學校申請表和申請費2。申請作文和簡答3。
數學，英語，由目前就讀學校的班主任或校長推薦4。父母聲明5。
成績單(通常為過去三年或更長時間)> >& gt美國高中留學有什麽要求？6。當前學校的英文介紹材料。
語言成績(托福或SLEP)和標準化入學考試(SSATISEE)——排名前50的高中壹般都需要提供，具體看學校的要求。8。
學校面試。大多數學校會要求學生在提交申請後進行面試，頂級高中甚至可以在申請前接受提前面試。
二、輔助材料由於高中申請者年齡小，學校需要從多方面了解學生的性格、特點和優勢，從而更準確地判斷申請者是否符合學校的錄取條件。所以除了學校規定的必備材料外，如果條件允許，還可以加入壹些輔助材料，以個性化的方式展現孩子的閃光點:1。作品集(有獨特愛好和壹定成就的孩子，可以準備壹些作品集展覽，如照片、繪畫等。) 2.
個人相冊(用精美的圖片和生動的文字介紹孩子成長經歷中最感人的畫面，但避免沒有內容的空洞展示，重在小而精，有特色)3。DVD自我介紹視頻，用英語做壹個簡短的自我介紹，說說自己的愛好，特點，學習目標，為什麽要去美國留學等。，而且要自然大方。
第三，相對於碩士的商科申請，高中的文書寫作要求不算太高。畢竟是65，438+06甚至更小的孩子寫的。但根據我們多年的申請經驗，真實、簡潔、感人、切題的文章才能打動申請人。反而會在文章裏壹條壹條的說明自己有多優秀，不斷的強調獎項和榮譽只會讓讀者很累很累。高中申請文書常見的題目有:> >；& gt教妳寫壹份讓招生官滿意的文件。
對妳影響最深的人2。妳所面臨的最大挑戰是什麽，並解釋如何應對。
說明壹件曾經對妳的人生或思想影響最大的事情，高中生的經歷壹般都比較簡單，所以在選詞選料時不要貪大求小，只要能體現申請人的優秀品質，用簡單真實的語言表達出來即可，比如善良、正直、敬業、責任感等。另外，除了這些常見的問題，學校還對申請人為什麽選擇他們學校感興趣，所以要很好的了解學校的特點，根據自己和學校的匹配度來回答，讓學校感受到申請人是真的重視這個學校，而不是模板式的回答。
2.用360文件碎紙機，圖片按了很多次都刪不掉。文件和文件夾刪除不了怎麽辦？可以用奶牛殺毒文件粉碎機教妳如何刪除電腦中的頑固文件:
文件粉碎機幫助您刪除頑固的文件，輕松粉碎流氓文件殘留。
用戶電腦裏有很多病毒生成的文件因為各種原因無法刪除。當用戶刪除壹個文件時，操作系統實際上並沒有從存儲介質中刪除該文件，只是刪除了文件分配表中該文件的相關信息，並將該文件的存儲空間標記為可寫。所以刪除的文件通常可以通過壹些文件恢復工具恢復。正因如此，利用文件不被真正壓垮的特性，特洛伊病毒就可以被利用，這也導致了為什麽電腦裏經常會有無法刪除的文件被反復壓垮，即使使用常見的殺毒軟件也無法很好的清除。
能牛殺毒-文件粉碎機可以解決以下問題:
1.病毒生成的惡意文件無法刪除。
2.防病毒軟件無法刪除的特洛伊文件。
3.流氓軟件在系統中留下的頑固文件。
牛文件粉碎機怎麽用，文件粉碎步驟是否很復雜？
如果遇到無法手動刪除的文件，先下載文件粉碎機。
1.單擊圖中的“添加文件”按鈕，在打開的新窗口中選擇要粉碎的文件。
2.點擊全選，選擇所有目標文件，然後點擊粉碎文件，輕松刪除頑固殘留文件。
奶牛殺毒文件粉碎機:
3.撫順教不好小學生寫字。請推薦下壹次雷鋒出門在沈陽站換車，出檢票口的時候發現壹群人圍著壹個背著孩子的中年婦女。
原來這個女的從遼寧去吉林看老公，車票和錢都丟了。雷鋒用他的津貼買了壹張去吉林的火車票，塞到他嫂子手裏。大嫂流著淚說:“小兄弟，妳叫什麽名字，是哪個單位的？”雷鋒說:“我叫解放軍，在部隊工作。”
五月的壹天，雷鋒冒雨去沈陽。為了趕早班車，他早上5點就起床，帶著雷鋒去擦車，穿上雨衣就出發了。在路上，雷鋒看見壹位婦女背著壹個孩子，手裏抱著壹個小女孩向車站走去。
雷鋒脫下雨衣，給大嫂披上，然後抱起小女孩，陪他們去車站。上車後，雷鋒看到小女孩凍得瑟瑟發抖，就脫下自己的貼身毛衣給她穿上。雷鋒估計她沒吃早飯，就把自己帶的饅頭給了他們。
火車到達沈陽時，天還在下雨，雷鋒壹直送他們回家。女人感激地說:“同誌，我該怎麽感謝妳呢！”雷鋒說:“不要感謝我，妳們應該感謝黨和毛主席！”有壹次，雷鋒從安東(今丹東)回來，要在沈陽換車。
當他背著背包穿過地下通道時，看到壹位白發蒼蒼的老婦人，拄著拐杖，背著大包袱，壹步壹步艱難前行。雷鋒上前問:“阿姨，妳去哪裏？”老人上氣不接下氣地說:“我從關內來，到撫順看我兒子！”雷鋒壹聽說要同路，馬上接過大包，把手搭在老人身上說:“來，阿姨，我帶妳去撫順。”老人感動得用好孩子來誇他。
上了馬車，他給大媽找了個座位，自己站著，拿出剛買的面包，放了壹個在她手裏。阿姨推了出來說:“孩子，我不餓，妳吃吧！”“別客氣，阿姨，吃吧！先墊墊肚子。”“孩子”這個親切的名字給了雷鋒很大的感覺，他覺得就像媽媽叫他的小名壹樣親切。
他在老人身邊，和他聊天。老人說，她兒子是工人，出來好幾年了。
她第壹次來這裏，還不知道住在哪裏。他壹邊說，壹邊拿出壹封信，雷鋒接過來。他不知道上面的地址。
老太太急切地問雷鋒:“孩子，妳知道這個地方嗎？”雖然雷鋒不知道地址，但他知道老人急於找到兒子，就說:“阿姨您放心，我會幫您找到他的。”雷鋒信守諾言。
到了撫順，我扛起老人的擔子，幫老太太找了兩個多小時的地圖，才找到老人的兒子。母子倆壹見面，老太太就對兒子說:“多虧了這個解放軍，不然我們也找不到妳！”母子倆壹再感謝雷鋒。
雷鋒說:“妳感謝什麽？這是我應該做的。”春節期間，戰友們愉快地壹起參加各種娛樂活動。
雷鋒在俱樂部和大家打了壹會乒乓球，他就想到過年的時候，服務和交通部門是最忙的時候，這些地方有多少人需要幫助。他放下球拍，叫來班裏的幾個戰友，壹起請假後直奔附近的樸二屯站。壹個幫忙打掃候車室，另壹個給乘客倒水。雷鋒感動了全班。
雷鋒只是選擇了無休止地、全心全意地為人民做好事。難怪人們看到為人民做好事的人就會想起雷鋒。因為他是我們的好榜樣！團結友愛雷鋒把自己的書拿出來給大家學習，被稱為“小雷鋒圖書館”。
他幫助戰友學習知識，同學喬安山文化程度低，雷鋒就教他認字，手把手學算術。當雷鋒知道他的父親病重時，他的同學周曉以周曉的名義給他的家人寫了壹封信，寄給他65438元。
戰友韓笑晚上出車時，把棉褲燒了幾個洞。當雷鋒值勤回來發現它時，他脫下帽子，為韓笑壹條壹條地補好褲子，輕輕地給他蓋上。了解這壹情況的喬安山說:“雷鋒為了給妳補褲子，半宿沒睡！”特殊的星期天1960年初夏的壹個星期天，雷鋒肚子疼得厲害。他去了團衛生連，開了壹些藥。
開完藥回來，看到壹個工地熱火朝天。本來是給本溪路小學蓋樓的。雷鋒向工地管理員爺爺借了壹輛穿軍裝的車作為欠條，加入了運磚的行列。播音員得知情況後，就去采訪他，問他為什麽來，叫什麽名字，在哪個單位。他說:“我在為社會主義建設做貢獻。和所有人壹樣，只要我盡了自己的壹份力，也算是壹種貢獻。”
我繼續工作，沒有留下我的名字。播音員播報了壹個解放軍戰士在休息日來幫忙的事實。工人們被鼓勵更加努力地工作，與雷鋒競爭。
因此，今天下午我提前兩個小時完成了當天的任務。他幹完活，還車，拿軍裝，沒留名字就走了。事實上，管理員爺爺在雷鋒的軍裝上看到了他為王大力寄出的壹封信，爺爺認為雷鋒就是王大力，從而引起了壹場誤會。
可敬的“傻子”1960年8月，駐地撫順被淹，交通接駁抗洪搶險秩序。雷鋒忍著剛剛參加滅火的手被燒傷的疼痛，和戰友們壹起在上思水庫大壩奮戰了七天七夜，折斷了手指甲，榮立二等功壹次。王華區召開大規模生產動員大會，聲勢浩大。雷鋒上街做生意就是為了看這壹幕。他從存折裏取出在工廠和部隊攢下的200元錢，跑到王華區黨委辦公室捐出去，為祖國建設做點貢獻。接待他的同誌無法拒絕他的好意，只好收了壹半，另外100元在遼陽遭受百年不遇的洪水時捐給了人民。在中國發生嚴重自然災害的情況下。
孩子的知心朋友，1960。
4.二八定律是什麽？我們都要做的維護母校的事情就是學會改變我們的愛。國際上有壹個公認的企業法則，叫做“美泰法則”，又稱“二八法則”。
其基本內容如下:壹是“二八管理法”。企業主要集中管理20%的骨幹，然後用20%的少數帶動80%的員工，提高企業效率。
二是“二八決定法”。抓住企業普遍問題中最關鍵的問題進行決策，以達到掃綱的效果。
三是“二八融資法”。管理者應將有限的資金投入到重點項目中，從而不斷優化資金投入，提高資金使用效率。
第四是“二八營銷法”。經營者要抓住20%的重點商品和重點用戶，滲透營銷，牽壹發而動全身。
簡而言之，“二八定律”要求管理者在工作中不要“抓眉毛”，而是要抓住關鍵人員、關鍵環節、關鍵用戶、關鍵項目、關鍵崗位。
5.寫作(55分，其中寫作占5分)參考答案為“忘不了那段時間”的例子。我忘不了，生活就像壹段不間斷的視頻，在妳的腦海裏很久了，但會有壹點磨損，但我忘不了那壹幕，因為他壹直鼓勵我原諒對方的錯誤。
走在上學的路上，那條我已經走了上萬遍的路，實在是太熟悉了。剛下過雨，地面變硬了。雖然不是秋天，但是天氣還是那麽平穩。如此涼爽的氣候讓我心情舒暢。和幾個老朋友再次見面，談論共同的事情，真是令人愉快。
學校離我們不遠，但我們還是遇到了小規模的人流，7個8個同學壹起步行上學。我走在隊伍的後面，過小路的時候，正好有壹輛紅色的車停在那裏。我以為是在等人過去，就沒太在意。
但就在我要超過他的時候，他突然啟動了，我在那壹瞬間無法逃脫危險。那壹幕就像是放慢了鏡子的速度。我不知道我是怎麽摔倒的。很多同學回頭，旁邊的同學趕緊把我抱起來。這就是我感到膝蓋有點疼的原因。
我下意識的看向窗戶，但我看到的不是主人，而是我的臉從窗戶裏反射出來。看著那張臉，我似乎還在渴望著什麽。車主大步走下車，徑直走到我身邊問我還好嗎？我本能地說我沒事，然後催促主人快點。
看著車離開，我突然覺得下巴有點涼。讓朋友看到我真的裂了壹大層皮，還好沒留多少血。這時候朋友對我說:“妳真的應該找他要點錢，或者讓他買點藥。”雖然是出於本能，但我不後悔剛才說的話。是的，如果我沒事，就不要打擾別人，這樣對彼此都不好。
剛才看的同學又往學校走，我開始解釋剛才的事故。我以為事情就這樣過去了，可就在這時，我旁邊的叔叔好像在指責我，對我說:“下次走好，車撞了妳怎麽辦？”我聽後不知所措，可是我的謙遜怎麽就成了我的錯！人需要壹種力量，壹種團結，那就是寬恕。
如果有，那就是信任。答案分析測試分析:本題屬於命題作文，難度不大。甚至可以說，非常好寫、非常靈活的同學，甚至可以把自己以前寫的題目作文稍加改動就移植過來。
比如以“感動”為題的作文，只需要在“感動”後點上“難忘”的題目。再比如以“瞬間”為題的作文。只需在“那段時間”上打上“瞬間”，然後點擊“難忘”。
但是文筆好不代表文筆好。越是普通的話題，越難出彩。
因為妳想到的也是別人想到的，妳用的材料可能別人也會用，但還是挺多的。所以，最重要的是要有自己的視角，寫出自己的經歷。
註意寫作，占5分，寫作壹定要認真考:按要求寫。能力層面是表達和應用e。
6.如何寫教育散文是文學體裁中的壹種散文。它不拘壹格，多樣，短小活潑。
顧名思義，教育隨筆是關於教育思想和觀點的隨筆。
雜文的寫作風格沒有固定的限制，常見的形式有借事說理、記敘議論。
作者應該把重點放在描述壹個事件上，不要用太多的文字進行評論和點評，把壹件事情寫清楚。文末簡單點就好。讀者通過閱讀作者描述的故事，可以被觸動，明白壹些道理，這些道理是隱含在故事中的。
作者敘述壹個事件，同時表達自己的觀點和評論。也可以先描述事件，再做評論。
作文是最適合教師創作和使用的形式。
教師如何才能寫好教育隨筆？
教育隨筆的特點就是壹個“隨”字——隨便，隨時，隨便，隨意，等等。
有的老師會說沒時間寫，或者壹想到寫文章就頭疼。他們認為這是壹件費時費力的事情，其實不然。在我們和老師接觸的過程中，經常會聽到很多老師講的精彩的教育故事。把這些故事寫下來，從口頭改成書面，是壹篇很好的散文。
教師要想寫好壹篇作文，在掌握其基本要求後，應做到以下幾點:
隨筆往往會涉及到壹些眼前的事件和看到事件時產生的想法，也有點像火花，需要及時捕捉和記錄。因為扔了壹段時間後，妳對事件的記憶可能就沒有那麽清晰了，很難把故事完整的講出來，思想的火花可能就消失了。所以養成隨便寫的習慣。如果妳能堅持寫教育日記，妳會發現有很多事情妳可能不記得了，但是當時是如何震撼妳的。
隨筆沒有格式要求，不需要有什麽論點和論據。文本可長可短。如果妳能用200個字把妳想說的說清楚，妳就不用湊夠1000個字了。如果妳不去想這件事說明了什麽，但它觸動了妳，妳也不必硬憋著。如果妳想找到什麽理論可以依靠，妳可以把它寫出來，讓讀者自己去理解。
這裏說的隨便有兩層意思:壹是想做什麽就做什麽，沒有太多限制；第二，筆要跟著大腦走。文章是用筆寫的，但是是用腦思考的，所以隨筆要跟著腦走。
想寫好壹篇散文，壹定要有自己的獨特性，或者切入壹個事件的角度與以往不同，或者自己的觀點與世俗不同。這壹切都需要我們有壹雙善於發現的眼睛和壹個善於思考的大腦，所以在工作中要註意觀察。老師生活在學生中間，我們的工作對象是活生生的人，這給我們提供了豐富的素材。每壹個孩子都是壹本書，每壹次和孩子發自內心的對話都可以成為我們寫作的素材。工作之余，要看壹些書，仔細思考壹些新的教育理念的合理性，以及與教育實際的結合。都說有了正確的想法，才能有正確的眼光。只有有了正確的眼光，才能有精彩的發現。
最後，想寫好作文，關鍵在於寫，只有寫了才能有好作文。