(2)當時的教育不利於培養人才；民意不利於政治改革。特點:註重教育內容的改革；培養實用人才；拓展選官渠道。
(3)原因:①洋務運動的發展急需各類人才；②國內學校培養不了。
(4)胡適的論點是基於中國已成為半殖民地，民族危機空前的事實。
(5)教育立法，加強國家對教育的控制；建立了比較完整的現代教育體系。目標:培養為資產階級政治經濟服務的人才；有利於政治穩定和資本主義的發展。