把頭發綁在房梁上，用錐子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奮學習
東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。他年輕時好學，經常關著門，壹個人不停地看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。在古代，男人留長發。他找到壹根繩子，把它牢牢地綁在橫梁上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家獲得壹些光線(非常勤奮地學習)
匡衡年輕時非常好學。他家窮，買不起蠟燭。當匡衡想在晚上學習時，他經常擔心沒有燈。後來，他想了壹個辦法，悄悄地在墻上鑿了壹個小洞。讓隔壁人家的燭光透進來。就這樣，他經常讀書到深夜，後來成為西漢著名的學者，並壹度擔任漢元皇帝的宰相。從挖墻腳借光的例子可以看出，外界因素(環境和條件)並不是決定性因素。在極其困難的條件下，匡衡通過自己的努力和堅強的毅力終於成為壹名成員。這說明內因是事物發展變化的基礎和第壹原因，外因只是影響事物變化的條件，只能通過內因起作用。
以地畫地。
歐陽修先生的父親在他四歲的時候去世了。他家裏很窮，沒有錢讀書。太太用蘆葦桿在沙灘上寫字，並教他寫字。並教他閱讀許多古代篇章。年紀大了，家裏沒書看，就去附近的讀者家借書看，有時候還會抄。就這樣，沒日沒夜，不眠不休，只是專心讀書。從小寫的詩和散文，寫的時候都有大人的水平，好高。
B.壹個關於勤奮的小故事，可以用幾句話概括。
雨後，壹只蜘蛛掙紮著爬到墻上的破網上。因為墻濕了，爬到壹定高度就倒了。它壹次又壹次地爬上去，又壹次又壹次地掉下來...第壹個人看到了，嘆了口氣，自言自語道:“我的人生不就是這樣的蜘蛛嗎？”忙，沒有收入。”結果，他變得越來越沮喪。第二個人看見了，他說，這只蜘蛛真笨。為什麽不在旁邊幹燥的地方爬壹圈呢？我以後不能像它壹樣傻了。所以，他變聰明了。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢戰屢敗的精神所感動。於是，他變得堅強。第三次，蜘蛛終於結出了壹張網！
秘訣:擁有成功態度的人，處處都能發現成功的力量。
有壹個堅持不懈的人，通過勤奮學習，在考試中取得了成功。
C.關於努力工作的名人的故事
第壹，數學家華與的閱讀方法不同。他每次看書，都不是從頭到尾看，而是閉上眼睛對著書，猜測書裏寫了什麽。思考壹段時間後不要打開書。如果書的內容與自己的猜測壹致，他就會停止閱讀；如果和他猜測的不壹樣，他會認真看。華的“猜讀法”不僅節省了閱讀時間，而且培養了自己的思維能力和想象力。
第二，古希臘的狄摩西尼小時候口吃。他在臺上演講時，聲音含糊，發音不準。於是他每天對著大海大聲朗讀，不分春夏秋冬，堅持了五十年，終於成為希臘最著名的演說家。
第三，蒲松齡問曹婷路。清代文學家蒲松齡在路邊建了壹座茅草亭，記錄路人講述的故事。經過幾十年的艱苦搜集和自己的創作，他終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋誌異》。
第四，萬斯同閉門苦讀。清初著名學者、史學家萬斯同參與了中國重要的史書《二十四史》的編纂。但是萬斯同年輕的時候也是壹個淘氣的男孩。萬斯同因為貪玩，在客人面前丟了面子，所以受到了客人的批評。壹怒之下，萬斯同掀翻了客人的桌子，被父親關進圖書館。萬斯同從對閱讀感到憤怒和厭惡到閉門思考。受到《茶經》的啟發，他開始努力學習。轉眼間，壹年多過去了。萬斯同在圖書館讀了很多書。他的父親原諒了他的兒子，萬斯同理解他父親的好意。經過長期的努力，萬斯同終於成為壹名熟悉史書的知名學者，並參與了《二十四史》中《明史》的編纂。
第五，唐伯虎致力於繪畫。唐伯虎是明代著名的畫家和作家。當他年輕時，他在繪畫方面表現出超人的才能。大畫家沈周的弟子唐伯虎很快掌握了繪畫技巧，並得到了沈周的稱贊。沒想到，由於沈周的誇獎，壹向謙虛的唐伯虎漸漸變得自滿起來。沈周看在眼裏，記在心裏。壹次吃飯時，沈周讓唐伯虎打開窗戶。唐伯虎發現他的窗戶其實是沈周老師的壹幅畫。唐伯虎感到非常慚愧，並致力於繪畫。
(3)努力故事的概括延伸閱讀:關於努力的名言
1:蜀山有勤徑，學海無涯。
2.業精於勤而疏於玩，成功毀於思。
3:黑發早不知道好好學習，壹個光頭後悔學習晚。
4.不要壹大早起來，錯過壹天；童年不好好學習，會錯過壹生。
5:早上不早起，錯過壹天；童年不好好學習，會錯過壹生。
D.有哪些勤勞的人的事跡？
壹、懸梁
見《泰於萍蘭》卷三六三引《韓曙》。《太平禦覽》載:“孫乃文學瑰寶，好學，早晚不輟。睡累了，就用繩子把頭綁起來，吊住房梁。後來是大儒。”孫敬去洛陽太學讀書。他每天從早到晚學習，經常廢寢忘食。時間長了，他會累得打瞌睡，於是他找了壹根繩子，壹端綁在橫梁上，另壹端綁在頭發上。他看書打瞌睡的時候，繩子會拉他的頭發，弄疼他的頭皮，這樣人自然就不會打瞌睡了，就可以繼續學習學習了。從那以後，他每天晚上學習的時候，都用這個方法。這就是孫敬《懸梁》的故事。經過壹年又壹年的努力學習，孫敬讀了很多詩，成為了壹名大學者。
第二，荊棘股票
見《國策·秦策壹》:(蘇秦)讀書時欲睡，以血刺身，直至飽。”蘇秦，字，戰國時期著名的軍事家。東周洛陽(離婁鄉太平村)李承鉉人。他年輕時誌向遠大，跟隨鬼谷子學習多年。為了獲得功名，他變賣家產，購買華麗的衣服，到秦國遊說秦惠王，希望以連橫之術逐步統壹中國，未被采納。
因為在秦國待的時間太長，我已經筋疲力盡了，只能衣衫襤褸的回家。親戚看到他這樣束手無策，對他很冷淡。蘇秦羞愧難當，決心好好讀書，於是拿出師傅送給他的《殷賦》壹書，日夜苦讀。他讀書時，準備了壹把錐子。當他打瞌睡時，他用錐子刺自己的大腿，強迫自己醒來專心讀書。這樣做了壹年後，他又環遊了世界。這次終於說服了齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，守住了六國之印。蘇秦與六國簽訂條約，聯手抗秦，並向秦國發出條約，使秦王15年不敢窺視函谷關。
第三，削墻偷光
匡衡在沒有蠟燭的情況下努力學習，他的鄰居有蠟燭但沒有抓住。平衡就是把它的光穿過墻壁，用反射光的書來讀。城裏人姓不識字，家裏有錢，有很多書。所以恒是跟他合作，而不是索賠。大師奇怪地問恒，恒說:“願大師讀遍所有的書。”主持人嘆了口氣，贈書，成了大學。(選自辛《西京雜記》卷二)
第四，螢火蟲映雪
車胤，晉代南平(今湖北公安)人，祖父車俊，三國時知府。由於饑荒，他要求救濟人民，被昏庸的吳主孫皓處死。從那以後，車胤的家庭壹貧如洗。
決心努力學習，太守王曾對他的父親車玉說:“這個兒子應該是壹個偉大的學者，這樣他就可以成為壹個專家。”。家裏窮，晚上看書連壹盞燈都點不起，就抓了幾只螢火蟲裝在紗布縫的袋子裏，借著螢火蟲發出的微弱的光努力學習。
在父親的教導下，車胤終於成為壹個很有學問的人，壹生做過吳興的知府、輔國的將軍、商務部的官員。唐代、、都曾在熒光照片上題賦，都是談的。
E.關於勤奮的故事
1，司馬光讀書
司馬光小時候記憶力差。有人背壹篇文章，讀三四遍就夠了，讀十遍也差不多夠了，但他每次都要讀幾十遍。為了背文章，司馬光經常讀書到深夜，但因為白天也在讀書，晚上困得睜不開眼睛，有時候會躺在那裏迷迷糊糊睡著。後來，他拿了壹塊木頭當枕頭。到了半夜，他壹翻身，圓木就滾開了，頭壹低，他就會馬上醒過來，再爬起來繼續看書。他稱原木為“警用枕頭”。
2.匡衡從墻上偷光。
勤奮好學，但家裏沒有蠟燭照明。鄰居家有蠟燭，但是光線照不到他家，於是匡衡在墻上鑿了壹個洞來吸引鄰居的光線，這樣光線就可以照在書上看書了。同鎮有壹大家子叫文盲，是個有錢人，家裏有很多書。匡衡去他家做雇員，他不想要報酬。主人很驚訝，問他為什麽。他說:“我希望能拿到妳的書，通讀壹遍。”大師聽了，深深嘆了口氣，把書借給他看。
3.螢火蟲反射著雪
車胤，字吾子，陜西南平(今安鄉、天津)人。車胤從小就孜孜不倦地學習，但由於家境貧寒，他沒有錢買燈油來上晚自習。所以，到了晚上，他只能背詩。壹個夏天的晚上，他在外面看書的時候，突然看到《園冶》裏螢火蟲像星星壹樣在空中飛舞。他突然想到:螢火蟲的光不就像黑暗中的壹盞燈嗎？這樣我就可以通宵努力學習了！
想到這，他馬上找來白絹紮進壹個小口袋裏，又抓了幾十只螢火蟲放在屋裏，真的亮了很多。就這樣，車胤努力學習，終於成為壹個很有學問的人。他做過吳興的地方長官、輔助國的將軍和財政部的部長。
4、在角落裏掛書
石宓，隋末遼東人，少年時在楊迪宮中做侍衛。他生性活躍。當他值班時，他環顧四周，被楊迪皇帝發現了。他認為這孩子不誠實，因此免除了他的差事。李密並不沮喪。回國後，他發奮讀書，立誌做壹個有學問的人。
有壹次，石米騎著牛出去見朋友。途中他把《漢書》掛在喇叭上，抓緊時間學習。在路上，我碰巧遇見了越王蘇陽。蘇陽見這年輕人如此好學，頗感詫異，便追問道:“妳哪裏來的書生，如此用功讀書？”
李密認識蘇陽，所以他很快下了牛來迎接他。蘇陽問他在看什麽書，石米說:《項羽本紀》在交談中，蘇陽發現石米是壹個真正的人才。蘇陽回家後，對兒子楊玄感說:“我覺得石米的學識、才華、氣度都比妳的兄弟們強多了。”於是，楊玄感結交了李密，兩人成了好朋友。
5、磨成針
李白雖然從小聰明，但並不是壹個能持之以恒完成壹件事的孩子。每次遇到困難，他都會退縮。有壹次，他覺得手裏的書枯燥又深奧，就跑出去瞎逛。在河邊，他看到壹個老婆婆手裏拿著壹根粗大的鐵棒在磨刀石上磨，神情專註。他奇怪地問:“妳磨壹根大鐵棒幹什麽？”
“我想把它磨成繡花針。”老婆婆擦了擦臉上的汗，依然認真地磨著鐵棒。李白聽了哈哈大笑，說:“這麽粗的鐵棒，什麽時候能磨成針？”
老婆婆和藹地說:“是啊，鐵棒又粗又大，很難磨成針。”但是我每天堅持磨，總有壹天，我會把它磨成針。孩子，只要努力，鐵棒都能磨成針！"李白聽了這些話，突然明白了，只要有毅力，什麽事都可以做，讀書也可以。
F.從勤奮開始總結主要內容
以勤奮為出發點
從少年時代開始，我就見過很多才華橫溢、思維敏捷的學生。但也有人認為自己天賦超群，而忽視了自己的努力。結果，他們的才能日漸衰退，壹事無成。這正應驗了中國的壹句古話:“越聰明越聰明”，反面例子也不少見。有些人沒有“天才”，卻很有自知之明，整天埋頭苦幹，對某件事刨根問底，最終在攀登科學高峰的道路上取得了優異的成績。這些例子說明了同壹個道理:“天才”不靠譜，只有勤奮才靠譜。
所以，我想告訴全國的青年朋友們壹個心裏話。在妳現在的學習和未來的工作中，妳應該相信勤奮而不是“天才”。只有這樣，妳才能看到掌握科學文化知識的艱巨性，只有這樣，妳才會願意付出艱苦的努力去克服學習和工作中的困難，成為攀登科學高峰的勇士。
在向四個現代化的宏偉目標邁進的時代，兒童是我們未來的希望。但是，我們現在希望的是，在妳剛邁出壹步的時候，請妳以勤奮為起點。
G.關於勤奮學習的名人的故事
1.孔子為了讀《易經》，把牛皮帶的字母折了好多次。後人用“邊巍三絕”這個成語來概括它。用屬來形容讀書辛苦。
切割墻壁以獲得光線
匡衡，西漢人，小時候很窮。他非常喜歡讀書，但是他沒有油在晚上點燈。當鄰居房間的燈亮著時，匡衡在墻上開了壹個洞，讓光線從洞裏照進來閱讀。
3.這個成語的螢火蟲是車胤，晉代的窮人家，沒錢買燈油，但想晚自習，夏天就抓壹只螢火蟲當燈來晚自習；映雪是金代孫康冬夜利用雪反射的光進行閱讀的壹種方式。後來我用“壹只螢火蟲映雪”的比喻來形容我家境貧寒，學習很努力。
H.誰有壹個關於努力工作的小故事
幾個誠實守信的小故事
誠信就是忠誠正直，言行壹致，表裏如壹。守信就是信守承諾，不出軌。這些流傳千年的古語，形象地表達了中華民族的誠實守信。在中國幾千年的文明中，人們不僅歌頌誠實守信的美德，而且努力實踐它。
2000多年前，孔子就教導他的弟子要誠實。在學習中，妳知道妳知道的，妳不知道妳不知道的。他認為這才是正確的學習態度。
曾子也是壹個非常誠實可信的人。有壹次，曾子的妻子去趕集，孩子們哭著走了。妻子哄著孩子說，妳別走，我回來給妳殺豬。當她從集市回來時，她看到曾子真的想殺豬，所以她趕緊上前阻止他。曾子說，如果妳欺騙孩子，他們不會信任妳。說完，他殺了那頭豬。曾子沒有欺騙孩子，還培養了他們守信用的品德。
秦末的時候，有壹個人叫呂布，他總是信守諾言，說話算數。人們說“得到壹個承諾勝過壹百磅黃金。”就是這個成語。只有在朋友的幫助下，我們才能生存。而如果妳有信，自然會得到大家:
過去，在中國的商店門前，人們普遍寫著“真貨真價實，小孩騙不了”。自古以來，在商品交易中，就提倡公平交易，誠信待客，不欺詐，不弄虛作假。
在當代中國，誠實守信的美德也得到了發揚。這種美德表現在工作和學習上，就是愛崗敬業，認真踏實，實事求是；在與人交往中，意味著真誠，信任對方；表現在對國家和集體的態度上，就是遵紀守法，忠誠老實。
社會道德的故事
在美國遇到兩件小事，我記得很深。
有壹次，在華盛頓博物館前的空地上，壹個穿著大衣的男人正彎腰撿廢紙。風壹吹起來壹張廢紙，他就像蝴蝶壹樣跑過去，壹把抓住，放進垃圾桶，直到撿起地上亂七八糟的紙，拍拍手上的土，離開。這個人是誰？我不知道
另壹次是在芝加哥的音樂廳。妳可以在休息室的角落裏吸煙。有幾個臉盆大小的落地式煙灰缸，裏面裝滿了銀色的細沙，以免裏面的煙灰看起來很醜。但是大煙灰缸裏沒有煙頭。柔軟的銀發夾很有女人味。我用手壹刷，幾個煙頭被指尖勾住了。原來，人們把煙頭埋在下面，是怕看起來亂七八糟。值得深思的是，沒有人不這樣做。
有人說美國人文化淺薄，但教育很好。我很贊同這個觀點。良好的教育可以讓文化淺薄的國家的人變得非常文明；教育差會讓文化古老的國家的人文明程度低，素質差。教育中“德性”的壹個重要組成部分是公共道德。公德的本質是重視他人的存在。
閱讀並實現
文中描述的兩件小事，都體現了美國那個國家的文明程度。在公共場所的大環境中，如果壹個人沒有良好的素質和良好的文明習慣，很可能會表現出不良的生活習慣。文章中提到的那個不知名的人在風中撿廢紙，以保持地面清潔。在音樂廳裏，落地式煙灰缸也是別具壹格，看起來賞心悅目。這些都體現了美國文明的水平。其實說到底，養成良好的文明習慣，體現的是壹個人的公共道德和壹個國家公民的素質。外國人這樣保護環境，我們中國人不應該有社會公德嗎？
守法的故事
錢如流水，字成成功。河南新安人。宋雍熙年間(984-988)，進士。早些年道學的時候，我請大夫給我參謀樞密院的事。真宗年間，升任工部侍郎，任集賢書院學士、判官。司馬光在《涑水文姬》中記載，他在同州做官時(也就是當年的下屬、助理)，曾向上司施壓，要求了結冤案。
錢若水被任命為同州官員時，他的上司是壹個心胸狹窄、沒有耐心的人。他在處理問題時總是主觀臆斷，犯錯誤。每次遇到這種情況，錢若水總會和老板理論，卻得不到壹個好結果。有壹次，周知辦了壹件錯案，他發現了問題並向周知提出，但周知沒有采納他的正確意見。他對周知說:我們將陪妳壹起接受懲罰。後來案件果然被駁回，所有涉案官員都受到了處分。盡管周知當時感到羞愧，並向他們道歉，但事後情況依然如此。
壹天，壹個富有的奴隸女孩逃跑了，消失了。她的父母向州政府投訴，周知命令該職員參軍處理此案。辦事員參軍的時候，過去向這個有錢人家借錢，被拒絕了。他長期以來壹直對這個富有的家庭懷恨在心。庭審中，武斷地說是財主殺了女奴，把她的屍體扔進了河裏。屍體被水漂帶走了，找不到了。結果有的富豪父子被定為主犯，有的被定為主謀，依法都應該判死刑。富家父子不認罪，參軍時被重罰。最後富家父子被打得供認不諱，承認了罪行。案件定案後，書記員參軍向周知報告案情，周知召集相關官員進行審查。大多數人認為該案件處理正確，並表示支持。只有錢若水對此案有所懷疑。但面對眾多官員的壹致同意，不便提出異議，於是此案被壓了下來。辦事員得知參軍的事，來到錢若水的辦公室，把他罵了壹頓，說:妳是不是接受了富家子弟的賄賂，想為他們的死開脫？錢若水笑著道歉說:現在有幾個人因為這個案子要被判死刑了。怎麽能不仔細審查他們的供詞呢？於是他把案子扣留了近十天。盡管周知催了他很多次，他還是不還箱子，上上下下的人都責怪他。
壹天，錢若水避開眾人，來見周知。他說:我扣壓案卷是因為暗訪了女奴的下落，現在女奴已經找到了。周知驚訝地問:它在哪裏？錢若水告訴周知，並制定了新的計劃。隔天。錢若水偷偷把女奴送到周知，讓她躲在竹簾後，然後打電話給她的父母，問:如果妳看到妳的女兒，妳還能認識她嗎？奴隸的父母回答:妳沒有理由不認識妳的女兒。周知把躲在竹簾後的女奴叫了出來。她的父母第壹眼就哭了，對周知說，她是我們的女兒。這時，周知下令把富家父子帶出監獄，打開刑具，全部釋放。富有的父子哭著對周知說:沒有妳的幫助，我們會被滅絕。周知對他們說:幫助妳們的不是我，而是官員錢若水。富家父子來到錢若水的辦公室，要求見面致謝。錢若水睜壹只眼閉壹只眼，傳話說在周知找到了那個女奴，我沒有參與。富家父子看不到錢若水，圍著墻哭。回國後，他們將家當捐給寺廟，為錢若水祈福。
這件冤案既已了結，周知便要奏報皇上，要錢若水賞賜。錢若水堅決拒絕。他說:我只是想破案，人不會冤死。我不打算獎勵他們的功績。如果這是朝廷欠我的，將如何處理參軍記錄？周知聽後感慨地說:這樣的高尚情操是人所不能及的。辦事員也給錢若水磕頭，為參軍道歉。錢若水大方地說:案情復雜，難以預料，偶有失誤，何必道歉。不久，宋太宗知道了這件事，提拔了錢若水。不到半年的時間，他就從幕職升到了聖旨。兩年後，他被任命為協議理事會成員。
勤儉節約的故事
1935 1、江浙皖根據蘇維埃主席方誌敏指示，在帶領紅軍先遣隊北上抗日途中被捕。當時我抓到方誌敏的兩個仇人，心想:這麽大的官，口袋裏壹定有很多錢，會發財的。結果方誌敏被搜了個遍，除了壹支筆和壹塊舊懷表，什麽都沒有。盡管方誌敏身居高位，權力很大，但他壹生貧窮。他認為清貧儉樸的生活正是我們革命者能夠克服許多困難的地方。
I .努力工作的名人故事。(少於50字)
1.童第周
童第周，中國著名的生物學家，中學時考試不及格。老師讓他留級，同學們都嘲笑他，但他沒有感到悲觀失望，而是努力學習，最終取得了優異的成績。當他出國留學時，他努力學習，贏得了中國人民的青睞，成為中國著名的生物學家。
2.王羲之
東晉大書法家王羲之要求自己每天練字。練習完後，他在家附近的壹個池塘裏洗毛筆，日復壹日，他把整個池塘的水都染成了黑色。正是因為王羲之的堅持和勤奮，被稱為“書聖”。
3.蘇秦
蘇秦因為得不到官職，回家後被別人看不起，於是沒日沒夜地勤奮學習《六塔》、《尹福》等兵法書籍。每當夜深人靜，頭暈目眩，昏昏欲睡的時候，他就用錐子捅自己的大腿，讓自己清醒過來，看書。正是由於蘇秦的勤奮，他終於有所成就，成為戰國時期著名的政治活動家。從古人的例子中我們知道，要想成功，就必須努力，因為勤奮是成功的基礎。
4.魯迅
魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂，第壹學期成績優異。學校授予他壹枚金質獎章。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天冷的時候，他就不忍心晚上看書，就摘了壹個辣椒放在嘴裏嚼，弄得額頭冒汗。他用這種方法驅寒，堅持學習。
5.王亞南
當王亞南還是個孩子的時候，他雄心勃勃，熱愛閱讀。上中學的時候，為了爭取更多的時間學習，他把自己的木床鋸掉了壹只腳，變成了三條腿的床。每天看書到深夜，累了就睡覺，迷茫的翻個身，床向腳短的方向傾斜。他突然被驚醒，馬上下床，晚上伏案讀書。每壹天，他從未停止。結果他每年都取得優異的成績。
J.關於勤勞故事的50個詞
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家采光
匡衡，壹個天真的女孩，努力學習，但沒有蠟燭。鄰居家有燭光，但是過不去。匡衡在墻上挖了壹個洞，吸引了鄰居家的燭光，用燭光反射著書。同郡的讀書人不知道家裏藏書很多，匡衡是家裏雇來打工的，卻沒有工資。主持人奇怪地問匡衡，匡衡說:“我希望能看完主持人所有的書。”大師很驚訝，借給了匡衡壹本書，後來他成為了壹名偉大的學者。