有些同學年紀大了，成熟了，移居國外，很可能更適合時尚包。“我不知道18歲的我自己能不能做到這壹點，”來自美國的研究生ToveOlaussenFreeman說，他在挪威奧斯陸大學學習和培訓社會經濟學和身心健康商業管理。這位23歲的學生說，孤獨、想家和文化沖擊都是留學經歷的壹部分。為了應付這壹考驗，弗裏曼努力結交新朋友。她會說挪威語，這對學習新語言有好處。
妳將有機會在全球性企業工作。
歐洲大學協會高端現任政策助理ThomasJ？Rgensen表明，海外雇主非常重視學生在海外獲得碩士學位時所獲得的技能和工作經驗。他說，這種客戶會欣賞其他國家的語言能力和同情心。
3.您已經確認了隱藏的顧問。
多倫多大學國際專家教授兼副校長TedSargent表示，如果妳知道妳想學習哪些未來發展的學生，妳應該“放眼全球”，不僅要在所選行業尋找強大的教學機構，還要尋找希望與之簽約的大學畢業生或博士顧問。女王大學的布勞威爾表示，未來學生將可以訪問大學網站，獲得專門的教學信息。她補充說，學生可以使用谷歌學術搜索來仔細研究與教師有關的信息。
父母期望孩子在學校取得成功，規劃自己的學術道路，但只有抑制住微觀管理的沖動，才會出現這種情況。父母引導孩子在大學取得成功的最好方式，就是告訴孩子做事情不需要指令，更像是顧問和參謀，而不是操縱。
家長如何幫助孩子選擇好的國外機構？第壹，提前和孩子溝通
畢竟，如果壹個少年不能掌控入學的全過程，那麽她在大學揚帆遠航的時候，就有可能掙脫束縛。在理想的前提下，孩子在進入壹個很可能有學術研究和情感挑戰的新領域之前，應該獲得豐富多樣的社會經驗。隨著校園心理健康困境越來越嚴重，這壹點非常重要，因為越來越多的學生表現出他們感到壓力和焦慮。
當然，這並不意味著取出硬繩非常容易。在整個大學檢索過程開始之前，家長需要和孩子進行溝通。確保妳沒有試圖與任何學校或其他學校交流。妳可能會說那裏有許多學院和大學。最後，沒有人能做出比我建議妳做的決定更好的決定。並提醒她和妳自己她是誰會在那裏努力四年，而不是妳。
第二，設定界限
決定妳想做什麽或不想做什麽。是因為妳不會為孩子做課程研究，不會為孩子加載畢業論文，但妳會作為壹個主力在那裏，幫他思考每壹個角度，找到更合適的學士學位。
神經科學警告我們，當我們以這種方式控制我們的生活時，他們更多地從他們的前額葉皮層進行操作，前額葉皮層也是操縱執行功能的大腦區域，如解決困難、規劃和管理決策——而不是來自恐懼或正當防衛的區域。而且，由於人腦是按照使用步驟發育的，這部分運動時間越長，整體生長發育越好。
擇校是孩子真正學好，更了解自己的壹個全過程，可以自己做關鍵決定。作為父母，當妳讓妳的孩子知道妳相信他會做出明智的選擇時，妳就向他傳遞了壹個強有力的信息。它安慰她誠實地看待自己，並尋找其他有知識的人的意見。除此之外，妳還可以想辦法幫他做出明智的決定。妳可能會說，哪裏喜歡哪裏討厭，我可以問妳討厭的問題幫妳找到原因。"