在高考中，要麽把英語作為輔修科目，要麽把分數比例降到80分左右。況且聽力要去掉，這樣英語就只能考讀寫能力(為科研理解英文論文和發表論文打基礎)，不拉總分。至於聽說技能，英語不是母語，沒必要把這些技能放到國內考察。
我覺得清華北大已經偏離了教育的初心。這麽大的大學沒有教出愛國的學生是誰的錯？另外，國家要給各省各校均衡補貼，不要搞特殊，這樣也會滋生墮落。我知識不多，但我愛國，也沒聽說中國給別的國家做嫁衣。每當我看到壹個曾經的院士，他為國家努力，默默無聞，毫無怨言。我們把青春和生命獻給了國家。
以前清華北大畢業生在國外休學後千方百計回國。但解放後，這兩所學校的畢業生大多被美國利用。許多人不願意為他們的國家工作。很多人都忘了本。我不知道我來自中國。以犧牲中國為代價美化美國。總覺得北大清華不是國內的大學。這兩所大學是用中國的資金和物資免費為美國培養人才。不值得，這是解放後中國教育的壹大敗筆。中國應該清醒了。停止免費為敵人培養人才。有修養的人，祖國，不能作為前進道路上的墊腳石。
我是壹個平民。讓我說幾句。我認為清華北大是中國真正的高等學府。看了這篇報道，雖然很模糊，但我似乎看到了壹些端倪。感覺清華北大有些人早就西化了，不難看出對中國新新學子的不公。這些人已經是親美派了。
校風的問題！還有壹個問題是，壹些在清北考過的學生，在考上清北之前，只是把分數和將來出國作為自己的目標。愛國主義教育在家庭和學校嚴重缺失，所以最後都被培養成精致的利己主義者，甚至白眼狼！
1:愛國主義教育的缺失不能完全歸咎於清北二中。全國各地。2.高精尖人才的流失與科研領域缺乏公正公開的機制有關。清北人失去了聖賢精神，從各派中消失。3.留學生和國內學生差別化的就業政策真的很讓人氣憤。清北在搞什麽鬼？4.國家要進壹步減少對高校的財政補貼，讓高校通過市場化手段籌集資金，教學科研要為市場服務，才能找到自己的市場。
是長期以優質生源為營養培養出來的。因為優質生源，形成高地效應。但其科研能力的不足導致連導師都希望自己的學生出國留學，美其名曰不耽誤學生前途。可惜學生前途光明，卻想留在美國。其實道理也很簡單。人家已經形成了技術高地，只能在那裏做出成績！因為在他們眼裏，鄧稼先的學習成績不如楊振寧！
清華北大學生從高考錄取就要簽協議。如有不愛國、不道德行為，不予錄取。錄取後會簽協議，留在美國不回國的會退還所有相關費用，並且會有相應的處罰措施。
我們要標本兼治，不要用西藥去切痛處。要用中醫的方式，標本兼治。愛國不是喊壹句話就能喚醒民眾的。還是得從娃娃抓起，讓他們從骨子裏熱愛祖國。中小學思想品德課和語文的數量壹樣重要，甚至更重要。沒有道德修養，何談愛國建國？
清北的優秀，源於學生的優秀，源於教育資源的不平衡。現在每個大學都培養壹個重點學科，專業人才的培養是教育改革的重點。如果取消985，各高校要百花齊放，各個學校不需要最強的整合，而是更註重各個領域、學科、專業的深入發展。
關鍵在於清北沒有提高培養人才的品德，思想認識少。還停留在幾十年前外國的月亮更圓的刻板印象，而我的學生在國外也取得了不錯的成績，並沒有把建設祖國作為這類尖子生的學習目標，所以他們更關心的是誰為校慶捐了多少錢。我們在海外有多少校友之類的，所以國家使勁剎車，看能不能把他們叫醒。我覺得每年報考清華北大的學生都應該簽個協議，畢業後留在國內為國家做貢獻，除非國家保送他們或者有特殊原因！當然，國家也要重視人才，限制演員的高收入，花在科研人員身上。