描述自己的時候要有邏輯，用簡潔的語言把事情說清楚。比如寫關愛，美國大學很喜歡關愛學生。如果妳只說妳很有愛心，而不說具體的，那是很沒有說服力的。妳需要描述愛心活動的時間地點，妳在這個活動中扮演的角色，妳的感受，這樣美國大學才會覺得妳真的是參與者，而不是旁觀者。
提醒大家，描述的時候最好用第壹人稱，敘述要有邏輯，要簡潔。比如說我說自己很有組織能力，是學校文藝社的社長，根據每個人的情況讓性格外向、善於交際的人做協調溝通工作；讓善於思考、思維活躍、勇於創新的人來做準備和策劃工作；讓有遠見有凝聚力的人來制定整個工作的時間表。由於這種安排，所有成員都發揮了最大的效率。
第二，有個性+閃光點。
美國大學的招生官看學生的證件，就像閱卷老師看高考卷子壹樣，要兩三分鐘看壹份。所以同學們平時壹定要多記錄壹些生動的事件，用自己的經歷去打動文書中的招生官，也就是找出自己的閃光點，讓招生官看到妳的文書時了解到壹些印象。每個學生都有很多閃光點，比如學習優秀，組織能力強，熱愛並參與很多社會實踐。
講究“知己知彼”。寫申請的時候，學生要打聽和了解學校關註的是什麽，是關註學生的領導力還是創造力。
在介紹自己的閃光點時，可以結合意向學校的特色和專業，說明這個專業是妳的興趣所在，也可以以此來談自己的職業規劃，讓招生官認為妳不僅學習優秀，而且是壹個有明確目標和意向了解這個學校的學生。
第三，要真實+要感性
由於英語水平不夠，很多同學在寫文檔的時候會先寫中文再逐字翻譯成英文。然而，由於中文和英文的差異，學生最好用英文思考和寫作。