為了保證事情或工作的順利開展，往往需要提前準備好計劃。計劃是明確行動的時間、地點、目的、預期效果、預算和方法的書面計劃。那麽妳知道如何寫壹份標準計劃嗎？以下是我精心整理的校園模擬招聘會策劃方案，僅供參考，歡迎閱讀。
校園模擬招聘會策劃方案1壹、活動意向
隨著近年來我國高職院校的擴招和經濟的發展，高職畢業生的就業形勢越來越嚴峻，就業競爭壓力越來越大。針對這樣的大形勢，為了給職業院校學生壹個社會實踐的機會，為了促進職業院校學生在未來求職道路上的競爭力，為了建立公司與學校和學生更廣泛溝通的路徑，學院團委和招生辦計劃舉辦壹場學校模仿招聘會。
1，公司
①本次模仿招聘會後，公司的文明和經辦經驗得到了大力宣傳和展示，在同學們身邊樹立了優秀的公司形象，拓寬了公司的社會影響力，樹立了優秀的人才培養和應用環境。
②可以提前介入招聘過程，發現優秀人才，儲備人才。
(3)可以讓公司非常了解我院的教育情況，以性的方式打開人力資源運營，為公司將來選拔我校優秀人才發明途徑，提供機會。
2.學生。
大學生們普遍期望盡快融入社會，找到自己滿意的功課和定位，但壹般會有非常多的大學生走出學校的起跑線，步入社會——他們現在在求職方面落後於別人。這次模擬招聘會可以幫助大學生了解招聘情況，了解招聘禮儀，提前做好應聘和作業提示。而且經過這次招聘會，參賽選手也將更深入的了解現在的購物現狀，更清晰的分析自己，彌補本地的不足，發揚自己的興趣，為自己將來步入社會做準備。
二、大賽主題
展現自我
描述美好的生活
三、大賽口號
關愛大學生攜手工作
第四，活動的政策
本次活動主要面向全校大三學生，以個人參與為主，等待學生報名參與。
動詞 （verb的縮寫）組織
本次活動由學院團委主辦，學院作業課基地協辦。將聘請公司或社會組織贊助和協辦。關於本次大賽的策劃組織，我們將共同成立大賽組委會，進行方案和統壹組織調度。
不及物動詞組織委員會
導演:、曲
成員:王蕓、衛蘭及各部門團委負責人。
七。活動方法
1.聘請各公司人力資源部門負責人或社會單位人力資源部門負責人到我院舉辦全院大型招聘會，現場為參會人員提供意見和看法；傳授應用技巧。
2.參與招聘的公司可以直接為學生做實習招聘，為學生提供各種作業、創業、實習實踐的機會。
八。活動時間表(略)
九。活動推廣
1，海報推廣
在全校的宣傳欄裏貼大海報。
2、咨詢點推廣
活動期間，我們將設立壹個點來接受學生的咨詢，並介紹本次活動的相關事項和註意事項。
3.發到各系(科)請各學院學生會幫忙宣傳。
4.聘請院內記者跟蹤關註本次活動。
5.在醫院外面雇記者，媒體來報道。
X.活動的詳細組織
(1)規劃準備期
1.參加活動的公司設置招聘崗位。
參會企業央求:
(1)有較大的聲譽和信譽；②熱心於教育作業；
③對應屆畢業生的需求；(4)有自己的文明。
招聘職位要求(1對2職位):
(1)職位比較搶手，求求職者總結自己的才能；
(2)所提供的崗位應是社會特別需要的，並廣泛存在於社會中；
(3)可以打開醫院關於初三學生的招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2.用海報(噴繪)的方式宣傳本次活動。
3.聯系評委(校內老師和校外知名公司的人)，聘請記者(校內校外)。
(2)在註冊咨詢期間
1.設立咨詢臺:宣傳本次活動，介紹本次活動的各項內容。
2.加大宣傳力度，介紹參與本次活動的公司招聘情況，撬動我校學生積極參與。
3.將相應的詳細訴狀貼在宣傳板上。
4、設立報名處，可設在招生辦。
(3)舉辦實踐講座
1.政策:提前準備，拿到簡歷，發展自己的方向。
2.講座內容:給當時的大學生上作業課，詳細討論求職技巧和禮儀，現場教授如何制作自己的簡歷等求職準備。
3.詳細組織:
1)聯絡作業:選擇發言人等細節。
2)組織:索要講座地址，定好組織場地，調試設備。
3)宣傳作業:用海報講述。
4)介紹後期的系列作業。
5)求活動地址
(四)招聘期間
a，1，方法:面考。
2、第壹個環節:
1)，選手自告奮勇。
2)、對於競爭演講的位置。
3)評委現場提問
b，1，公式:職場挑戰
2.主要包括自我展示、職場問答、實力環節三個環節。
3.詳細流程:
主持人宣布活動開始，並介紹了參與的嘉賓。
校領導講話
與會公司代表發言。
在第壹階段，參賽者將進行2分鐘的自我介紹，並提出申請口號等。，期待參賽企業向組委會匯報流程組織情況。
為了給本次活動提供良好的觀賞性，請提供活動現場的必要鏈接。比如:
工作場所問答環節:
a、由每位玩家選擇以下問題，並在2分鐘內做出自己的選擇。
示例:您想組織壹次秋季銷售訂單會議。作為會議的組織者，在組織座次時，妳會把誰放在最重要的位置？
壹個，小公司的總經理(新客戶，很重視這次會面)
b、某公司銷售經理(訂單量很大，有時會拖欠貨款)
c，某大公司銷售經理(以前很支持公司，但近幾年訂單量逐漸減少)。
b、職場案例分析
C.評委們將對選手們的表現進行點評。
場景模仿實力鏈接:
1，店鋪促銷
a、假設場地為某商場門口，每位選手在2分鐘內向在場觀眾推銷壹款產品(所推銷的產品由選手抽簽選定，推銷前有2分鐘準備時間)。
b、評委點評每個選手的體現。
2.客戶促銷
a、壹個學長扮演壹個挑剔的客戶，賽前給出客戶的年齡、職位、收入、氣質、喜歡等基本信息。
B.玩家在5分鐘內輪流向這位顧客銷售相同的產品。在壹個選手晉級的過程中，身後的競爭對手退場逃跑。
3.基本查詢
故意設置壹個場景，詢問玩家平時的習慣和自己的天性。
參與者模仿邀請客戶吃飯，詢問有關商務禮儀的點菜問題。
誤問:“妳想點什麽？”——客人通常會躲閃或“隨便”
準確詢問:“看看菜單，有什麽怕的嗎？”標準的場合是問客人“不吃什麽”，而不是“吃什麽”
求考官紮手。
考官扮演大客戶，參賽選手禮貌的向考官要求紮手。
如果問“以後怎麽聯系妳”不準確，不禮貌，直接說才是準確的方式。
學校領導和參賽企業代表將對候選人的整體體現進行點評。
公布獲獎名單(壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名)
獲獎者將由現場嘉賓頒獎。
比賽結束了
XI。獎項設置
金獎1
兩個銀獎
3枚銅牌
10醫院十大求職者
十二。後期總結
1.總結作業:由領導老師、嘉賓、協會領導對本次活動進行總結，收集羅誌的簡歷和經歷，找出亮點和成功的地方，找出缺失的地方並加以改正。
2.宣傳作業:通過校報、廣播、網上宣傳板等媒體方式，宣傳本次中學生模仿招聘的亮點和不足，讓每壹位大學生了解和掌握壹些根本的報考技巧。
舉辦大型模仿招聘是為學生提供最新的作業信息和增強作業實踐的有用方式。大學畢業生面臨著各種各樣的困難。本次活動結束後，同學們可以親身實地了解求職的現實和空氣，進而全方位、多角度地了解商場，提升自己，與專職老師教過作業的老師交流，讓自己很好地定位自己，接觸人才，盡早規劃自己的工作方向和政策，讓自己越來越了解自己的進步。這不僅是即將畢業的大三學生寶貴的實習機會，也是大壹、大二、大三學生的壹堂極好的教育課。讓我們的學生在作業的路上贏在起跑線上。
主辦單位:* *共青團大連運營技術學院委員會
協辦單位:大連操作技術學院操作課基地
校園模擬招聘會策劃方案2壹、比賽目的和宗旨
大賽由人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學生的距離，將用戶的“現代選人育人理念”深入校園，讓學生了解並進壹步分析自己的求職競爭力，促進求職觀念的轉變，引導學生培養求職能力。
通過本次大賽，將就業指導、職業規劃、職業評價、職業認證培訓等與就業相關的項目和理念引入高校，為學生零距離接觸企業提供平臺，進壹步增進對企業的了解，幫助學生順利就業。
二、大賽主題
“實現光明的未來”
三、大賽組委會
主辦單位:人事部全國人才流動中心。
主辦單位:中央財經大學就業協會
中央財經大學03人力資源管理
指導老師:中央財經大學學生就業指導中心。
第四，競賽日程制度
賽程:大賽分為初賽、復賽、決賽三部分。大概持續了壹個月。
競賽系統:
報名階段:1。報名方式:部門推薦、網上自薦、展位現場報名。
2.簡歷分類:將收集到的簡歷匯總後，根據崗位設置進行分類篩選。
初賽:1。簡歷篩選:由相關人力資源專家和企業人事部門人員組成的團隊對簡歷進行篩選。具體操作采用評分制，取平均分，按排名進入第二輪。
2.筆試:對參賽選手進行專業定向測試、素質測試、情商測試，進壹步選拔更優秀的選手進入復賽。
復賽:
1.自我介紹:每位選手將有1.5-2分鐘的時間進行自我介紹。
2.結構化面試:每位選手將回答從比賽現場抽取的問題。
3.情景面試:這壹環節最專業，專家會根據選手自身情況和現場表現現場即興提問。
4.無領導小組討論:將參賽選手隨機分成兩組，現場提供壹個案例，進行討論，十五分鐘後將結果以演示的形式展示給評委和觀眾。
5.評委點評:評委將對每個環節進行詳細點評。
決賽:
1.自我介紹:每位選手將有1.5-2分鐘的時間進行自我介紹，由選手參賽經歷回顧和現場自我介紹兩部分組成。
壓力面試:評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。
3.案例分析:每位選手現場抽取案例分析題，評委根據選手在答題過程中的表現，如分析、決策等做出評價。
4.觀眾互動:觀眾現場向選手提問。
5.評委點評:評委將對選手進行點評。
動詞 （verb的縮寫）競賽總體方案
(壹)面向對象
中央財經大學本科生和研究生
(2)競賽的內容和形式
比賽內容:本次比賽復賽將設金融保險、會計金融、管理四個崗位(兩個崗位，其中壹個崗位要求中英文簡歷)。具體職位設置會以企業為基礎，尋求企業中的真實職位，並提供該職位的職位描述及相應的面試題庫。而復賽的所有環節都將據此進行。
比賽形式:比賽采用逐輪淘汰制，每輪將采用計分制，選手通過層層篩選進入決賽。
1，初賽:大家分組給收集的簡歷打分。根據成績排名，每個職位將選拔12人進入筆試，計48人。
在筆試環節，選手將進行45分鐘的綜合測試，由專業人士對成績進行評估打分，最終決出8名選手參加復賽。
大家會對落選的選手進行反饋，分析自己的優缺點，提出好的建議。
2.復賽:分為四場，每次兩場，持續兩天。每場比賽有兩個場地，壹大壹小。在大型場館展示自我介紹、情景面試、無領導小組討論的結果；小場地包括結構化面試和沒有領導小組的討論過程。屆時，不同的評委將對每個環節進行評分，並當場公布每壹輪的分數。綜合成績將決定選手的名次。前三名進入決賽。
自我介紹:1.5分鐘/人。
結構化面試:6-8分鐘/人。玩家將現場抽取1-2題進行回答。這壹環節將在壹個小場地進行，也就是只有評委，為的是給選手提供壹個逼真的模擬場景。
情景面試:8分鐘/人。專業評委會現場向選手即興提問。
無領導小組討論:兩組在壹個小場地討論壹個案例15分鐘，然後每組有15分鐘的時間以任何形式陳述自己的觀點。
評委點評時，工作人員會打分，並將結果顯示在大屏幕上。
入圍作品選出後，將進行頒獎。
3.半決賽的所有環節都是穿插進行的，即第壹名選手自我介紹後進入第二輪結構化面試，然後休息壹會兒接受情景面試。對於選手來說，整個比賽過程連貫，有助於感受真實招募的氛圍。
4.復賽結束後，大家會對沒有及時進入決賽的選手進行詳細反饋，分析個人表現，提出不足和改進；同時，將對進入決賽的12選手進行有針對性的賽前訓練。
5.決賽:分為三場，每場同時分為四組，包括自我介紹、壓力面試、案例分析。每個環節將由評委打分，累計分數作為排名依據。
自我介紹:每人2分鐘。
壓力面試:每人三分鐘。其目的是確定求職者承受壓力的能力、應對壓力的能力以及人際交往能力。
案例分析:每人10分鐘。
觀眾參與:觀眾向選手提問，表現選手的即興發揮能力。
大家來判斷四個職位最合適的人選。
(3)評分方法
1.初賽:評委將根據崗位設置分為四組，每組五人，由組內每位成員對每份簡歷進行打分，最後根據平均分對簡歷進行排名。
2.復賽:滿分100。
自我介紹-5分
結構化面試-30分
情景面試——40分
沒有領導小組討論——25分
3.決賽:每輪淘汰。
(4)獎勵標準
1，每場復賽頒發壹、二、三等獎進入決賽，其他選手頒發優秀獎。
2.每場復賽還將設單項獎——“最具潛力獎”。
3.大賽組委會將為每位獲獎者提供相應的獲獎證書和獎品。
(5)法官的組成
1，職位提供單位人力資源專家
2.學校就業指導中心領導
3.邀請人力資源研究專家。
4.商學院人力資源部的老師
六、大賽宣傳計劃
宣傳手段
校園:展板、橫幅、攤位、傳單、講座、網站、電臺等校園媒體。
校外:中國人才網、人事部人才流動中心網站等。
賽前宣傳
第壹次宣傳:印象深刻的宣傳
方式:展板(兩塊)、橫幅、校園媒體、網站。
內容:大賽概況，基本流程
第二個宣傳:具體的宣傳
1.展板:會介紹比賽細節:比賽的詳細流程，崗位分類，具體職位描述，比賽的所有細節，比賽的創新點等。
包括八塊展板，分別放置在主教廳和文化活動廣場前。
2.傳單:發放到每個學生宿舍，進壹步擴大大賽的影響力和宣傳效果。
3.展位:主辦方將與學生進行面對面交流，進壹步加深對大賽及具體細節的了解。同時發放報名表和宣傳資料。
4.網站:主辦方將同步推出中央財經大學就業指導中心網站、商學院網站和該校學生論壇，對大賽情況和發展趨勢進行全方位宣傳和跟蹤報道，提升學生參與熱情。
5.講座:大賽報名期間，大家會組織壹次全校性的講座。
6.電臺:妳會提供宣傳資料和參與活動，電臺會定期報道。
遊戲內宣傳
1.海報:復賽和決賽開始前，會制作相應的海報，公布復賽和決賽開始時間，進入下壹輪的選手名單，比賽規則等。
2.網站、電臺:關註比賽進展並進行專題報道，不斷擴大活動影響力，吸引廣大學生關註比賽。
3.PPT演示:在復賽面試的間隙，妳會做壹系列的PPT，包括大賽主辦方、承辦方、相關企業的宣傳，大賽的整體介紹。
4.橫幅:在主教學樓門口設立大賽全稱的橫幅。
賽後宣傳
1.網站:半決賽和決賽結構化面試時制作的DV發布在各種相關網站上，供參賽選手和師生點擊觀看。中國金融論壇上討論，倡導大學生註重面試，註重職業規劃。
2.展板:將在全校公布大賽結果，並對大賽進行總總結。
七。運動會時間表
65438+10月27日-30日預賽
65438+10月31-165438+10月1復賽。
11.6最終
八、工作介紹
壹個職位:
企業背景:該企業主營外貿，中等規模，處於成長期，崇尚創新導向的企業文化，有良好的工作氛圍。
職位名稱/職位名稱:人力資源主管/人力資源專員
職責:招聘管理、薪酬管理、培訓管理、勞動爭議處理。
要求:1。要求有半年以上學生工作經驗。
2.具備壹些基本的管理知識。
3.具備壹定的溝通能力、談判能力、管理能力和計算機操作能力。
b員額
企業背景:本企業為合資工業企業，處於成熟階段，在行業中占有壹定地位，倡導技術第壹、質量第壹的核心理念。
職位名稱:會計
職責:在主管的領導下負責企業銷售成本和利潤的核算管理，保證核算工作的準確性，為領導決策提供真實有效的內部信息。
崗位資格要求
專業要求:會計、財務管理或其他相關專業。
基本技能:計算機:文字處理、互聯網、文檔管理。
寫作:能夠抓住要點並進行總結。
能力素質要求:較強的分析判斷能力和壹定的人際溝通管理能力。
c員額
企業背景:該企業為銀行業龍頭，在業內享有較高聲譽。它倡導穩健、高效、嚴謹、以客戶為導向的企業文化。
職位名稱:銀行客戶經理
職責:負責向工商客戶推廣企業融資、國際結算等銀行產品和服務，吸收存款；撰寫信用報告，定期審查客戶的信用狀況。
崗位資格要求
專業要求:了解企業融資和國際結算業務，了解相關銀行貸款業務。
具備壹定的財務分析能力。
能力素質要求:外向進取，善於與人溝通，能承受工作壓力。
基本技能:熟悉辦公電腦軟件應用。
d員額
企業背景:該企業為家具企業，目前處於業務快速擴張階段。未來五年計劃在全國大中城市建立連鎖店，以高效創新的理念為文化引領。
職位名稱:總經理
職責:在公司經營方針政策和行政事務部經理的領導下，根據相關管理制度和業務流程的要求，通過履行以下職責，指導、協調和監督公司的物流活動。
崗位資格要求
1，學習能力:能夠理解和運用監理的原則和事務以及與監理相關的文書事務技能；
2.語言表達能力:能夠與上級和下級進行有效溝通；
3.數學計算能力；能夠監督監督範圍內的工作進度；
4.辦公室(文書)能力:能夠發現書面材料中的錯誤；
5.能夠熟練使用常用辦公軟件。
九、遊戲亮點
(1)完全專業化
本次比賽中，大家運用了人力資源招聘與選拔的專業知識和技能，結合人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法(人格測試、認知能力測試、測評中心技術、面試等。)並將人-組織匹配的原則融入到大賽的整體框架設計和內容設計中，力求通過專業的框架為所有參賽者提供最專業的指導和服務。
(2)模擬現實
1，職位描述，部分評委，所有面試和筆試題目均由企業提供，最大限度保證招聘過程的真實性。
2.在復賽環節設置面試黑箱，讓面試官真正做到與考官面對面交流，不受外界因素幹擾，營造真實的面試環境。
(3)及時反饋
無論是否獲獎，每個參賽選手都會得到大家的反饋。大家會在比賽結束後的3-5天內，將選手在比賽中提交的簡歷、筆試成績、面試表現以分析報告、評價意見的形式發送給每位選手。
(4)工作定位
本次大賽采取分崗位競聘的形式，4個崗位針對不同方向對專業和職業技能要求不同，簡歷篩選、筆試、復賽均按照4個專項進行，每個專項配備壹個企業和壹個專家團隊，目的是讓招聘更有方向性，培養更有針對性，讓參與者在以後的應聘中遊刃有余。
校園模擬招聘會策劃方案3隨著近年來我國高校的擴招和經濟的發展，高校畢業生就業形勢日益嚴峻，就業競爭壓力越來越大。針對這樣的大形勢，在我院團委和就業指導中心的組織下，我校大學生創業協會計劃舉辦首屆校園模擬招聘會，為進壹步加強就業指導，創新就業指導方式，給我校大學生壹個社會實踐的機會，提高他們在未來求職中的競爭力，同時為企業建立壹個與學校和學生開展更廣泛交流的平臺。
活動的目的
本文旨在為學生提供壹個了解、熟悉、進入招聘的平臺，學習招聘禮儀，提高應聘能力和就業技能，增強心理素質，使大學生能夠挑戰自我、完善自我、超越自我，為今後的自身應聘積累經驗。
活動流程
1的考生在規定時間憑個人信息登記表抽簽入場。
首先，所有評委、嘉賓和候選人聚集在壹個教室，嘉賓代表和主席分別發言。然後詳細介紹相關事項，包括評委、嘉賓、申請環節、申請規則、評分方式、獎項設置等。最後宣布活動正式開始。
3面試環節:壹分鐘自我介紹；招聘人員現場提問；隨機選擇問題並回答；評委點評。面試分為A、B兩個教室，A教室面試的同學在B教室等待，B教室作為觀眾觀看面試，學習應聘技巧，了解評委點評。輪到壹個同學面試的時候，這個同學去A教室面試，面試完回到B教室。同樣，B教室面試的學生則相反。
4總結點評階段:面試結束後，全體學員回到壹個教室，評委將對學員在招聘會期間的表現進行總結點評，並講解相關應聘技巧。同時公布獲獎名單，頒發榮譽證書和獎金。
三。組織工作
宣傳工作:(1)海報；
(2)橫幅；
(3)協會幹事將發出通知，以確保盡可能多的成員能夠獲得有關活動的信息；
(4)邀請校園記者跟蹤此次活動。
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