河南省長垣縣李鴻學校
河南省李鴻學校是壹所集幼兒園、小學、初中、高中和國際教育為壹體的現代化寄宿制民辦學校。學校占地600畝，建築面積654.38+0.7萬平方米。壹、二期投資31萬元，擁有圖書資料中心、計算機多媒體教學中心、藝術樓、體育館、國際標準400米塑膠跑道、綠色足球場等國內先進的設備設施。三期工程的音樂廳將投資5000萬元。
二，教學特點
國際化特征
這方面突出兩點:1。全面加強英語教學，聘請外教從幼兒開始對學生進行正規的英語教育，培養學生的英語交流能力，讓每壹個學生都能適應未來社會發展的要求，拿到參與國際交流的通行證。2.學會成立國際合作部，努力與國外教育機構建立良好的合作關系。高中階段可以引入國際文憑教育，為學生出國深造開辟道路。
數字特征
建設壹個高科技、高品位的數字化校園，集多媒體教學、智能廣播、閉路電視、雙向教學、電子監考、電子圖書館、信息發布、教育資源享受、教學評價和智能ic卡綜合管理於壹體，形成壹個完整的校園網絡平臺，充分體現現代化管理、教育、教學和科研的綜合實力，為學校營造良好的現代化教育氛圍，從而提高學生的學習和研究興趣。
藝術特色
李鴻學校不僅是知識的聖地，也是藝術的天堂。在體育教學中，每個學生都應該健康成長，達到國家體育鍛煉標準，掌握壹項優秀的體育技能(如遊泳、體操、籃球、足球、武術等)。).在音樂教育中，每個學生都應該會演奏壹種特殊的樂器(如鋼琴、小提琴、古箏、琵琶、小號、薩克斯管等。)並具有較強的音樂欣賞和鑒賞能力。同時播放課間音樂、餐廳音樂、休閑音樂、廣場音樂，營造濃郁的音樂氛圍，讓整個校園成為美妙的天堂。除了開設國家規定的美術課程外，還要加強學生美術書法的鑒賞教育，培養學生的審美能力。
人文特征
從建築的設計、布局、色彩搭配，到文化景點的設置、裝飾，再到校本課程的開發；從辦學理念的凝聚到培養目標的確立，凸顯了“以人為本”的教育理念。關註每壹個學生、每壹位教師的發展，是學校精神層面文化建設的永恒追求。
三、河南李鴻學校院系設置
中學
河南省李鴻學校現有高級中學教師132人，其中高級中學教師50余人，90%以上擁有國家級、省市級骨幹教師、優秀教師、學科帶頭人等稱號。他們愛崗敬業，實力雄厚，“學問高，身段正，熱愛學生，善於誘導”，責任心強，團隊精神強。高考成績可圈可點:4人考上清華，3人考上北大。劉以701的優異成績獲得河南省高考第二名、新鄉市理科狀元。曹和曹新鵬並列新鄉文科狀元。考生559人，上線考生203人，創下了長垣縣乃至新鄉的高考奇跡。2008年高考，9人考上清華、北大，1人考上香港中文大學(全額獎學金50萬港元)；壹人考上北大；壹人考上清華大學；兩人被錄取為中國人民解放軍空軍飛行員。