美國孩子如何學習英語？美國母語教學的主要部分大致可以分為閱讀、寫作、文學欣賞、古英語和口語表達。目前美國有37個州是以聯邦政府的？沒有壹個孩子掉隊？該法案規定了母語教學的課程標準和統壹考試。所以中國各級學校的母語教學內容基本都是壹樣的。
小學母語教學的主要任務是培養學生的閱讀能力和基本的寫作能力。在閱讀能力上，低年級更強調拼讀的教學。美國不教國際音標，最基本的閱讀能力從教學生拼音開始。拼讀法的基本原理是教給學生壹些英語(美式英語)拼寫和發音關系的基本規則，讓學生看到壹個英語單詞就能讀出來。或者，妳想到壹個單詞，就可以有規律的拼出來。此外，通過學習基本的發音規則，學生可以集中精力學習大量的單詞。
小學二年級以後，學生通過這種拼音教學法已經掌握了大約5000到6000個英語單詞，看壹些簡單的兒童讀物已經不成問題。(有意思的是，美國人？英語作為第二語言？教學方法也是針對這個的。完全不懂英語的新移民來美國兩年左右就能掌握同樣數量的英語單詞，基本能看壹般的英文書。
小學二年級以後，學生通過這種拼音教學法已經掌握了大約5000到6000個英語單詞，看壹些簡單的兒童讀物已經不成問題。(有意思的是，美國人？英語作為第二語言？教學方法也是針對這個的。完全不懂英語的新移民來美國兩年左右就能掌握同樣數量的英語單詞，基本能看壹般的英文書。
因為小學壹年級是培養拼音閱讀能力的關鍵壹年，如果學生通過了拼音閱讀能力，從小學二年級就開始學習寫段落文章。小學二三年級，學生不需要寫整篇文章，只需要段落。寫壹段能講壹個故事或說明壹個事實的話就夠了。
同時，還會對學生進行閱讀理解方面的訓練。小學階段的閱讀理解訓練大致可以分為兩個階段。拼音閱讀後，第壹階段是解碼和理解。解碼是最原始的階段。學生必須能夠正確閱讀句子中的每個單詞，並知道每個單詞的意思。但是，知道每個單詞的意思並不壹定就能理解整個句子的意思，更不要說壹段話或者壹篇文章的意思了。所以呢？明白嗎？就是訓練學生理解句子或者文章的意思。理解的訓練包括句子結構的理解、知識的掌握、語境的理解和閱讀線索的掌握。每壹步都涉及到非常專業的閱讀發展理論和相應的教學方法。所以，即使美國各地的小學英語老師使用不同的教材，但他們在課堂上做的事情基本上是壹樣的，因為他們在教師執照培訓期間都接受了相同的閱讀教學法培訓。這個階段應該在小學二年級完成。
第二階段是應用、綜合和推廣的要求。在這個階段，學生將閱讀提升到壹個更高的層次，並開始培養批判性思維。妳在線嗎？申請？另壹方面，學生必須能夠通過閱讀找到自己需要的信息，然後應用到某些方面。例如，學生可以自己烘焙壹個蛋糕，添加不同的材料，調節烤箱的溫度，並查看如何烘焙蛋糕的說明。妳在線嗎？合成的？另壹方面，學生必須能夠在閱讀中找到各種信息，然後為自己篩選有用的部分，做出正確的判斷。比如從A地到B地旅遊，可以參加火車團，也可以參加飛機團，看到的東西，價格，酒店，行程都不壹樣。學生必須能夠在看完所有資料後，通過分析綜合，根據某個條件(比如多少錢)找到最合適的旅行團。妳在線嗎？評價？另壹方面，學生必須能夠根據自己的評價原則或客觀評價原則來評價他們所閱讀的文章或從中獲得的信息的質量。
在中學階段，雖然學生需要多閱讀，但因為閱讀技巧在小學就已經訓練好了，所以母語教育的重點在於八股文的寫作訓練、文學鑒賞、古英語以及口語的不斷發展。
寫作訓練中，除了教書信寫作，美國母語教學還有什麽？應用文？的內容。美國不教學生寫通知、合同、聲明、會議紀要、調查報告、新聞報道、借條、邀請函、訃告之類的。大概這種事情在美國屬於律師的職責範圍，只有律師寫的東西才符合法律要求。學生沒有必要也不可能在中小學就學會寫這樣的專業應用文。
八股文寫作訓練從小學高年級寫文章的第壹天壹直做到大學最後壹節英語課。這是美國母語教育最重要的部分。以前托福等針對外國人的英語考試不要求寫作(即八股文寫作)。結果，中國學生來美國讀大學，最讓大學老師頭疼的就是中國學生不會寫八股文。目前，在美國各級大學的強大壓力下，大學考試委員會終於被迫將八股文寫作作為新托福考試、GRE考試甚至s at考試的必考部分。
美國孩子如何學習英語口語，首先是自我表達訓練。這種訓練包括流利地朗讀課文；流利地背誦文章；帶著表情大聲朗讀；最後呢？解釋性口頭表達？(解釋性口頭表達).所謂？解釋性口頭表達？包括:學生拿到壹篇文章，可以通過大聲朗讀的方式，立即表達作者的感受和文章的氛圍；此外，如果是演講，學生可以通過語氣充分表達稿件中的思想感情，與聽眾進行近距離交流；最後，如果是劇本，學生可以通過口頭表達充分表現人物形象；即使不看外表，聽聲音也能知道故事中的哪個人物在說話。
二是小組口頭表達的訓練。這種訓練包括聽別人的發言，總結別人的觀點，表達自己的觀點，在小組環境下口頭分析、評價和反駁別人的觀點。