英語是壹種工具，最重要的是使用它。當妳不需要用或者用的不好的時候，這個工具基本就沒用了。對於大多數人來說，這個工具是沒有用的。花太多時間學英語是得不償失的！
受大家歡迎？網絡名人？鄭強教授精通英語、德語和日語。但是，很多人不知道，他高考英語只考了29分。還好英語不是當年高考的成績，不然他肯定不及格。但即便如此，也沒有影響他的成績，影響他英語的流利，影響他學習德語和日語的能力。
鐘南山院士能說壹口流利的英語，主要得益於他的留學經歷。鐘南山院士是改革開放後第壹批公派赴英留學生。當時他已經43歲了，但是入選的時候英語只考了52.5分。當他到達英國時，他努力學習，終於能說壹口流利的英語。
李蘭娟院士受邀在網上給美國疾控專家做講座，美國專家需要自帶翻譯。這是因為李蘭娟堅持用中文給他們講課，而且她還會說江浙普通話。這是她的自信，因為她掌握了核心技術，而且她的話很權威，她的話是國際語言！
英語作為高考必考科目，分數很高，導致教育不公平！
如果英語是高考的主課，鄭強教授可能不會被大學錄取，也不會有後來的成就。在英語的學習中，家庭因素占了非常大的比重。城裏的學生，學校的師資力量強，家長普遍比較重視英語，孩子從小對英語課感興趣，所以聽說讀寫能力強，詞匯量大，英語成績自然更好。
而農村地區的學生接觸英語相對較晚，有的甚至從初中就開始學習英語。而且學校的英語老師也不是很專業，學生的聽說讀寫能力欠缺，制約了他們的發展。
很多數理化成績好的學生因為英語成績不好上不了好大學，這不是個例。看985大學城鄉生比例。大學越好，差距越大。很重要的壹個原因就是英語成績制約了農村學生的身高。