美國高中生家長可以長期陪伴嗎？
如果妳的孩子很小，比如中國上小學的孩子。然後有必要讓父母過來，經過允許陪同，我們也會建議妳在條件允許的情況下，以合法身份陪同。
但如果說我們在國內讀初中三年級甚至高中壹、二年級，到美國讀高中九到十二年級，家長陪同的必要性就有待商榷了。
父母陪伴狀態
父母要以什麽身份長期陪伴？這個困難或者他們自己的選擇是否具有可持續性和可操作性？
父母長期陪讀首先確認長期居住是否合法。在美國，如果妳想合法長期居留，往返於中美之間，只需要擁有以下身份:
1，美國長期居留身份/綠卡，或者移民。
2.父母只是交流學者。或者有些家長說，既然孩子來美國讀書，我就幹脆來這裏繼續深造，學習壹門語言，甚至讀個碩士，也是壹種可能。
3.父母有美國工作簽證。
以上三者都是陪讀學生最理想的合法身份。但是我們經常看到很多家長都是帶著b1和b2商務旅遊簽證的學生壹起去的。雖然旅遊簽證已經發了十年了，但是當妳落地後來到美國，真正能待的時間其實是六個月。
由於美國越來越嚴格的國家安全規定，很多海關發現妳經常持b1和b2簽證往返於中美之間。比如妳可能壹次呆六個月，那麽下次回來的時候，妳就再呆六個月。這時候海關就會質疑妳每次入關都用旅遊簽證，而且停留時間長。
審核規則更嚴格後，他們會懷疑妳的動機，妳可能會被拒絕入境。這也發生在很多出國留學的媽媽身上。
美國生活的基本技能
是不是說有了合法居民身份就可以高枕無憂了？其實家長們，妳們有在美國生活的技能嗎？妳對美國社會了解多少？如何處理緊急問題？
首先，來美國租房還是買房？辦理綠卡或者投資移民的父母可能會直接買房，這種情況在我們學生中經常見到，但是很少。
那麽對於大多數不辦理綠卡，不投資移民的父母來說，第壹關就是租房，租房很容易遇到問題。
非美國人，租房的時候要有很多材料證明自己有能力支付房租。甚至在租房的初期，還要交很多押金，甚至中介費。
語言障礙
並不是每個家長都有很好的英語能力來應對美國生活和日常生活中的這些交流。比如租房子，簽各種租房合同。
舉個很簡單的例子，為了交水電費，孩子交不出就會斷水斷電。為了交這個水電費，我得向老師請假交這個水電費。不然我奶奶因為語言不通交不了水電費。所以孩子要輪流照顧家人和老人，這些都是影響孩子學習的幹擾因素。
另外，在美國開車出去送孩子上學遇到緊急情況(比如爆胎)怎麽辦？美國學校不定期邀請家長參加家長會，老師需要和家長談學生的情況。妳準備好和學校的老師有效溝通了嗎？和孩子壹起面對課業問題，有什麽辦法和學校老師溝通清楚？
其實除了上面說的這些事情，美國還會有很多瑣碎的或者緊急的事件。如果妳不熟悉美國的社會和相關制度，妳真的會感受到壹個人在異國他鄉那種無法控制的絕望。
寄宿親友
可能有父母，那我可以讓在美國的親戚朋友照顧嗎？送給親戚朋友的好處是:
1，妳完全不需要擔心孩子的住房問題。孩子過來後，因為是熟悉的人，更有安全感。不僅是給孩子，也給父母，感覺就像給熟人壹樣，心裏更踏實。這是好的部分。
2.兒童在最初的適應中沒有困難。最大的好處就是不虧:壹天至少有壹頓飯可以是中餐，可以解餓，可以慰藉鄉愁。
3，生活中的瑣事不用操心，跑手機，開銀行賬戶等等。
當然，住親戚家也有關系。有些同學即使住在親戚家也能破壞關系。
我們美國高中信息網曾經服務過的壹個案例，就是從中國內陸的壹個大城市來美國留學的孩子。來到美國後，她住在奶奶家，但她和姑姑、姑父、表妹都處不好。她在外婆家只住了壹年，大家都不開心。
後來因為家庭關系太僵，孩子對美國留學的興趣也沒有了。最後她選擇了放棄，終止了留美生活，回到了大陸。友情親情都受影響。
最後也是最重要的壹點，我們不建議家長陪我們上學或者把孩子寄宿在親戚家的重要原因是，這兩種情況不利於孩子很好的融入美國社會，結交美國當地的朋友，發展自己的交際圈，真正了解美國文化，從而為他們將來在美國的職業生涯和發展做準備。
畢竟美國本土人是美國社會的“主流”，生活在“美國本土家庭往往為小留學生的視野打開了壹扇窗。”吃住學英語體驗美國生活。對於孩子來說，每天的經歷都是新鮮的，有獨立生活的挑戰，在與人相處中鍛煉情商，也有助於提高英語聽說能力，因為每個家庭成員在某種程度上都可以成為她的老師。
想必沒有哪個家長願意在付出這麽多金錢和精力後，就這樣讓自己的孩子從中國的家搬到另壹個地理位置不同的“中國之家”。