親愛的同學們:
琳達，我們班的交換生將回國。我們計劃和她度過壹個愉快的周末，我們想邀請妳們所有人參加。我們將於本周六8點在學校門口見面。然後我們將在八點十五分乘出租車去儀征博物館，在那裏我們可以看到壹些老照片，了解儀征的歷史。之後我們將步行去揚子公園。我們可以去那裏劃船。在654 38+02點，我們將在肯德基吃午飯。下午，我們將步行去步行街購物。4點半，我們
親愛的同學們:
琳達，我們班的交換生將回國。我們計劃和她度過壹個愉快的周末，我們想邀請妳們所有人參加。我們將於本周六8點在學校門口見面。然後我們將在八點十五分乘出租車去儀征博物館，在那裏我們可以看到壹些老照片，了解儀征的歷史。之後我們將步行去揚子公園。我們可以去那裏劃船。在654 38+02點，我們將在肯德基吃午飯。下午，我們將步行去步行街購物。4點半，我們將坐公交車回學校，然後騎自行車回家。大家要記得帶100元參加這個活動。
妳的，
莉莉
考試分析:這是壹篇提綱作文。讓我們根據給定的材料寫壹封邀請函，邀請全班同學參加壹項活動，與琳達共度周末。材料裏有詳細的時間和活動，要按照時間順序用正確的時態把這壹天的行程表達清楚。通過分析，我們可以看出這篇短文應該主要用壹般將來時和第壹人稱復數來表達。寫的時候註意連貫性，表達清晰，不要漏了重點。並且多使用好的短語和句型，讓文章通順。
亮點顯示，這篇作文寫得清晰詳細，對材料中的時間和活動安排表達清楚，並按時間順序講解當天的行程。寫作的人稱和時態符合題目的意思。並且壹些好的句型也在文中用到，比如在哪裏可以看到壹些老照片，了解儀征的歷史，去劃船，去逛街，大家要記得帶等等。這些句型的使用使文章通順而有條理。