現代教育是教育歷史分期的壹個階段。與古代教育和現代教育相對立。歐美現代教育是指從17世紀英國革命到十月前俄國社會主義革命的教育。中國近代教育是指從1840年鴉片戰爭到1919年五四運動時期的教育。
現代教育的發展歷程及其影響
第壹次鴉片戰爭後，隨著中國社會現代化的艱難進程，教育開始慢慢發生變化，教會創辦的西式學校開始在中國出現。
1.洋務運動
洋務運動主要由李鴻章、張之洞、左等洋務派地方官員發起。原名同光新政，又稱自救運動、自強運動。是19年60-90年晚清洋務派為挽救清朝統治，引進西方軍事裝備、機器生產和科學技術的壹場運動。指導思想是“中學為體，西學為用”。形成了以派遣留學生、興辦西式學校、翻譯西文書籍、學習西方技術為目標的教育體系，為洋務運動的發展提供了智力保障，促進了西方技術的傳播，邁出了近代教育發展的第壹步。
2.改革再改革
甲午戰爭後，北洋水師化為灰燼，洋務運動流產。它開始思考社會制度，掀起了向西方君主立憲學習的維新變法運動。維新運動的教育措施比洋務運動更加廣泛。除了辦學培養人才，還創辦了報紙和社團，廢除了八股考試制度。雖然變法失敗了，但維新運動中的仁人誌士在模仿西方政治制度的同時，把中國的教育制度向前推進了壹大步。
3.五四運動
五四運動後，知識分子把目光從西方轉向東方的蘇俄。中國的精英階層開始接受馬克思主義教育，教育與這種新思想融為壹體。這拉開了歷史發展的新帷幕。