？1.男:18歲，考入北京大學物理系，畢業後進入愛荷華大學讀研究生。通過答辯獲得博士學位...
2.男生:貧困農民的孩子，以優異的成績考入省重點高中，被評為省三好學生，全國物理奧賽二等獎，後考入省重點大學...
3.女孩:7歲父母離異，單親家庭，成績優秀，組織能力強，從初中到高中畢業壹直是班長，學校辯論賽最佳辯手，省級優秀學生幹部，與同學老師關系融洽。她被澳門科技大學錄取了...
4.男生:4歲當選申奧大使；4歲學琴，8歲學書法，10歲加入國家冰球隊，14歲留學美國。
5.男生:初中第壹考上最好的高中。65歲，438+08，以全校最高分考入北京大學。他每年都獲得全額獎學金。他有出色的領導能力，很受歡迎。班主任的評價是:唯壹的缺點就是沒有缺點...
？6.男生:初中體育優秀，憑借長跑技能進入重點高中，高中八門課不及格，學校辭退...
親愛的老父母，如果妳選擇這些人中的壹個作為妳的助手。妳會選擇誰？根據自己的喜好做壹個安排。表格是這樣的，比如231546類似於這個排列順序。我想每個家長都會有不同的看法，那麽我們就來看看這六個人是不是我們現實中的那些人。
第壹個是盧剛。帥，1991 11 1在美國愛荷華大學槍殺6人，最後自殺。陸剛每年都考第壹，他不允許自己考第二。這件事的導火索發生了，因為他第二名，第壹名是另壹個中國留學生。這個留學生也是被盧剛槍斃的。再來看看呂剛事件，發生了二十多年。這件事引發了當時中美兩國對中國教育弊端的討論。可以說對我們國家的家庭教育有著劃時代的意義，就是從那個時候開始，我們國家就重視青少年的心理教育，但遺憾的是，20多年過去了，這樣的惡性事件不但沒有減少，反而增多了。有人問他為什麽殺人自殺。
我們來看壹下盧剛的遺書，可以看出他心路歷程的壹部分。二姐妳好。請盡快把支票存入銀行。當妳讀到這封信的時候，我可能已經死了。我覺得我寄回去的錢只能報答父母和姐姐的恩情。昨晚給妳打電話後，我哭得死去活來，咽不下這口氣。壹直耐心拿到博士學位，是全家的風景。也不要太難過。至少我找到了壹些人和我壹起下葬。我對物理失去了興趣。很遺憾沒有學到壹些更實質性的科目。我能怎麽做呢？父母什麽都不懂，不能指導我學習。全靠自己了。這裏的學生，父母大多是留美的高級知識分子，可以給孩子在美國的學費和生活費。我今天到了這壹步。可以說是父母的錯，但我會自己做事情，我愛的人。從盧剛的成長軌跡中，我們不難看出他的心路歷程。讀博士是全家人的榮譽！可以說他壹直在為別人而活，而不是為自己而活，這也證明了家庭教育的缺失。
第二名是馬加爵。高飛，1981年生於雲南大學，第四年殺了四個同學和室友。然後從昆明火車站逃跑，6月被逮捕並執行死刑。馬加爵事件代表了貧困家庭的孩子。他出事後，社會評價有不同聲音。有人說他是最不可或缺的大魔王，也有人說因為社會知識很同情他。把責任歸咎於社會。如果追究他的成長經歷，會發現他的成長經歷很讓人心碎。他家很窮，但他很優秀。為了揭開殺人的真相，著名犯罪心理學專家李教授親自到雲南進行了全面調查，並撰寫了10萬字的報告。報告指出，馬加爵犯罪的真正原因是他強烈壓抑的情感和自尊心受到了沈重打擊。這個案子的導火索是什麽？在謀殺發生的前壹天，馬加爵正在和壹些同學打牌。壹個同學懷疑馬加爵打牌作弊，他們之間發生了爭執。爭吵中，這位同學說，沒想到妳會打假牌。妳太壞了。難怪周曉沒有邀請妳參加他的生日聚會。這次談話對馬加爵的自我價值造成了毀滅性的打擊。他很自卑，內在價值完全崩塌。馬加爵回來後向警方承認，他覺得自己是個失敗者，別人瞧不起他，嘲笑他。他讓這些嘲笑他的人從世界上消失，這樣他才能找到自己，所以他的殺人行為與貧窮和社會無關。這壹事件的責任完全是由馬加爵自己的心理健康造成的。我們每個人都有壹個天然的社會支持系統，由父母和老師領導。而對我們影響最直接的就是我們的父母。父母是孩子的終身老師，如果我們的父母不懂得給孩子做心理輔導。這樣的悲劇將不可避免。
？第三個女孩叫薛，是澳門大學的女學生。成績優秀，性格開朗，組織能力強，高中時辯論賽最佳辯手，人緣好。他是所有老師公認的好學生，高中畢業時。她的母親作為優秀畢業生的家長，在全校發言。誰也沒有想到，她會選擇跳樓自殺。消息傳到她就讀的實驗高中，孩子們的老師和校長都很受打擊，都覺得自己的教育很失敗。後來警方調查發現，她自殺的原因是她在國外的男朋友在電話裏和她分手了。這樣壹個普通的情感因素導致了她自殺。那麽她錯過了什麽？她壹路順風順水，智商情商都很高。缺少的是抵禦挫折的能力和健全的人格教育。缺少的是環境的生命教育和無時無刻無條件的愛。
？我們在網上搜索大學生或者研究生自殺的消息會有很多。自殺的原因是學業和就業壓力、感情挫折和抑郁。3月，美國哈佛大學中國女生張在學校宿舍上吊自殺，發現自己只有22歲。她在哈佛大學是壹個非常活躍的人，外向，熱情，陽光。這麽優秀的女生突然自殺了。另壹名男生馮昊在北京大學物理系學習僅三周，就用繩子結束了自己的生命。後來我發現了原因。出事前的壹堂數學分析課，49例50題做對，1題做錯沒拿滿分。
妳可以看看他的背景頭銜。被五個高中校長推薦到北大，高考成績665。推薦理由是該生學習成績優異，壹直處於學校前列，綜合素質較好，組織創新能力強，品德高尚，人際關系和諧。身體素質好，運動優秀。他是父母眼中最有前途的學生，被同齡人羨慕。理科狀元、北京大學的馮昊只用了21天。十八年來，他從來沒有為自己活過。我不知道我在做什麽，也不知道我想要什麽。都是在父母的催促和安排下生活的，所以他是在輕易放棄自己的生活。
所以這些人的親友都被他們的選擇震驚了。我們的父母只看到了他們陽光的壹面，卻沒有註意到他們黑暗的壹面。大家只接受他們的美好，樂觀，陽光，卻不接受他們的脆弱，悲傷，痛苦，也從來沒有深入了解他們，排斥他們的內心。他們自己拒絕自己的陰暗面，所以當內心的黑暗來臨時，他們不得不絕望地告別這個世界。所以作為家長，壹定要在心理學和家庭教育方法上有所彌補。孩子絕不是我們看上去和聽到的那樣。如果妳和孩子不能成為無話不談的朋友。他們的內心對父母是封閉的，所以他們永遠不知道妳的孩子在想什麽。
？家長們，妳們知道每年開學和期末考試結束是學生自殺的高發期嗎？而且現在十歲到十八歲是自殺的敏感詞，大部分和我們的家庭教育有關。有的是因為老師，有的是因為父母。我們來看看這些新聞。
這條新聞令人震驚！無論是小學生、中學生還是大學生，他們自殺的原因除了來自教育體制和各方面的壓力，還有生命教育的缺失和挫折承受力的培養。另外，家長對孩子的陪伴和溝通也很重要。就在前段時間，我微信圈壹個朋友的兒子才14歲的孩子。他呆在家裏，跳上了樓。他最後的對話竟然是QQ上的陌生人。他父親至今無法接受孩子跳樓自殺的事實，整天嘮叨。我的孩子怎麽會自殺？他怎麽會自殺呢？這是不可能的...類似的情況還有很多。壹個孩子叫王者榮耀，他爸爸搶了他的手機扔出窗外，孩子跳樓了。更悲劇的是，孩子的媽媽知道後跳樓了。
我看看，第四個從簡歷上看非常優秀。他是誰？他就是著名歌手李雙江的兒子李天壹。被判十年監禁。李天壹家裏沒有教育，只是道德教育。他的父母給了他壹切培養藝術天賦的條件，卻沒有給他做人的教育。由於缺乏對生命的尊重和良好的性教育，他危害了社會。他的父親李雙將軍和母親孟戈都是歌手，他們都是成功人士。我過去常常帶我的兒子參加這個項目和那個項目。我為我的兒子感到驕傲。然而我壹生的智慧都被這個兒子毀了。現在夫妻倆每天都躲在以淚洗面的家裏，不敢出來見人。說真的，如果李雙江早點研究兒童教育，也不會到這種地步，任何事業的成功都不能代替家庭教育的失敗。
接下來，我們來看第五個人。他叫什麽名字？他叫吳，是北京大學的高材生。2016 2月14警方發現他殺害了自己的母親，並詐騙了壹筆巨款，但至今未被抓獲。孩子高中三年拿了所有獎學金。北大的招生人員，為了不讓人才流失，給了他60分的保送錄取。這樣的孩子害死了自己的母親。而且他以母親的名義，從她親戚朋友那裏騙了壹百多萬，然後潛逃，至今未被抓。
剛才第壹段到第五段我說的好像都是比較負面的，那就說壹個正面的形象吧。那可是六個憨憨。韓寒，大家都知道，除了父母的教育，學校老師對他的態度都是消極的。他是壹個在學校批判中長大的孩子，從小就習慣了別人不公平的評價。他在高中時因為擅長體育而學習，但因為逃課太多而被勸離家。輟學後寫了小說《三重門》，轟動壹時，多次獲得拉力賽冠軍。後來拍了壹部電影支持風浪，電影票房過十億自己開了公司。他的文筆很犀利，有人說他會是當代的魯迅。到目前為止，他已經取得了很好的成績。
這裏先說清楚，這些都是今天的真實案例。這些人只是個案，不代表所有人都會這樣發展。有些女性家長聽到這裏可能會感到焦慮和擔心，這是我們家長應該學習和成長的地方。同時也要認識到，人不要看表面。前五種人，如果妳把他放在妳身邊當助手，妳就要小心了，甚至會有生命危險。
？我們只是通過這些案例告訴妳，我們要培養什麽樣的孩子。基於以上案例，我們會發現壹些規律。除了韓寒退學，其他人都是學校最好的學生。他們不是書呆子。都是父母眼中的寵兒，都是未來想學爭霸的精英。妳為什麽會走上不歸路？可見我們現在的教育方式存在很大的問題。我們有案例得出結論，孩子即使取得了很大的成就，也不壹定有幸福的生活。因為現在的孩子有超強的自律學習能力，高度的理性就是利益得失，他們已經成為社會的精英。唯壹缺少的是愛的教育。
有些父母很天真。他們認為基於我對孩子的觀察，他心地善良，不會做出與性格不符的事情。各位家長，李壹天不是天生的強奸犯。他長得那麽光鮮帥氣陽光，像個鄰家大男孩。從犯罪心理學的角度來說，所有的犯罪都是壹念之差。李天壹是家庭教育和性教育缺失的典範。從外表看，這些孩子沒有壹個是天生的殺人犯。都長得陽光，情商高，智商高。他們知道這個世界上流行什麽樣的人，他們也知道父母的期望，所以他們迎合父母去實現別人的期望。
？那些傷害別人的同學，從心理上來說，都缺乏對生命發自內心的尊重，無論是對別人還是對自己。誘發因素是他人阻礙其發展並造成其痛苦，然後對他人產生強烈的怨恨和不滿，導致情緒失控而傷害他人。妳是他們總是念咒的原因。自殺的學生怎麽辦？沖突過後，他們的自我價值感嚴重低下。他們認為自己得不到別人的接受和認可，得不到別人的喜歡和愛，在這個世界上沒有存在的必要，所以選擇自殺。他們常說，活著好累，活著真的沒意義。
有的家長更是天真的認為我的孩子是我生的，我養的，反正他會感恩。真的是這樣嗎？很多孩子恨父母讓他們來到這個世界。否則，那個吳新宇怎麽會殺了自己的母親？晚上有壹個很有名的小區。妳知道它叫什麽名字嗎？父母是個詛咒。加入的有122萬人，都是80後，90後，0後。
也有壹些孩子到了獨立的年齡就和父母斷絕了聯系，離家出走，就像壹個被老師咨詢的學生。她的孩子18歲考上了武漢的壹所大學，所以她把家裏所有人的電話號碼都塗黑了，不跟任何人聯系。壹年後，學校班主任打來電話，妳孩子抑郁了。請帶她回去。上學的時候父母壹句話都沒跟他們說。最後在壹個老師的建議下，他透露，在家裏感受到的是無休止的批評和無休止的責罵，也就是沒有愛。
教育是人類靈魂的教育，而不是簡單的知識積累和能力培養。不要強迫妳的孩子成為知識學習者或學習任何特殊技能。否則，孩子掌握的知識越多，對人類生命的危害就越大。首先要培養孩子面對壹朵菊花和壹條金魚的驚心動魄的感情。壹個人再強大，如果失去了對生命的尊重，對世界的這種敬畏之情，對自己的利益，都將變得不可想象。
？所以，我們最好的家庭教育應該是重要性顛倒，做到順序正確，把孩子的心理健康放在最重要的位置，然後陪伴孩子。給孩子營養，吃喝保證身體健康，給孩子相應的物質滿足，讓孩子上壹些特長和興趣班。然後如果知道許可的話，可以給孩子上壹些培訓班，給孩子找壹些相對比較有名的學校。所以孩子的心理健康永遠是第壹位的，那麽孩子的心理健康和心理需求包括哪些方面，我們應該如何愛孩子呢？今天就和大家分享其中的壹些，大家認真聽，做好筆記。
？孩子的心理需求是什麽？
1，相信孩子。
2.探索孩子獨特的天性。
3.讓孩子自己做決定，對自己負責。
4.融入孩子。
第壹個:每個孩子最需要的是相信，相信孩子。有些家長認為這很簡單。我壹直相信孩子。我們真的相信孩子嗎？我們捫心自問。相信孩子是壹切教育的基礎。如果妳連自己的孩子都不相信，那麽妳肯定會懷疑他指責他要求他，妳就無法給孩子真正的愛。事實上，我們常常不相信孩子經常挑孩子的毛病，責備孩子。我們總是看到孩子的缺點，看不到他的優點。有時候錢包裏少了五十塊錢，我們也懷疑是不是他偷了孩子。孩子今天又早退了嗎？他今天沒有完成作業嗎？他又偷懶了嗎？他又說謊了嗎？正是因為我們不信任這個孩子，所以我們總是挑他的毛病。我們就像足球場上的裁判，所以孩子們就像足球場上的足球運動員。妳看裁判總是盯著足球運動員看有沒有犯規或越位。如果吹哨越位，只會看到孩子的缺點，而看不到他的優點，永遠為孩子吹哨。妳壹直吹口哨，孩子會很生氣。妳總是說我錯了。顯然，我沒有完成今天寫的作業。吃完飯上學遲到也是我的錯。和同學有矛盾也是我的錯。壹切都是我的錯。所以從那個時候開始，孩子開始慢慢積累情緒。這種憤怒不斷積累在裏面形成壹點點堅硬的冰，越來越厚。
孩子小的時候願意抱妳，長大了就不願意抱妳了。她剛開始放學回來還壹直跟妳說話，後來慢慢就不跟妳說話了。現在她放學回家後會關上房門。該吃飯了，就出來加了幾個菜，然後回房間了。看到孩子這個樣子，我媽心都涼了。因為十三歲左右的孩子，百分之九十都是被傳統權威的管教模式毒害的，會有叛逆和內心的冰。有些家長很焦慮。我的孩子太無情了。我對妳這麽好，為妳付出了這麽多。妳怎麽還這樣？我真的白養了妳。希望通過指責和毆打來發現他的良心。事實上，那是用斧頭砍這塊堅硬的冰。親愛的家長們，壹把斧子能劈開內心的堅冰嗎？當妳用斧子砍他的時候，他會把自己裹得更緊，妳知道的。
？怎樣才能打開孩子內心的堅冰？老師告訴大家，斧頭砍不動堅硬的冰。冰塊必須有熱度才能融化，對吧？這是最起碼的常識，但是我們的父母忘記了，最後孩子不想上學，離家出走了。這些都是我們的父母在孩子十三歲之前不懂得教育孩子的傷害。親愛的家長們，妳們相信孩子重要嗎？真的很重要。拿起筆，寫下對孩子的信任。我們要相信，任何生命都會通過自己的努力綻放自己。這是大自然賦予每壹個生命的天性。
？第二個:挖掘孩子獨特的天賦。老師和妳分享了壹個故事。老師的壹個同學在老家縣裏當副縣長的時候是女的。她的女兒現在十五歲了。有壹天，她得知伊壹老師從事家庭教育，非常興奮，不停地請老師喝酒。經過長時間的預約，我終於得到了它。因為老師真的很忙，她壹看到老師的第壹句話就說:“我現在很痛苦。女兒學習成績太差，現在考試倒數第二。每天還吵著要買個手機和直播的設備。我不知道該怎麽辦。太糟糕了。每天要買手機和ipad，還要做主播，學舞蹈，做小記者。我已經初三了，真的很郁悶。我擔心死了。我不知道該怎麽辦。老師，妳能幫我提高孩子的成績嗎？老師問她:“妳的孩子學習成績那麽差，為什麽還要用最差的壹面去和別人競爭？"? "這孩子有多傷心？妳知道成績那麽差，讓孩子像她壹樣過獨木橋，考上理想的大學。最好能在政府部門工作。這是沒有學過家庭教育的結果。每個孩子都有自己的天賦。她是她，她媽是她媽，妳們是完全不同的個體，排名倒數第二。妳為什麽還強迫他學習？根據我們這麽多年家庭教育的觀察，發現不適應考試制度的孩子，不適應怎麽培養。以前高考沒有年齡限制，有的人連續考了八年。高考被稱為八年抗戰。結果還是沒考上。妳應該讓他發揮自己最有天賦的壹面。
我跟她媽媽談完之後，家裏人就開始考慮讓他跟小主人學，開發他的天才。她喜歡成為壹名年輕的記者來訓練她的普通話和她的演講。後來，她的孩子成了學校廣播電臺的臺長。每天負責播音，現在做網絡主播壹天收入壹萬多。那不是也很好嗎？現在她媽手抽筋，天天笑得合不攏嘴，連縣長都不想當了！親愛的父母，每個孩子都有他的天賦。妳不必只盯著他要過的獨木橋，也不要讓他從妳的角度學到什麽。我們必須發現他天才的壹面，然後著力培養他。那怎麽挖掘孩子的天賦呢？妳必須觀察他，看他做什麽。非常安靜。那是他的天賦。壹條魚不應該被強迫爬樹。它的天空在海洋裏。
三是讓孩子自己做決定，自己負責。有壹次老師和家人去外面玩，孩子在車上看視頻。然後，珍妮叫了三四次，他都不想下車。可能是節目太精彩了。然後，珍妮變得非常生氣，要求老師照顧這些孩子。老師沒有馬上責備孩子，母親連聽都不聽。妳聾了嗎？別看了，馬上下車。但是大約兩分鐘後。老師在對孩子說:“親愛的，妳在做什麽？”他說我在看視頻，我說，妳看視頻要多久？他想了壹會兒，說:爸爸，妳覺得呢？老師說，去吧，然後他說，爸爸，我們做20分鐘吧。老師說會給妳五分鐘時間。二十五分鐘，他說好，那就二十五分鐘。二十五分鐘到了，然後他把視頻關了，還給老師。老師馬上對他說，親愛的，妳說話算話，跟我說好的，妳多久能做完。我發現妳真的是壹個很會管理自己的人。妳今天的表現非常好。要知道，這是和能自己做決定的孩子壹起尋找責任感。現在的孩子在父母的催促和監督下，高度缺乏自律。做作業，從中午12點拖到晚上12點。如果不是有意識的引導，很容易讓孩子沈迷於惡性循環。
？第四個要最後融入孩子。我們昨天知道，兒童在每個年齡階段都有不同的心理需求。我們挖它是不是為了滿足他小時候的年齡，有壹些硬冰，所以要融入孩子。那麽如何整合呢？就像壹臺收音機，壹個在298頻道，壹個在198頻道，所以永遠不會在同壹個頻道。所以妳聽不到他說什麽，他也聽不懂妳說什麽，是這樣嗎？所以同道可以理解。我們必須先學會說話，孩子們才會聽。在孩子想要告訴我們這是否非常重要之前，我們如何傾聽他們的意見？我們做什麽呢和她同頻的從298換到198。妳聽得懂妳在同壹個頻道後說的話嗎？然後，我們會和他壹起玩，成為孩子們的朋友。如果他喜歡玩遊戲，就陪他玩遊戲。比如四到七歲是孩子的競爭期。我們可以和她壹起玩奧特曼打怪獸，她也很喜歡我們，和他融為壹體。整合之後，我們會給它壹個有機的整體，就像真的好朋友壹樣。真正了解孩子需要什麽才能讓他們健康成長！