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道德作文材料

積累壹些道德素材,能讓妳寫出壹篇好的道德議論文。下面是我的品德作文素材分享給妳,希望對妳有幫助!

道德方面的論證材料1:鄭州城管“扇耳光”

165438+10月9日,九朝古都鄭州發生了壹件令人震驚的事情:76歲的白發老人張和老伴,為了給癱瘓在床兩年的兒子掙點藥,趕了八個小時的毛驢,來到鄭州賣紅薯。然而,壹名從執法車上下來的男子,不問青紅皂白就把張惠全的地瓜打碎了。並當著眾多圍觀群眾的面,壹次次扇張老漢耳光。這是鄭州城管的“耳光”。

道德方面的議論文材料二:壹定要洗七遍。

中國留日學生壹放學就給日本餐廳洗碗賺學費,日本餐飲業有個不成文的規定,餐廳的盤子必須用水洗七遍。洗碗按件計酬,留學生少洗壹兩次,效率大大提高。餐館的老板偶爾會檢查碗碟的清潔情況。當店主用特制的試紙測出碗碟的清潔度不夠,問留學生時,他振振有詞地說:“碗碟洗五遍七遍不就幹凈了嗎?”老板只是簡單地說了壹句:“妳是壹個不誠實的人,請妳離開。”

為了謀生,他去了另壹家餐館應聘洗碗。老板看了他很久,然後說:“妳壹定是那個只洗過五次盤子的中國學生。對不起,我們不需要!”後來多次碰壁,房東因為他的“名聲”對其他房客的工作造成了不好的影響,要求他退房。他就讀的學校也希望他能轉學,因為他影響了學校的學生...他事後痛心疾首地說:“在日本必須洗碗七遍。”

道德論證材料3:壹個意大利醫生的道德觀

Pielou Cecchi醫生是意大利兒科醫生。兩年前,他被意大利政府派往北京,擔任意方負責人,實施兩國衛生合作項目。他在接受記者采訪時表示,壹個好醫生應該具備兩種品質:壹是誠實、謙虛、尊重病人;第二,作為醫生,壹定要註意自己的職業道德。如果病人的病真的治不好,就要告訴他的家人不要花錢治療。如果妳知道病人的病是治不好的,妳去給他治病,讓人花很多錢,這是非常不道德的。

切奇醫生說,2000年,我應邀去北京方山縣北海鎮看壹個當時只有11歲的男孩。他的兩條大腿肌肉萎縮,這是壹種罕見的家族遺傳性疾病,根本無法治愈。我估計他只能再活10年,15年就會死。但是他家在孩子出生後10年帶著孩子去各個醫院,花了很多錢...實際上,沒有壹個醫生告訴孩子的家人他得了什麽病,並告訴家長這種病是無法治愈的。這是非常不道德的。

關於道德的議論文材料4:失去院士稱號的“院士”

作為博士生導師,陳敏恒在1991中“培養”了壹個叫胡黎明的高祖。在陳敏恒的幫助和支持下,他的博士論文順利通過,胡黎明獲得了博士學位。在接下來的兩年裏,他成為了當時全國最年輕的博士生導師,並在接下來的三四年裏獲得了耀眼的頭銜。1997年,東窗事發:他六年前做的畢業論文,被清華壹教授指責抄襲他人。

挖蘿蔔帶出泥:陳院士作為導師,對自己學生如此嚴重的抄襲行為壹無所知。更重要的是,這更丟臉了。這位院士和胡黎明竟然在這次抄襲的基礎上發表了三篇署名相同的“論文”——成為共犯。再加上經濟上的無知,他從院士的寶座上滾了下來。

關於道德的議論文材料5:曲解“競爭”

哈爾濱壹家公司到省人才中心招聘時,在應聘者搶座位準備面試的過程中,壹位名為張艾的大學生多次主動讓座,讓別人先面試。她面試時,公司負責人對她的條件很滿意,但認為她太謙虛,不適合在銷售部工作。公司負責人認為,謙遜的確是壹種美德,但面對激烈的市場競爭,公司需要更有競爭力的員工。張說,沒有良好道德修養的人不壹定能做好工作。這件事在冰城討論過。有人說公司的要求符合市場經濟的需要;有人說張艾做得對,應該繼續保持這種美德,但沒有壹致意見。

雖然生物進化和人類社會進步都是競爭中的優勝劣汰,但本質上有很大不同:生物進化是自然的無意識選擇,而人類是有目的有意識的選擇。人類社會的競爭選擇必須公平、有序,並嚴格遵守社會道德和法律規範。只有這樣,才能在競爭中“優勝劣汰”,才能使人類社會不斷發展進步。否則,如果任由人性奸詐邪惡的壹面肆意泛濫,競爭必然導致“劣等勝優等”。曲解了人類社會“競爭”的本意。拋開道德底線,無視法律,為了滿足個人欲望而不擇手段,但實際上他們已經把自己劃入了動物的行列。在這壹點上,有什麽危害是不能做的?比如在商品方面,有的不僅制造假冒偽劣產品,還制售毒大米等有毒食品;在建築領域,有人不顧人的安危,搞壹些“豆腐渣”和工程;官場上,有的不僅跑官要官,要官買官,還雇兇殺害對手,以掃除仕途上的障礙,等等。於是,惡人揚眉吐氣,義人遭殃,生老病死。足見有些人真是沒心沒肺,十惡不赦!

道德論證材料之六:我為名甚嚴——訪英國諾丁漢大學校長、前復旦大學校長楊院士

楊院士在擔任復旦大學校長期間,下大力氣抓考試作弊,發現壹個開除壹個,不留余地。壹次炒了三四十個人。

誠實是壹個人的基本素質。楊院士舉了壹個例子:

1999聘請了壹位非常著名的教授擔任波士頓大學傳播學系主任。在課堂上,他給學生們做了壹個非常精彩的演講。就在那之後,下課了。下課後,壹個學生找到校長說:“我在別的雜誌上看到過這段話,教授沒有說明這段話的出處。”校長去找教授求證,教授當即提出辭職。最後,在其他老師的挽留下,學校免去了教授的院長職務。第二天,壹上課,教授做的第壹件事就是向學生道歉。

他說:在國外的大學裏,學生已經深深地印在腦海裏:別人的東西是別人的,別人的東西不能隨便用。壹旦發現虛假,制裁非常嚴厲。