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洛陽華陽國際學校簡介及優勢

洛陽華陽國際學校位於鄧小平?三個方面?作為總體指導思想,以?優化中西,引領未來?以辦學為宗旨,堅持依法辦學、民主辦學、研究型辦學的原則。勤奮博學傳承創新?為校訓,努力打造東方神都的國際品牌名校。

下面介紹洛陽華陽國際學校及其辦學優勢。歡迎家長了解壹下!

學校介紹

洛陽華陽國際學校位於洛陽市宜賓新區,占地面積151畝,建築面積約65438+萬平方米。華陽國際學校是壹所集小學、初中、女中、國際交流項目、留學預科為壹體的高標準、高質量的全封閉寄宿制私立學校。

學校按照省級壹流中小學示範學校標準投資2億元,聘請具有國內外國際教育經驗的專家、名師籌辦學校。鄧小平是學校嗎?三個方面?作為總體指導思想,以?優化中西,引領未來?以辦學為宗旨,堅持依法辦學、民主辦學、研究型辦學的原則。勤奮博學傳承創新?為校訓,努力打造東方神都的國際品牌名校。

學校環境優雅,空氣清新;校園充滿中國傳統文化,同時努力追求創新,融入國際先進文化和教育理念。學校教學設施先進,教室、實驗室和各種功能室齊全,計算機網絡完善,多媒體配置壹流。可容納2400名學生的教學樓、公寓樓、外教公寓、體育館、400米標準運動場、足球場、籃球場壹應俱全,多媒體視頻顯示系統、校園安防監控系統、網絡辦公系統、學生校園卡系統等設備齊全。

學校是什麽?四道修煉?即全人教育、全人教育、全人教育、全人關懷的德育管理模式,以培養學生為德育工作的核心,在常規德育管理的基礎上開展壹系列主題教育活動,註重家庭教育和社會實踐活動。學校實行全寄宿制,封閉式管理。統壹校服,所有學生在校期間穿校服;統壹住宿,六人壹間學生宿舍,24小時熱水供應,並配有空調、暖氣、浴室等設施,生活老師全方位關心學生;統壹膳食,學生食堂實行營養配餐,營養師合理安排膳食,保證學生營養和食品安全;統壹發型,無手機等電子產品,校園內無現金流通;校醫按計劃開展預防保健;全校電子監控,校警晝夜值班;周末安排校車安全接送。開創教學管理與生活服務新模式。

辦學優勢

1.高標準高起點的國際品牌學校,由名校承辦。根據洛陽市委市政府教育發展戰略?壹保三放?洛陽華陽國際學校原則上受洛陽外國語學校委托,全面管理學校的教育教學工作,實現民辦和公辦學校優勢互補,打造我市獨特的國際教育品牌。

2.專家校長辦學。?好校長能帶出好學校?。校長裴是河南省特級教師、全國骨幹教師、河南省首批教育專家、洛陽市優秀專家、洛陽市優秀教師、洛陽市勞動模範、洛陽市十大傑出女性、區人大代表。她有三門傳奇的創業課程。她以前瞻性的教育理念、豐富的辦學實踐經驗和獨特的教育智慧,所辦的每壹所學校都成為無數學子向往的名校。她是洛陽教育系統為數不多的女專家,也是在省內外享有盛譽的專家型校長。

3.外語特色鮮明的優質教育品牌。英語小班授課,聘請外教,采用全國各地外國語學校通用的教材,大量原版教材和課件引入課堂,讓學生感受到地道的英語學習環境。

4.廣泛開展國際交流,突出國際教育特色。我們學校是洛陽國際交流的窗口學校。與全球20多所學校建立了友好學校和合作夥伴,開展國際合作辦學,長期互派學生,讓學生領略中西教育思想精髓,培養具有國際視野的人才。

5.獨具特色的第二外語選修課。20多年來,我校在初高中開設了日語等小語種實驗班。高考期間,學生可以提前參加小語種招生,日本留學以及第二次高考機會。學校為實驗班學生開設韓語、法語、俄語等第二外語選修課,為學生將來進入大學和出國提供多種選擇。

6.數學和英語分班教學。以個性發展為基礎,尊重學生的自主選擇,讓學生的個性特長得到充分發揮。根據學生已有的知識基礎、學習能力和對學科的興趣,結合老師的意見,自主選擇提升和基礎A、b兩個層次的教學班。

7.豐富的特色課程提升綜合實踐能力。語文經典和英語單詞天天背;書法、繪畫、陶藝、象棋、剪紙、樂器、舞蹈、科技、機器人制作、體育等十幾門校本課程。每天五點到六點的特色大教室時間可供學生選擇。

8.獨特的教學方式,讓應試能力發揮到極致。在全面提高學生綜合素質的基礎上,通過?嚴謹、精準、實用、細致?嚴格規範課堂教學,把課堂落實到學生身上?學習?其實不僅要培養自主學習的能力,還要提高學生的應試能力。

9.獨特的超常教育和精英培養模式。為探索青年人才培養模式,在實施基礎教育課程滿足全體學生需求的基礎上,為品學兼優的學生開設超常教育課程和初中銜接課程,加快學生成才步伐,為中科大、Xi交大等少班培養學生。

10.全方位優質生活服務。每間宿舍包含獨立衛生間,冷暖空調,安排6名學生住宿,實行公寓化管理。配備專職生活老師,照顧學生日常生活,負責宿舍管理。學生食堂占地3000多平方米,有營養餐。學校醫務室和校警24小時值班,監控設施全覆蓋,為學生提供醫療保障和安全保障。為了方便學生上學,學校購置了壹批標準的40座校車接送學生。

11.高獎學金制度。學校設立了獎學金制度,與總部同步管理,統壹安排教學、考核、評比。獎學金是通過對學習成績、綜合實踐能力、行為習慣的綜合評價而授予的。獎學金設置分為12000,10000,8000,5000/年。

12.走讀學校和寄宿制學校雙軌制辦學體制。