安徽師範大學在全國排名149左右，安徽省排名第四。特點是師資培養，語文、歷史、地理、化學、生物、生態、哲學等學科比較強，但都不是錢景差的專業。至於經濟、會計、法律、機械、通信、計算機、食品等專業。，師資和培養經驗都相當差，屬於學校的劣勢專業，學生的專業發展信心普遍嚴重不足。
學校在安徽省的錄取分數線壹般需要超過首本5-10分，屬於省內首本墊底的學校。錄取分數線遠低於安徽財經大學、安徽工業大學、安徽工業大學、安徽醫科大學，甚至差於二本中的安徽建築大學(學校優勢專業建築與土木的招生分數線超過了二本中的15分，雖然是兩個批次，但是這兩個專業，
目前招聘中學教師壹般要求211/985本科以上學歷，重點高中要求211/985碩士學歷；安徽師範大學畢業生去培訓機構和民辦學校，很多都是被迫轉行。他們中很少有人能真正進入公立學校。1990之前，安徽師範大學比較好。後來管理和教學都被忽視了，優秀的老師流失了，學校的名聲也變壞了。
“被網友收養”的學校介紹是很多年前的事了。最新介紹如下:
安徽師範大學是安徽最早的高等學府。學校位於有“徽派風韻、千湖之城”美譽的國家級開放城市蕪湖。它瀕臨浩瀚的長江，緊挨著靈秀赭山。是壹所融合了江南自然之美和安徽人文精神的省重點大學。
學校前身是創辦於安慶的省立安徽大學1928。1946更名為國立安徽大學，1949年2月遷至蕪湖。後來，它經歷了幾個階段，如安徽師範大學，合肥師範大學，皖南大學(由劉少奇同誌題寫)和安徽工農大學。1972，經國務院批準，正式命名為安徽師範大學(郭沫若同誌題詞)。2005年，蕪湖師範學院並入安徽師範大學。
在85年的辦學歷程中，、周、郁達夫、蘇、陳望道、朱湘、朱光潛等壹大批知名專家、學者和社會賢達匯聚菱湖、鏡湖之畔，著書立說，倡導教育。經過壹代又壹代教師的辛勤耕耘、勵誌實踐、後學養成、逐次晉升、言傳身教，磨礪出“樸素、完美、追求卓越、不懈自強”的精神，積澱出“治學嚴謹、敬業奉獻、教書育人、為人師表”的教風，培養出“勤奮、審慎、樸素、謙虛、知行合壹、求真創新”的人才，自成立以來，為國家培養了20多萬名全日制高級專門人才。
學校現有17個學院，包括文學院、政治學院、法學院、經濟與管理學院、音樂學院、美術學院、歷史與社會學院、教育科學學院、外國語學院、體育學院、傳媒學院、數學與計算機學院、物理與電子信息學院、化學與材料學院、國土資源與旅遊學院、生命科學學院、環境科學與工程學院、繼續教育與國際教育學院。學校形成了博士-碩士-學士教育、全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育等不同層次的完整人才培養體系。，並發展成為集文史哲、經濟學、管理學、法學、教育學、理學、工學、農學、藝術學等學科於壹體，師範與非師範教育並重，在安徽乃至全國具有較大影響力的學科。
目前，學校擁有博士學位授權壹級學科5個，二級學科授權博士學位45個，博士後流動站5個，碩士學位授權壹級學科26個，二級學科授權碩士學位128個，省級重點學科18個，本科專業84個。擁有教育部人文社會科學重點研究基地1個、教育部重點實驗室1個、安徽省高校人文社會科學重點研究基地3個、省部省高校重點實驗室(中心)8個、省級工程技術研究中心1個、高校省級工程技術研究中心1個、省級科技創新公司1個。
學校現有專任教師1.400人，其中專任教師258人，副高級教師457人。國家級教學教師1人，國家級教學團隊3個，“百千萬人才工程”國家級人選6人，教育部“新世紀傑出人才”支持計劃7人，“皖江學者”特聘教授5人，講師7人，省級教師。各類學生34122人，其中博士生171人，碩士生4305人，普通本科生21801人，留學生170人，成人高校學生8675人。
校園總占地面積195.25萬平方米，建築面積79.09萬平方米，教學科研儀器設備總值2.48億元。學校圖書館是我國古籍重點保護單位，藏書豐富，門類齊全。現存圖書總數為2，726，5438+0，000種，古籍善本600余種，其中《吳鴻鄭雲》是我國唯壹的全本，明嘉靖主編的《通誌》、《李太白全集》、《杜工部集》為國內外善本。學校有安徽師範大學出版社，編輯出版《安徽師範大學學報》《高校輔導員學報》《學習漢語》《安徽師範大學報》等各種學術期刊和報紙。
學校是中國首批獲準公費招收外國留學生的高校之壹，也是國家漢語教育基地和安徽省漢語國際推廣中心。學校先後接待了30多個國家和地區的3000多名海外留學生進行長期和短期學習及學術教育，與美國、英國、德國、芬蘭、澳大利亞、新西蘭、韓國、日本、越南等國家和地區的數十所高等院校、科研機構和學術團體教育機構建立了長期友好合作和學術交流關系。
學校還是教育部高校輔導員培訓研究基地、教育部全國中小學骨幹教師培訓基地、安徽省高校教師培訓中心、安徽省專業技術人員培訓基地、安徽省教育管理幹部培訓基地、安徽省高中骨幹教師培訓基地。
春華秋實，桃李芬芳。為迎接高等教育蓬勃發展帶來的機遇和挑戰，學校圍繞“特色鮮明的綜合性高水平教學研究型大學”的建設目標，在更高的起點上，大力實施“質量立校、特色興校、人才強校、學科引領、開放活校、依法治校”戰略， 以文化興校”，堅持科學發展、內涵發展、和諧發展，不斷提升學校的核心競爭力和綜合實力，積極為建設貢獻力量。
(以上數據截至2013年3月)