二、德州大學簡介
德州大學是山東省政府直屬的全日制綜合性本科院校。40年來，學校植根於齊魯文化、燕趙文化的沃土，吸收黃河文化、運河文化的魅力，堅持艱苦奮鬥、勵誌育人的精神，不斷譜寫教書育人、創新發展的新篇章。
區位優勢
學校位於被譽為“申京門戶”、“九大天衢門戶”的德州，被納入國家京津冀協同發展戰略。德州歷史悠久，是龍山文化的發祥地之壹。有大禹治水、讀書臺、劉備代理平原郡、明清古運河、蘇祿王墓等眾多歷史文化古跡，湧現出董仲舒、東方朔、米芾、竇建德、顏真卿、邢侗、任等壹大批歷史文化名人。德州是國家交通樞紐城市。京滬高鐵等線路的開通，將德州全面融入首都壹小時生活圈和省會半小時生活圈。南水北調工程將使古運河再次發揮重要作用。* * * * *國務院正式印發的《京津冀協同發展規劃綱要》明確提出“支持山東德州建設京津冀產業承接、科技成果轉化、優質農產品供給、勞務輸出基地和京津冀南部重要生態功能區”。作為山東省唯壹納入規劃的城市，德州“壹區四基地”戰略地位正式確立。德州擁有中國太陽城、中國功能糖城、中國中央空調城、中國糧油食品城、中國汽車零部件工業城、中國優秀旅遊城市、國家衛生城市等城市名片，被命名為國家生物產業高技術產業基地、國家新能源產業基地、國家可再生能源建築應用示範城市。承擔國家新型城鎮化試點、現代農業示範區等52項國家和省級改革試點任務。豐富的區域資源為高等教育的發展提供了廣闊的空間。
歷史的發展
學校創建於1971，歷經德州師範學院、德州學院、德州大學三個時期。1971年5月，德州師範學院在文革中誕生，經歷了艱難的歷程，在規範和超越中不斷發展壯大。65438-0997年3月，德州師範學院、德州教育學院、德州直屬業余大學合並組建德州學院，開啟了綜合教育之路。自1999合並為5所職業院校，應用型辦學特色更加突出。2000年3月，經教育部批準，本科層次的德州大學成立，標誌著德州從壹所專科學校向綜合性本科大學的歷史性跨越，成為德州高等教育發展史上的壹個重要裏程碑。2006年6月，11，是全國第壹批、全省第壹所通過教育部本科教學水平評估的同類院校。2009年9月，被山東省教育廳、省人民政府學位委員會批準為山東省首批研究生聯合培養基地。2016通過教育部本科教學工作檢查評估。2017年山東省首批研究生教育聯合培養基地在“十三五”獲批，被山東省人民政府學位委員會確定為山東省碩士學位授予點建設單位。
方向和特征
學校堅持遵循辦學規律，服務區域發展與立足實際相結合，立足地方、應用、突出特色的辦學定位，積極打造特色鮮明、優勢突出的地方應用型高水平大學。註重突出學科特色，適應區域經濟社會發展需要，堅持“校地互動、產教融合、整體優化、協調發展、特色鮮明”的原則，大力發展應用學科和傳統文科學科的應用型方向，逐步形成以文科學科為基礎，以工商管理學科為主體，以信息技術、能源機械、食品生物、紡織服裝、材料化工、經濟管理、人文教育為主導的優勢專業。註重人才培養特色，堅持根據國家戰略、區域發展、學生需求和學生實際，以德育人，努力培養“基礎紮實、實踐能力強、勇於創新、視野開闊、素養高、責任重”的創新型應用型人才。著力突出區域特色，確立“紮根德州、面向山東、輻射周邊、服務京津冀、壹帶等國家和山東省協同發展，努力成為德州及周邊地區具有重大影響力的先進技術轉移中心、科技服務中心和科技創新基地”的服務定位，將學科與地方產業對接，將人才培養與地方需求對接，加大企業行業參與人才培養和學科建設的力度。註重突出文化特色，秉承自強不息、厚德載物的民族文化精神，滲透古樸厚重的地域文化特色，不斷弘揚艱苦奮鬥、自強不息、勵誌育人的精神，充分發揮師生主觀能動性，努力推動學校的改革發展。
學科專業
學校現有本科專業71，主要學科有經濟、法律、教育、文學、藝術、歷史、科學、工程、農業、醫學、管理等，11，形成了以文、理、工、管為主，多學科滲透協調發展，以本科教育為主的專業結構。2009年被確定為山東省碩士研究生聯合培養基地，與山東師範大學、青島科技大學聯合招收中國現當代文學、原子與分子物理、微生物學、化學工程專業研究生。2017年被批準為山東省“十三五”首批碩士研究生聯合培養基地，被山東省人民政府學位委員會確定為山東省碩士學位授予點建設單位。山東省重點實驗室1，山東省工科實驗室1，省屬高校重點學科、重點實驗室和人文社科研究基地6個，省文化藝術重點學科2個。擁有德州生物制藥工程技術研究中心等9個德州市重點實驗室(工程技術研究中心、社會科學研究基地)。目前全日制在校大學生25578人，成人教育學生1，31，20人，與山東師範大學、青島科技大學等高校聯合培養研究生24人。
教育和教學
學校牢固樹立教學中心地位，以人才培養為中心，積極推進人才培養模式改革，不斷提高教育教學和人才培養質量。目前已有1國家級專業、專業綜合改革實驗專業、大學生校外實踐教育基地獲批為實施大學生創新創業培養計劃的國家級高校。山東省特色專業6個，省屬高校應用型人才培養發展支持計劃試點專業1個，人才培養模式創新實驗區2個，山東省實驗教學示範中心2個，省卓越工程師教育培養計劃3個，省優秀教學團隊5個，省精品課程36門。近三年承擔國家教育教學改革項目32項，省部級教育教學改革項目13項，獲得省級教學成果獎8項，獲批山東省高水平應用型建設專業(群)4個。批準國家大學生創新創業訓練計劃項目164項，教師指導學生發表論文471篇，其中SCI收錄5篇，EI收錄2篇，在核心期刊發表論文17篇，批準實用新型專利119項。在大學生科技文化國際競賽中獲得51獎項，其中我校學生在美國大學生數學建模競賽中連續獲得國際壹等獎。全國競賽獎項2169，獲得全國大學生英語競賽國家特等獎、“紅綠藍杯”中國大學生紡織設計大賽、“中華杯”全國師範大學生教學技能大賽。在全國大學生電子商務“創新、創意、創業”挑戰賽、中國大學生ICAN物聯網創新創業大賽、全國大學生商業精英挑戰賽流通業務模擬大賽、“中國軟件杯”大學生軟件設計大賽、全國大學生計算機應用能力與信息素養大賽、中國大學生計算機設計大賽、全國大學生數學競賽、“高教杯”全國大學生高級測繪技術與產品信息建模創新大賽中獲得壹等獎。山東省1817獎。獲批山東省大學生創業教育示範院校，2017年獲批試點單位實行學分制管理。
科學研究
學校努力提高學科建設和科學研究水平。基礎研究在許多方面取得了重大突破，應用研究具有很強的綜合研發能力，包括生物物理、紡織服裝、生物科學與技術、功能材料、可再生能源、中國現當代文學、區域文化研究等。三年來，* * *共主持垂直項目298項，其中國家自然科學基金23項，國家星火計劃3項，國家社科基金4項，教育部人文社科項目8項，其他省部級項目58項。發表論文819篇，包括SCI、EI、SSCI、A &；HCI檢索論文和CSSCI期刊論文227篇，在單晶石墨烯生物傳感器技術領域取得重要突破。出版學術著作42部。獲得各級科研獎勵185項，其中省級科研獎勵11項。
服務社會
學校以服務區域經濟社會發展為出發點和著力點，努力成為區域應用型人才輸出地、科技智力服務支撐地、文化傳承創新承載地、高層次人才儲備地和新型高端智庫。服務德州行動計劃第三期已經實施，以實際行動支持和服務地方工作。2016 12，德州市委辦公室、市政府辦公室向全市轉發《德州大學服務德州行動計劃(2016-2020)》，建立校地聯席會議制度，制定服務德州對接方案，確定第壹批地方服務項目110。德州學院出臺《關於“對接京津冀服務示範區”的實施意見》，確定六項主要任務，全力服務德州市京津冀協同發展示範區建設。學校立足經濟社會發展實際，大力推進產學研合作。2017年以來，校領導帶隊完成了與德州市13縣市的首輪校地合作，並進行了多輪互訪交流，形成了有效的校地合作交流機制。目前已與德城區等9個縣市簽訂全面合作協議，與各縣市80余家企事業單位達成全面合作、科研協作、聯合研究、信息咨詢、合作辦學、教育培訓、資源共享等合作。各項具體合作項目紮實推進，合作效應初步顯現。產學研與學校合作的良好局面初步形成。三年來，* * *已獲發明專利34項，完成科研成果轉化，開展技術服務10余項，獲得省市科研項目80余項。圍繞德州現代產業體系和地方經濟社會發展重大問題，建設了研究中心、聯合實驗室等80多個社會化服務平臺，有效促進了學校與地方、行業、企業產學研的緊密結合。建立了德州地域文化研究中心、民俗文化研究中心、地域音樂文化研究中心、中外藝術交流研究中心等壹批文化研究機構，承辦了大量的文化論壇和文化宣傳活動。先後編輯出版了***34冊《德州地域文化研究叢書》三個系列，獲山東省優秀社會科學成果二等獎。
國際匯兌
圍繞創建應用型大學、服務京津冀協同發展戰略的目標，深入研究對外交流合作發展規律，不斷推動學校國際交流合作邁上新臺階。學校認真貫徹落實《關於做好新時期教育對外開放工作的意見》和教育部推進壹帶壹路建設教育行動，積極推進國際化辦學進程。與美國、英國、俄羅斯、澳大利亞、波蘭、韓國、馬來西亞、菲律賓等16個國家和香港、臺灣省的65所高校在辦學、互派師生、科研文化交流、學分互認、學位互授等方面開展了實質性合作。大力引進優質教育資源，依托中俄、中澳合作辦學項目、波蘭國際班、學分互認項目，選派千余名學生出國學習交流，培養大批具有國際視野的應用型人才。積極爭取國家留學基金委、山東省政府公共項目和各類國家專項資金，選派100余名教師出國深造、考察訪問和出席學術會議，努力打造壹支具有國際視野的高水平教學團隊。先後招收了300多名來自俄羅斯、烏克蘭、韓國等國家的留學生，建設了“德州學院外國留學生中國地域文化體驗基地”，促進了外國留學生對中國文化的了解和體驗。學校成功舉辦了國際文化節、中俄國際學術研討會、“教育部俄語大師班”、“波蘭文化周”、“中韓創新創業文化周”等大型國際教育項目，進壹步拓展了師生的國際視野。
能力
教職工1610人，其中專任教師1211人，博士231人，碩士635人，教授65438人，副教授434人，兼職導師45人。教師年齡結構、職稱結構、學歷結構合理，具有較強的教學科研能力和良好的學術氛圍。學校大力實施“天道英才”工程。目前，* * *引進5人，其中國家1人，國家1人，臺山2人，教育部新世紀人才1人。努力建設壹支適應辦學特色、服務區域經濟社會發展的高層次人才隊伍。擁有國務院政府特殊津貼2人，全國職業教育教師1人，全國優秀科技工作者1人，教育部高校教學指導委員會委員1人。批準“泰山學者”海外特聘專家1人，“泰山學者”青年專家1人，山東省青年科技獎1人，山東省傑出科學家1人，山東省有突出貢獻中青年專家2人，省名教師7人，山東省優秀教師1人，山東省優秀教育。批準德州市有突出貢獻中青年專家15人，德州市傑出中青年專家10人，德州市首席專家2人，德州市現代產業首席專家2人。學校註重雙師型教師隊伍建設，出臺了《關於加強雙師型教師隊伍建設的意見》和《教師到企事業單位工作暫行辦法》。114名教師獲得雙師型教師資格，11名專家被聘為德州市技術創新戰略聯盟專家委員會委員。聘請245名企事業單位知名專家擔任兼職或客座教授。
操柞件
學校占地2021畝，建築面積66.7萬平方米。科研教學設備總值1.856654.38+0.30萬元，藏書221.0000，電子圖書1.59萬，電子期刊531.000萬。有256個實驗室、實習實訓基地、13語言實驗室、136多媒體教室。註重信息化建設，擁有8000多個網絡信息點和30個無線接入點，校園網出口總帶寬提升到2000Mbps，數字精品課程在線關口達到480多個，數字資源225013GB。建立了系統集成的學校數字化平臺，實現了圖書借閱、綜合財務收費、手機教育、學生管理、用電管理、校園網收費等“壹卡通”管理。占地1188畝的校區東擴工程和老校區改造正在分階段進行。經過近三年的建設，壹期工程已有約28萬平方米的教學、實驗、住宿等用房交付使用。壹個布局科學、功能齊全、設施先進、環境優美的現代化大學校園，將與德州岔河兩岸融為壹體，成為德州壹道亮麗的風景線，為德州大學的建立奠定良好的基礎。
社會聲譽
學校先後榮獲“全國語言文字工作先進集體”、“全國高等學校學籍學歷管理工作先進集體”、“全國高校畢業生預註冊工作先進集體”、“全國高校創業教育研究與實踐工作先進單位”、“山東省校企合作培養人才先進單位”、“山東省教育工作先進單位”、“大學生創業教育示範學院”、“山東省教師教育工作先進單位”等榮譽。山東省高校人事工作先進單位、山東省高校教務管理先進單位、山東省高校科研管理先進單位、山東省高校實驗室建設與管理先進單位、山東省招生工作先進集體、山東省教育國際交流與合作先進單位、山東省教育信息化示範單位。教育部《高等教育領導者參考》四次刊登該校特色經驗。三年來，《光明日報》、《中國教育報》、《大眾日報》、《Zhongqing.com》、《Sina.com》等媒體宣傳報道了該校50多項典型經驗和做法。在中國管理科學研究院、武漢大學中國科學評價研究中心、中國校友會網等社會組織開展的高校評估中，學校的人才培養質量、學科水平、師資水平、綜合實力和社會聲譽壹直位居省內同類院校前列。
進入* * * * * *，黨的十九大開啟了加快建設教育強國的新的歷史征程。面對國家高等教育結構調整的戰略決策、國家創新驅動戰略和區域經濟社會發展的新要求，學校將繼續深化以學生為本、應用型的辦學理念，全面推進內涵發展，全面深化綜合改革，全面推進依法治校，全面加強黨的建設，努力建設應用型人才培養成效顯著的地方應用型高水平大學， 技術研發和成果轉化取得重大突破，服務地方作用突出，大學文化引領的輻射功能日益凸顯。
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