巴克曼先生和他的學生
看完這部紀錄片，我回想起我的童年。如果所有的孩子都有幸擁有這樣壹位充滿情感和耐心的老師，他們的人生軌跡會不會不壹樣？
知識的填鴨式學習是短暫的，沒有意義的。巴赫曼的課堂看似散漫無序，卻抓住了個人成長的三個重要能力:表達、尊重和辯論。
表達需要不斷探索自我，用差異化的方式表現出來。因為尊重有了溝通的基礎，平等包容才有可能。辯論讓我們更接近問題的核心和事情的真相，從而更好地關愛他人，更新自己。然而，今天的教育忽視表達，崇尚權威，壓制異議，抹殺個性。而是本末倒置，求模式化的數字，毫無價值。
在巴赫曼先生眼裏，“成就”只是個人成長和價值感的壹小部分。我們不需要也不應該用“成就”來綁架自己。我們需要培養更豐富的視角，認識自己，認識他人，認識整個世界。
越長大越明白，“成績好”也許不費力，但最有挑戰性的是真誠熱情地去生活、去感受、去體驗。
只有壹個巴克曼先生。願妳也成為巴赫曼先生，為了妳自己和妳身邊的人。
正如他所說，“這些分數只是暫時的，並不是真正的妳。”妳和它完全不同。分數根本不能代表妳。只是壹個瞬間的影像，記錄了數學英語之類的瑣事。更重要的是，妳們都是很棒的孩子和年輕人。"
巴赫曼終於戴上了保加利亞男孩送給他的保加利亞帽子，坐在空蕩蕩的教室裏的場景是如此的感人。
樸實、真誠、寬容的巴赫曼老師不僅治愈了學生也治愈了鏡頭外的我們。