首先，對於“保姆式家教”，是課後補課形式的新變種，但也應該在政策範圍內禁止。校外補課這個行業已經存在很多年了。這些年，真正受益於校外補課的，不是家長，也不是學生，而是教育背後的“資本”。壹方面不斷宣傳新的教育理念，鼓吹校外補課的好處，另壹方面不斷提高校外補課的收費標準。這種情況下，所有人都參加補課，但不壹定比別人強，導致家長和學生的疲憊。
其次，對於“保姆式家教”的突然火起來，既有割韭菜炒作的原因，也有行業自救的因素。壹方面，既然“保姆式家教”開始流行，說明它已經成為壹種商業形式，而且這種補習教育的價格很高。能請得起這樣家教的人永遠是“極少數”。然而，在這種情況下，它仍然被廣泛宣傳。只能說這是又壹種新的炒作模式，目的是增加家長的“焦慮”，從而選擇性地割韭菜。否則，
另壹方面也是行業自救的壹種方式。對於校外補課的人來說，補課的行為從政策方面是被禁止的，所以這些從業者肯定需要開發新的“生意經”，而這種“生意經”要想被大眾知曉和接受，那麽就需要進行炒作，“保姆家教”就是在這種需求下火起來的，既宣傳了補課的新業態，又給出了明碼標價。這個時候，對於從業者來說，就需要進行炒作了。
最後，對於“保姆式家教”，家長要保持清醒的頭腦，避免被“韭菜割”。“保姆家教”的收費標準存在很大問題。現在能出這樣工資給學生補課的家庭已經很少了，參與補課的老師教學能力也堪憂。畢竟沒有壹個在職老師在明知違反政策的情況下，還願意冒險去做這種違規操作。但花高價補課的老師，除了理論豐富，還有真實的教學經驗，值得商榷。