外國名人的青春奮鬥故事1:門捷列夫
宇宙是由什麽組成的？古希臘人認為是水、土、火、氣四大元素，中國古代信奉金、木、水、火、土五行。到了現代，人們逐漸意識到元素有很多，不僅僅是四五個。在18世紀，科學家們已經探索出30多種元素，如金、銀、鐵、氧、磷、硫等。到19世紀，已經發現了54種元素。
人們自然會問，還有多少元素沒有被發現？這些元素是單獨存在的，還是相互關聯的？
門捷列夫發現了元素周期律，揭開了這個謎團。
原來，分子並不是壹群烏合之眾，而是像壹支訓練有素的軍隊，按照嚴格的命令有條不紊地排列著。如何安排它們？門捷列夫發現原子量相等或相近的元素具有相似的性質；而且，元素的性質和原子量是周期性變化的。
門捷列夫非常興奮。他把當時發現的60多種元素按原子量和性質排列成表。結果，他發現從任何壹個元素數起，每八個元素都與第壹個元素的性質相似。他管這個叫規則？八音？。
門捷列夫是如何發現元素周期律的？
1834年2月7日伊萬諾維奇？門捷列夫出生在西伯利亞的波爾斯克，父親是壹名中學校長。16歲進入聖彼得堡師範學院自然科學教育系。畢業後，門捷列夫去德國深造，專攻物理化學。1861回國，成為聖彼得堡大學教授。
門捷列夫在編寫《無機化學講義》時發現，該學科的俄語教材陳舊，國外教材不能滿足新的教學要求，急需壹本能反映當代化學發展水平的新的無機化學教材。
這個想法激勵了年輕的門捷列夫。門捷列夫寫了壹章化學元素及其化合物的性質時，遇到了壹個難題。妳按照什麽順序安排他們的位置？當時在化學領域發現了63種化學元素。為了找到元素的科學分類方法，他不得不研究元素之間的內在聯系。
研究壹門學科的歷史，是把握這門學科發展過程的最好方法。門捷列夫深明這壹點，他走進聖彼得堡大學圖書館，在無數卷中逐壹整理人們對化學元素分類研究的原始資料。
門捷列夫把握了化學家研究元素分類的歷史脈絡，他醉心於日夜分析思考。夜深人靜的時候，聖彼得堡大學主樓左側門捷列夫的房間還亮著燈，仆人為了安全推開了門捷列夫書房的門。
？安東。？門捷列夫站起來，對仆人說。去實驗室找些厚紙，把籃子帶上。？
安東是門捷列夫教授家族的忠實仆人。他走出房門，莫名其妙地聳了聳肩，很快拿來壹卷厚厚的紙。
？幫我把它切開。？
門捷列夫吩咐仆人，開始在厚紙上畫格子。
？所有的卡片都應該和這張壹樣大。開始剪吧，我想在上面寫字。？
門德爾利亞孜孜不倦地工作。他在每張卡片上寫下元素名稱。
化合物的稱量、原始量、化學式和主要性質。籃子裏漸漸裝滿了卡片。門捷列夫把它們分成幾類，放在壹個寬闊的實驗平臺上。
在隨後的日子裏，門捷列夫系統地整理了元素卡片。門捷列夫的家人看到壹向珍惜時間的教授突然熱衷於此？卡片？覺得奇怪。門捷列夫，沒人看，天天拿著元素牌像打牌壹樣，收起來攤開，收起來又攤開，皺著眉頭玩？卡片？
冬去春來。門捷列夫沒有在混沌元素卡片中找到內在規律。壹個大的，他坐在桌邊又擺弄了壹遍？卡片？來了，蕩了，蕩了，門捷列夫像觸電壹樣站了起來，眼前出現了完全意想不到的現象。根據原子量的增加，每行元素的性質從上到下逐漸變化。
門捷列夫激動得雙手發抖。？也就是說，元素的性質與其原子量的周期性有關。？門捷列夫興奮地在室內踱步，然後迅速抓起筆記本，在上面寫道:？盡量按照元素的原子量和化學性質的相似性來排列元素列表。？
1869年2月底，門捷列夫終於發現元素在化學元素符號的排列上有周期變化的規律。同年，德國化學家邁耶也根據元素的物理和其他性質制作了元素周期表。到1869期末，門捷列夫已經積累了足夠多的關於元素的化學成分和性質的資料。
無影周期表有什麽用？真是非同尋常。
首先，我們可以有計劃、有目的地探索新元素。由於元素是按照原子量的大小有規律地排列的，所以在兩種原子量不同的元素之間，必然有未被發現的元素。門捷列夫預付了四種新元素的存在，即類硼、類鋁、類矽和類鋯。很快，預言被證實了。後來，其他科學家發現了鎵、鈧和鍺等元素。到目前為止，人們已經發現了比上個世紀多得多的新元素。歸根結底，這壹切都取決於孟德爾的元素周期表。相信在廣大青年朋友中會湧現出很多新的化學家，進壹步打開微觀世界的奧秘。
第二，可以修正之前測得的原子量。門捷列夫在編元素周期表時，修改了大量元素的原始量(至少是17)。因為根據元素周期律，之前測得的很多原始量明顯不準確。以銦為例，認為它和鋅壹樣是二價的，所以確定其原子量為75。根據元素周期表，發現鋼和鋁都是二價的，它的原子量應該是113。正好處於鈣和錫之間的空位，性質也合適。後來的科學實驗證實，門斯的猜想是完全正確的。最神奇的是1875年，法國化學家Boisbaudran宣布發現了壹種新元素鎵，比重4.7，原子量59分。根據元素周期表，門捷列夫推斷鎵的性質與鋁相似，比重為5.9，原子量為68，估計鎵被鈉還原。壹個根本沒見過鎵的人，居然修正了它的第壹個發現者測定的數據。實驗結果非常接近孟德爾的判斷，比重為5.94，原子量為69.9。根據孟德爾提供的方法，用布氏法對鎵進行了新的提純。原來不準確的數據是因為秤中的鈉，大大降低了它的原子量和比重。
第三，有了元素周期表，人類對物質世界的思維認識有了新的飛躍。比如通過元素周期表，有力地證實了量變引起質變的規律，原子量的變化引起元素的質變。再比如，從元素周期表可以看出，對立的元素(金屬和非金屬)在對立的同時，顯然存在著統壹和過渡的關系。哲學中有壹條定律，事物總是從簡單到復雜螺旋上升。
類型上升。元素周期表就是這樣，把發現的元素分為八大族，每個族又分為五個周期，每個周期、每個類別中的元素按照原子量從小到大排列，循環往復。
元素周期律壹舉將三種元素聯系起來，使人們認識到化學元素的變化是壹個從量變到質變的過程，徹底打破了原有的各種元素相互孤立、互不關聯的觀點，將化學研究從無數個體零星事實的無規律羅列中解放出來，從而奠定了現代化學的基礎。
外國名人的青春奮鬥故事2:魯迅
魯迅是中國現代著名作家，但他在日本留學時，最初選擇了醫學而不是文學。是什麽促使魯迅先生棄醫從文？——德育名人小故事
魯迅(188l-1936)，原名周樹人，浙江紹興人。魯迅年輕時受進化論的影響，對祖國的災難性命運深感憂慮。1902年，21歲的魯迅前往日本尋求救國真理。在日本，他首先在東京的弘文學院學習日語。在此期間，他閱讀了大量進步書籍，思想十分活躍，並積極參加反清活動，與以反清為目的在東京組建的革命團體“光復會”的部分成員取得聯系。1904年9月，魯迅根據自己的醫學救國理想，考入仙臺醫學院。他學習非常努力，受到了老師藤野先生的高度贊揚。
但魯迅沒有想到，他優異的學習成績會引起壹些日本學生的嫉妒。在這些日本學生眼裏，中國學生是“低能兒”，拿不出好成績。他們甚至認為魯迅每次考試成績好都是因為老師向他透露了考題。——他們看不起中國學生，這大大刺激了魯迅的自尊心。
1905學校裏還發生了壹件事，更刺激了魯迅:課後放映了壹部關於細菌的紀錄片，內容是宣傳日本軍國主義的所謂功績。影片中有這樣壹個場景，壹個中國人被侵華日軍槍殺，而壹群中國人在周圍歡呼。當時只有中國的魯迅看了這部電影。看完電影後，每個人都鼓掌歡呼。這部電影和掌聲深深地傷害了魯迅。他幾個月吃不好睡不好，有壹次壹個人走進深山，唱了壹首悲傷的歌。他壹遍又壹遍地苦苦思索:為什麽有些人對同胞被殺無動於衷？他終於意識到:“醫學不是壹件緊急的事情。人民再怎麽健康強壯，也只能先做無意義的宣傳品和看客，這是要改變他們的精神。”於是，他毅然棄醫從文(盡管在醫學上有所建樹)，走上了用筆喚醒國人的道路。
對祖國和人民的熱愛促使魯迅做出了棄醫從文的選擇，使中國乃至世界文壇更加輝煌。
外國名人青春奮鬥故事3:居裏夫人
居裏夫人還測量了氡等放射性元素的半衰期，整理了放射性元素衰變的系統關系。因為這些偉大的成就，他在1911獲得了諾貝爾化學獎，成為歷史上唯壹兩次獲得諾貝爾獎的科學家。
居裏夫婦親身經歷了鐳的生理作用，他們不止壹次被激光射線灼傷。他們和醫生壹起研究鐳在治療癌癥中的應用，創造了方居裏夫婦。
Buel？皮埃爾·居裏於1859年5月出生於巴黎的壹個醫生家庭。童年和青少年時期，性格多思，難改心意，沈默寡言，反應遲鈍，無法適應普通學校的灌註式知識訓練，上課跟不上。人家說他智障，所以從小沒進過中小學。他的父親經常帶他去鄉下收集動物、植物和礦物樣本，這培養了他對自然的濃厚興趣，並學會了如何觀察事物和如何解釋它們。當居裏夫人14歲時，他的父母為他聘請了壹位數學和科學老師。他的數學和科學進步很快。16歲，進入巴黎大學兩年後，獲得理學學士學位和物理學碩士學位。1880年，21歲的時候，他和哥哥雅克？居裏夫婦壹起研究晶體的特性，發現了晶體的壓電效應。1891年，他研究了物質的磁性與溫度的關系，建立了居裏定律:順磁性物質的磁化系數與絕對溫度成反比。在他的科學研究中，他還創造和改進了許多新儀器，如壓電晶體秤、居裏天平和居裏靜電計。7月25日buel 1895？居裏和瑪麗？居裏結婚了。
瑪麗嗎？瑪麗·居裏(1867 11.7)出生於沙俄統治下的華沙，父親是壹名中學教師。16歲，她以金牌成績畢業於華沙中學。因為家裏負擔不起她繼續學業的費用，她不得不做了六年家教。後來用自己的積蓄，在姐姐的幫助下，1891去了巴黎讀書。在巴黎大學，她在極其艱苦的條件下勤奮學習。四年後，她獲得了物理和數學兩個碩士學位。
居裏夫婦結婚後的第二年，也就是1896年，貝可勒耳發現了鈾鹽的放射性現象，引起了這對年輕夫婦的極大興趣。居裏夫人決心研究這壹不尋常現象的本質。她首先檢查了當時已知的所有化學元素，發現釷和釷化合物也具有放射性。她進壹步檢查了各種復雜礦物的放射性，意外地發現瀝青鈾礦的放射性比純氧化鈾高四倍以上。她得出結論，除了鈾之外，鈾礦石顯然還含有壹種更具放射性的元素。
？基於他作為物理學家的經驗，居裏立即意識到這項研究成果的重要性，放下他的晶體研究，加入居裏夫人尋找新元素的行列。不久之後，他們確定鈾礦石包含的不是壹種元素，而是兩種未被發現的元素。1898年7月，他們首次將其中壹種元素命名為釙，以紀念居裏夫人的祖國波蘭。沒過多久，1898 65438+二月，他們把另壹種元素命名為鐳。他們努力工作以獲得純釙和鐳。我在壹個破棚子裏沒日沒夜地工作了四年。我用鐵棒攪動著鍋裏沸騰的瀝青鈾礦渣，眼睛和喉嚨忍受著鍋裏冒出的煙的刺激。經過反復提煉，我從幾噸瀝青鈾礦渣中得到了十分之壹的鐳。由於放射性的發現，居裏夫婦和貝可勒耳獲得了1903諾貝爾物理學獎。
1906，Buel？居裏夫人47歲時死於車禍。Buel？居裏夫人去世後，居裏夫人忍著巨大的悲痛，接替丈夫擔任巴黎大學物理學教授，成為該校第壹位女教授。她繼續從事放射性的研究工作。1910年，她和法國化學家德貝爾諾壹起分析了純鐳元素，確定了鐳的原子量和元素周期表中的位置放療。第壹次世界大戰期間，她參加了為祖國波蘭和第二祖國法國的戰場衛生勤務，組織x光車和x光攝影室為傷兵服務，用鐳治療傷兵，發揮了很大作用。
第二次世界大戰後，居裏夫人回到巴黎，在那裏她建立了鐳科學研究所，繼續她的研究和培養年輕學者。晚年，他完成了釙和錒的提煉。居裏夫人在沒有任何防護設施的情況下從事鐳的研究已經35年了。此外，在戰爭期間，她建立了四年的x光室，這嚴重損害了她的健康，並導致她嚴重貧血。她不得不在1934年5月離開她心愛的實驗室，於1934年7月4日離開人世。