作者/劉善東·貴由
標題外觀
閱讀下面的文字，按要求寫作。
告別懵懂的青春，我們張開雙臂擁抱多彩的青春。壹路走來，親人的關懷，師友的支持，知識的指引，美好的憧憬，或者...
請以“壹路相伴”為題，寫壹篇不少於600字的文章。自定、自選文體(詩歌除外)。
對書名或背景的註釋
審題時抓住關鍵詞“壹路”。“壹路”突出了時間的跨度，所以寫作選取的事件要有“階段性”，不能集中在某個時間點上。
從提供的材料來看，壹路上的同伴可以是真實的，比如親人、老師、朋友等。也可以是空指，比如知識、眼界、信仰等。無論是真實的還是虛擬的，都不應該局限於文字上給定的材料，我們可以也應該在材料的基礎上拓寬思路。
思維引導
構思角度壹:寫壹路上父母老師朋友的關心和幫助。歲月的河流緩緩流淌，我們會在成長的路上得到很多的呵護。父母的關心，老師的問候，朋友的幫助...這份沈甸甸的愛，陪伴著我們壹步步成長，讓我們感到無比幸福，讓我們有壹顆感恩的心...
構思角度2:伴隨著寫具體的東西。比如，喜歡讀書的同學，可以寫書陪他們走過春夏秋冬，陶冶自己的情操，增長自己的智慧；喜歡下棋的同學可以寫棋子陪伴自己，在遊戲中給自己樂趣...妳也可以把父母、老師、朋友的愛放在壹個具體的東西上，比如妳壹直珍藏的壹本新華字典，因為它是妳爸爸打錯字後送給妳的。
構思角度三:壹路寫抽象的東西。妳可以選擇知識、視野和快樂...比如“幸福與妳壹路同行”。
立意角度四:換個角度，換個人陪我壹路，給我關心，也讓我陪別人壹路，給別人關心和幫助。比如寫壹個朋友在失意、抑郁的時候，陪伴他壹路走來，幫助他走出人生低谷；妳也可以寫奶奶老了，我明白親情的價值。學習結束後，我和她聊天，讓她感受生活的快樂...
不管是哪種想法，都要講究以細節打動人，以真情打動人，切忌泛泛而談。
經典材料
壹句名言
草之所以綠，是因為有雨露相伴；樹木之所以繁茂，是因為有大地的陪伴；花兒芬芳迷人，因為有陽光相伴。
——畢淑敏
有好書，生活不寂寞。
——汪曾祺
壹個人走總是不舒服，心裏沒有別人的關心。大家走到壹起，孤獨和寂寞就不在了。
-林平
明天早上再見，希望雲和晴天陪妳到天涯海角；鮮花和綠草齊頭並進，為妳鋪開壹片光明的未來。
匿名的
壹個案子
蔡暢的哥哥蔡和森和周恩來組織新民學會留法，為當時赴法勤工儉學學生的生活費展開鬥爭。蔡暢就是其中之壹。
在壹次留法學生的聚會上，年輕的李富春遇到了手裏拿著傳單的蔡暢。在他們相遇的那壹刻，他被蔡暢青春的樣子迷住了。他追到她，送她回家，壹路聊學習，聊生活，聊革命，聊新民學會，聊得很投機...蔡暢的母親葛很喜歡這個樸實活潑的湖南小夥子，熱情地招待他吃家鄉的辣椒拌面。
在北洋政府駐法使館前，蔡和森、周恩來、向警予帶領留學生示威請願，要求北洋政府追回留法學生的生活費。卑鄙的陳公使叫法國巡捕來鎮壓學生。混亂中，李富春為救蔡暢被巡警撞倒，他的《制片人黨* * *宣言》被鮮血染紅...
蔡暢被李富春的真情感動，兩人相愛了。為了自由獨立，為了永遠並肩作戰，他們擊掌結成了“聯盟”。不久之後，他們在好友鄧小平的祝福下結婚了，並相守終生。
考場左佳藝
全程陪伴
候選人
每個人心中都有壹種幸福，充滿靈魂，滋潤生命。在我心裏，妳的陪伴是我最大的幸福！奶奶，我能永遠擁有妳給我的幸福嗎？
回憶過去，我每天都有妳的關懷。在16的生活中，我習慣了壹路有妳陪著我！
我出生後不久，父母為了工作和事業把我交給了妳。從我記事起，我就被鄰居取笑過，說我是個沒人要的孩子。每當我聽到這些，我都會生氣地跑回家，拉著妳的手問:“奶奶，為什麽別人說我是個沒人要的孩子？”看著我滿是焦慮的眼神，妳會把我抱起來，放在妳腿上，很認真的對我說:“我們的姑娘不是沒人要的。我們有奶奶的疼，爺爺的愛，還有遠方爸爸媽媽的關心！”
小學的時候，我很無知，很任性。我經常因為妳做的菜不好吃而發脾氣，甚至拒絕吃飯。妳不是個軟脾氣的人，把我的菜和筷子放好就行了。最後我還是“打敗”了妳，乖乖的吃了那些讓我討厭的飯。
隨著時間的流逝，妳的太陽穴開始變得灰白，時間在妳的臉上刻下了皺紋。妳在悄悄地改變，但妳對我的愛沒有變。那年夏天，爺爺去後山砍樹，我興奮地跟著。妳放心，讓我離它遠點，不要往樹要倒的方向玩，以免傷到我。然而由於風向突變，在爺爺砍下最後壹斧的瞬間，樹倒在了我的身上。我驚呆了，站著不動。就在這時，妳沖過來用身體護住了我，樹不偏不倚地打在了妳的腰上。從那以後，妳的腰生病了，經常疼，甚至不能下床。奶奶，這是什麽樣的愛啊！妳用生命保護我。
在妳的照顧下，我和其他女孩壹樣健康快樂的成長。隨著年齡的增長，我又有了叛逆的想法。我總是厭煩妳的嘮叨，我甚至不知道如何關心妳。經常因為壹些小事對妳發火，對妳大吼大叫。也許上帝在懲罰我。當我知道如何回報妳的時候，幸福就像翅膀壹樣離妳遠去。幾個月前，妳摔倒了，再也沒有站起來。每個假期我都恨不得馬上回家。甚至在路上，我想象著回到家還能看到妳像以前壹樣微笑，聽到妳大聲叫我死丫頭，但我看到的是妳壹次比壹次弱。我從妳身上體會到生命的脆弱。
現在妳不能在疾病的折磨下罵我，但從那雙充滿愛意的眼睛和我們推心置腹的交流中，我知道妳想對我說什麽。奶奶，我會好好的，我會堅強的，在以後的日子裏，我永遠不會忘記妳的微笑和妳對我刻骨銘心的愛！
在(文學作品)上寫評論並用圓點和圓圈標記以引起註意
爺爺奶奶相親相愛。作者講述了壹個簡單的故事，講述了她祖母的成長和教育，表達了她的崇敬和感激之情。文章寫得真摯誠懇，真的是感人至深。
考場左佳2
全程陪伴
候選人
壹首遙遠而安靜的《蘇州之旅》陪我到了美麗的江南。有壹條清澈的小河，河底長著柔軟的青草。嗅著散發了兩千年的晚香，品味著越來越天真的民風:“回去跟著走，路漫漫其修遠兮。”從那裏遊回來，妳就在水中央了...“吹笛子就像朗誦壹首詩。每敲六個洞，就會像久旱後的陣雨壹樣，把疲勞和倦怠沖走。
十年竹笛生涯，十年漂泊，多少次在冷漠中重拾溫暖，只為感謝妳壹路陪伴。
我記得我脆弱的童年——堪比竹笛的大小，斷斷續續急促的呼吸，細到無法堵住笛孔的手指，但我還是堅持選擇了竹笛，不是為了文人的絲竹之美，是因為我靠在墻角聽老師吹奏時的陶醉。
所以，在人生的道路上，妳會陪著我。
我記得我第壹次彈完整個《小河流水》。我把妳握在手中，把我的感情註入妳。當時老師同學都給我鼓掌，我也高興的哭了。我熱愛我的音樂。
後來的日子，我帶著妳，妳陪著我，我就這樣心照不宣，義無反顧的走過來。在妳的世界裏，我體會到了茂林竹栽培的優雅與豐富，體會到了“仰望宇宙，俯視品類繁華”的恢弘，那是壹種對世界的包容，壹種天真的期待，壹種對事物的超脫，壹種與音樂共舞的無私瀟灑。
上學期期末考試的時候我曾經冷落過妳。結果公布後，我第壹個告訴妳這個好消息。這才知道，經歷了這麽多風風雨雨，我還是和妳在壹起很久了。有了妳的包容，我的手指隨意跳動，我的感受毫無保留的表達出來。我抱著妳，就像壹個闊別多年的老朋友。
雁過無跡，風吹無形，日復壹日，年復壹年。妳跟著我，品嘗春天的輝煌和夏天的涼爽，見證秋天的憂傷和冬天的寒冷，百聽不厭，分擔我的煩惱，感謝妳壹路陪伴我。
現在中考了，我還是不肯離開妳。往往壹杯香茶，壹本書，壹首《葬花》，就是壹場極其充實的晚自習。每次玩的時候，好像在來花冢之前，就和瀟湘公主唱過“花開花落滿天飛，香消玉殞誰憐？”...放飛思緒後，我又恢復了緊張的學習，仿佛肩負著妳們的無限希望。
跟妳壹路，我充滿力量，跟妳壹路，我百折不撓。
在(文學作品)上寫評論並用圓點和圓圈標記以引起註意
竹笛拂去了疲憊和倦怠，陪我走過了春夏秋冬，陪我到了中考。作者用擬人化的手法，流暢的語言，寫出了竹笛給我的精神慰藉，寫出了我對竹笛的虔誠。