這群穿著緞袍，梳著長辮子的孩子，是中國歷史上最早的留學生。他們是偉大作家馬克·吐溫的朋友。他們受到了美國總統格蘭特的接見。他們是來自哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學和麻省理工學院的學生。
他們中的許多人在戰爭中喪生，包括鄧世昌在甲午戰爭中的大副。他們中的壹些人成為中國電報業和采礦業的先驅。其中出現了鐵路工程師詹天佑。其中有清華大學最早的校長。其中就有李鴻章和袁世凱的幕僚。其中出現了民國第壹任總理。其中有宋美齡的叔叔，他把宋氏姐妹帶到美國學習。他們的命運離奇而曲折；他們的故事既美麗又悲傷。他們有壹個永恒的名字:“養孩子”。
從1872到1875，120名年齡在10到16的幼兒被派往美國留學，是中國最早的官方留學生。這些幼童原本計劃出國留學15年，但由於政治文化差異，9年後中途退出，以失敗告終。這些年幼的孩子，受中國固有的傳統文化影響，跨越太平洋去擁抱風格迥異的美國文化，自然也遇到了中美文化沖突與融合過程中的陣痛，其中的酸甜苦辣頗耐人尋味。
出國難
派遣留學生是近代世界文化交流中常見的事情，但在專制制度積澱深厚的中國卻經歷了非常曲折的演變。
魏晉隋唐時期，數百名高僧前往印度學佛，可以說是中國最早的留學生。但是那個時候，留學生這個專有名詞還沒有被創造出來。隋唐時期，許多日本青年隨外交官訪華，出於對中國文化的熱愛，他們主動留下來學習。日本人稱他們為留學生。久而久之，中國人已經接受了這個稱呼，稱那些出國留學的人為留學生。但自宋元明清以來，由於中國的優越地位和封建王朝的固步自封，很少有人出國留學。特別是清廷奉行的閉關政策，幾乎關閉了中國人走向世界的大門。
1840鴉片戰爭爆發時，中國人對世界的認識極其有限。即使是像林則徐這種試圖睜開眼睛看世界的開明官僚，也無法準確說出英國的地理位置，甚至認為英國與俄國接壤。伴隨著鴉片戰爭的硝煙，林則徐、魏源等有識之士不得不千方百計了解世界、研究西方，最終提出了“師夷長技以制夷”的正確命題。
但真正將這壹理念付諸實踐的，是20年後興起的洋務運動。辦洋務，要辦廠，要開礦，要修鐵路，要造船，要搞通訊等等。，我們迫切需要壹大批懂現代科學技術的新型人才。因此，派遣留學生被提上日程。客觀地說，洋務運動是清廷派遣留學生赴美的助產士。然而，如果沒有容容的艱苦努力，派遣留學生在20世紀70年代很難成為現實。
數據過濾= "過濾"容閎
洪榕是廣東象山縣南屏鎮(今珠海市)人。他家很窮。1835年，七歲的洪榕沒錢讀書，只在澳門上了壹所德國傳教士辦的教會學校。1842年，為紀念英國傳教士馬禮遜的功績，學校更名為馬禮遜學校，並遷至香港。65438-0847年，學校校長、美國傳教士布朗因病提前回國，他要帶幾個學生去美國留學。在布朗的幫助下，容容來到了他非常想念的美國。
他先上中學，然後去耶魯大學學習英國文學。雖然他獲得了壹些獎學金，但遠遠不夠。讀書後，他經常上班，幫人洗衣服，拉煤球，擦車；有時我在圖書館工作；美國留學生自己生火做飯，他自告奮勇當服務員。有時候辛苦壹天，回家不吃飯就睡了。更讓勇勇頭疼的是，他數學總是不及格，經常做題到半夜。難能可貴的是，容閎有著驚人的毅力，不達目的絕不放棄，永遠努力學習。
為了讓自己的身體承受超級負擔，他騰出時間來鍛煉，尤其是踢足球。壹身中國農村打扮，長辮子紮到頭頂，在足球場上廝殺，引起同學們陣陣掌聲。許多美國朋友稱贊他是“傳奇的足球英雄”。經過7年的努力，容閎不僅中學畢業，還順利獲得大學文憑和文學學士學位，成為中國接受美國高等教育的第壹人。
容閎戴上學士帽的時候，特別想念自己的祖國和親人。面對美國的繁榮和清朝的落後，他突然靈光壹閃:如果中國的年輕人來美國接受教育，學習技能和技巧，然後回國建設祖國，“學習西方文明，提高東方文化”，再過幾年，中國就可以“成為少年的新中國”。這是他壹生為之奮鬥的“留學教育計劃”。6月1854 165438+10月，容閎婉拒了眾多美國友人的挽留，在闊別七年後回到祖國，努力向國外輸送留學生。
經過三個月的海上顛簸，容閎於1855年3月登陸香港。如何送留學生出國？真是兩個和尚摸不著頭腦。他連普通話都忘了！實在無奈，先去廣州學中文，再去香港謀生，希望有壹天能見到清廷的壹些顯要官員，說服他們派留學生去美國。
努力了壹年多，壹無所獲。於是我又來到了上海，先是在海關工作，然後翻譯翻譯書籍，然後轉行經商，開了壹家茶葉公司。經過七八年的漂泊，容閎已經頗有名氣，深得那些洋務官僚的賞識。1863年，曾國藩給洪榕寫信，“我渴望見到它”。結果容閎被收在曾國藩門下，幫他打理洋務。
Data-filtered="filtered "曾國藩
1870年，曾國藩赴天津處理“天津教案”。擔任翻譯的有機會單獨接觸曾，於是大膽地向曾提出了自己的“留學教育計劃”。曾國藩非常同意，當即與李鴻章聯名上奏，得到清廷批準。經過近20年的努力，容閎的理想終於變成了現實。
曾國藩和李鴻章計劃先派120名留學生赴美，主要學習洋務急需的科技、工程等學科。考慮到語言問題，我決定選擇10到16的孩子出國。從1872開始，每年送30名，直到1875；留學時長15年；所有經費由清廷支付。如果在今天，條件如此優越，機會如此難得，不知有多少人會想盡辦法出國。
但當時大多數人都把留學視為壹條危險的道路，尤其是美國，離中國很遠。很多人認為那是壹個非常野蠻不文明的地方，甚至把中國人的皮剝下來給狗穿。特別是青少年被送到國外，要簽保證書，普通家長很難接受。因此，容閎想盡辦法招募這30名幼童。於是他不得不回到家鄉象山縣，動員說服村民報名，同時在附近縣市活動。結果他還是沒有招滿。最後他在香港又招了幾個人湊成30人，8月1872+01離開上海去了美國。接下來的三批90後，雖然招生遇到的困難略小，但同樣困難。但由於容閎的堅持，120名幼童被如期送往美國，終於打開了中國派遣留學生的大門。這些120的少年兒童大多來自廣東等東南沿海地區，這與當時中國的開放格局完全壹致。
出國後更難了
到達東部城市哈特福德後，壹連串的困難接踵而至，小孩子的興奮瞬間揮之不去。問題是語言。沒有經過英語培訓，無法和美國人交流，還三五成群地送他們去美國朋友家，這讓我的生活更加混亂。出於愛，他們的女主人經常在他們見面時擁抱他們並親吻他們的臉頰。這些小孩滿臉通紅，不知所措。星期天，主人帶他們去教堂，他們想拒絕，因為清廷明文規定不準信仰基督教，所以只好偷偷溜走。這自然破壞了他們與業主的友好感情。
至於西餐，他們吃不慣，餓在所難免。帶隊的清廷官僚帶了些腌黃瓜，過幾天就被幼童吃掉了。剛到美國的小孩子都是中國打扮，瓜子帽，藍緞子長袍，嶄新的黑布鞋，亮晶晶的黑辮子，特別引起美國人的好奇。小孩子只要壹上街，就會有壹群美國小孩跟著看，有的甚至會喊“中國女孩”！中國的這些小孩子很尷尬，有些還在哭。
學習上也有很多問題。他們要補習英語，還要專心學中文，每周寫壹篇作文。如果他們寫不出來，中國先生就打* * *。現存的壹些幼兒寫的作文，可以發現他們當時的語文水平很低。每次學漢語，都要先把臉朝著中國的方向，向清朝皇帝頂禮膜拜，然後向孔的遺像磕頭，向老師們表示敬意。如果妳有壹點不聽話，妳會受到懲罰。年幼的孩子來到美國，留學就是這樣的枯燥和缺乏自由。
經過兩三年的英語補習，大部分幼兒都可以去學校學習，清官對他們的控制相對減少。在美國的中小學，孩子們接受壹種全新的教育。再加上孩子獨特的適應能力，他們很快融入了美國社會，很多美國學生也喜歡和他們交朋友。當年幼的孩子第壹次來到美國時，生活中的困惑已經不存在了。
data-filtered =“filtered”和“留下* * *個孩子”圖示消息。
而且中國人聰明好學，勤奮好學，使得這些小孩子學習很努力，成績很好。他們中的壹些人經常因為過度勞累而生病，其中有三人在美國因過度勞累而死亡。比起在國內讀書，這些幼小的孩子的負擔要重得多。除了繁重的作業，他們還要接受中式教育。到1880時，大部分幼兒已經中學畢業，有的如詹天佑等考上了大學，有的進入了中專或其他職業學校，成功在望。但是新的政治危機與日俱增。
清* *派* *子弟的如意算盤是在政治上思想上維護封建文化傳統的前提下，學習美國的先進技術，換湯不換藥，舊瓶裝新酒。事實證明，這是不可能的。美國的幼兒受西方資產階級教育，過著美國式的生活，尤其是青少年，非常容易“美國化”。久而久之，這些小孩子就不願意穿漢服了，經常打扮成美國風格。尤其是拖在腦後的長辮子，很麻煩，經常被人看不起。很多小孩子遇到清廷長官就幹脆把辮子剪掉，戴上假辮子。
眾所周知，在清朝，辮子不是壹個簡單的穿著問題，而是壹個效忠清廷的政治問題。清廷官員發現有幼童剪了辮子，就嚴厲懲戒，同時打清廷。清* * *自然對這些孩子失去了政治信任。受美國宗教文化的影響，壹些幼兒逐漸信仰基督教，背誦聖經，上教堂，很有宗教性。幾個極端分子還秘密組成“華人歸主”，提出“* * *基督教化”。這就更不能容忍了。
由於擔心這些幼童到了美國會信奉外國宗教，清廷多次要求他們不要入教。結果這方面出了問題。從小學到中學，幼兒使用的是西方教科書，不僅學到了很多新的自然科學知識，還在資產階級啟蒙時期接觸了更多的人文社科文化。幾年下來，他們漸漸對學習四書五經失去了興趣，也沒那麽崇拜孔子了，也不遵守繁瑣的封建禮儀了。相反，我癡迷於個人權力、自由和民主。個別幼兒還偷偷和美國女孩約會，自由戀愛。現存的幾封留在* * *裏的孩子寫的情書，充滿了纏綿悱惻、激情澎湃的感情。
Data-filtered="filtered "詹天佑。
年輕有活力的孩子也很活躍。他們參加各種體育活動，經常出沒於籃球和足球場。詹天佑等人也組織過棒球隊，在多次比賽中取得好成績。這也是中國最早的棒球隊。主要由中國留學生組織的耶魯大學賽艇隊曾多次擊敗哈佛大學隊。在壹直受美國文化影響的容容看來，幼兒的這些變化是很自然的。他在《西學東漸》中說:“這些年輕的學生，大多在新英格蘭受過教育，習慣於和美女交往，所以他們的見識隨著年齡增長。他的壹切言行都是被美的同化逐漸改變的。.....更何況，自從他們離開中國來到這裏，終日呼吸著自由的空氣，壹旦疲憊不堪，就把自己的想法和主張表達出來，明知與舊教育格格不入，為各種健身運動而跳躍馳騁，而止步不前。”
而負責管理和他壹起留在* * *裏的孩子的清政府的舊式官僚，卻把這種新換的幼童視為大逆不道，處處給他們出難題。中國和西方之間的文化沖突是不可避免的。最後不允許以1881的幼兒傷心退出結尾。
半途而廢——夢想很難實現。
按照容閎的本意，是讓留美學生年年送下來，至少送壹百年，為中國的現代化培養壹批高級人才。為此，他懇求清* * *批準，以4.3萬美元的造價在哈特福德修建了壹棟三層小樓，作為選拔和管理留學生的辦公場所。1875大樓建成後，容容等人搬進這棟大樓工作。同時，還有壹些宿舍供住宿，還有學習中文的教室，小孩子可以定期來上中文課。這大大方便了留學生的培養。
但我萬萬沒有想到，由於政見不同，這棟樓成了這些領導留學生的清廷官僚經常吵架的地方。由於清廷對容閎的信任有限，他只被任命為留美學生的副督學，在遇到很多重大問題時，督學說了算。1876年，吳子登成為留在* * * *的孩子們的監管人，洪榕的日子更加難過。吳支持洋務，有壹定的英語水平，但思想不開明，性格古怪，官僚習氣嚴重，經常不同意派留學生。他壹上任就把年幼的孩子叫進來，嚴厲訓斥，引起了大多數留美學生的不滿。
尤其是他不滿壹些幼童信仰基督教，下令驅逐兩名信徒，並勒令其回國。得知回國後沒有好果子吃，兩個年幼的孩子在美國朋友的幫助下轉學到外地上學。後來，他成了壹個非常有成就的名人。吳子登還為幼兒增加語文課程，註重封建倫理和禮儀教育，對剪辮子者嚴懲不貸，甚至鞭笞。當時孩子們嚇壞了，怨聲載道。最後在幼兒的心中，激起了壹種逆反心理。他們就是不聽吳子登的話，只服從容閎。這使得吳子登大怒，視洪榕為敵人。榮和吳經常吵架，很少心平氣和地討論問題。
Data-filtered="filtered "李鴻章
令人不安的是，吳子登頻繁給清廷寫信，還經常給李鴻章寫信，訴說如何“美國化”留守兒童，如何不聽管教；談談容閎如何縱容年幼的孩子，如何傲慢自大，如何玩忽職守。而容閎畢竟不太了解中國政治，從來沒有想過給清* * *寫奏折，或者給李鴻章寫信說明情況。很久以後，清廷相信了吳子登的話。即使是曾紀澤，壹個開明的官員，也認為離開壹個孩子是困難的。於是當吳子登在1881要求清廷撤回所有幼子時，很快得到了批準。於是，吳命令所有年幼的孩子分三批從1881 8月21日開始回家。
幼兒被撤的消息，對容閎、這些幼兒乃至教育幼兒的美國老師朋友來說，都是晴天霹靂。因為，再過四五年，壹些年幼的孩子就要大學畢業了，還有人會陸續上大學。看著熟了的果子被剝開真的很難受！耶魯大學樸德校長和壹群美國朋友壹起，給清總理府國家事務處去信，指出留學生退學的錯誤，要求改正。但是，清* * *從政治角度收回了幼子。
Data-filtered="filtered "在美國留學的孩子長大後會拍照。
除了因病去世，設法留在美國的，94名幼童安全抵達上海，像囚犯壹樣被關在壹所學校裏，連中秋節都不準外出。幼兒說，“只有睡覺似乎才能讓死亡結束所有的痛苦和折磨”。經過幾天的“滯留”，我終於等來了長官的指示，隨意給他們分配工作。比如學工科的詹天佑，被派到廣州教英語。但是，這些人畢竟學了壹些先進的技術，比其他人優越。通過他們個人的努力，他們在20世紀初取得了相當大的成就。
據筆者初步統計，30名留美學生從事工礦、鐵路、電報工作，其中工礦負責人9名，工程師6名，鐵路局長3名。5人從事教育工作，其中清華大學1校長，北洋大學1校長；從事外交行政管理的有24人，其中領事和代理人12人，外交部長1人，副部長1人，駐外大使1人，國務院總理1人。7人從事商業；20人進入海軍，其中14人是海軍將領。總之，除了那些英年早逝，留在美國，埋葬家鄉的人，大部分都在不同的崗位上為中國的現代化做出了應有的貢獻。(天津日報)