流川楓單挑澤北傳球，是為了彌補自己和中國第壹個高中生澤北榮治之間的差距。流川楓的個人進攻能力在灌籃中處於前幾名的位置，在投籃能力、得分方式、運動天賦方面都沒有明顯的短板。所以在前期，流川楓這種能力不是特別突出的對手，即使不傳球，不利用與隊友的配合，也能撕開對方的防線，獨自完成得分任務。但是隨著比賽的進行，流川楓遇到的對手越來越多，導致流川楓在壹對壹單打中的效率不如以前開心，而且由於流川楓的無球進攻能力並不突出，大量的長時間有球單打，但是效率下降的結果就是拖累了湘北整體的進攻效率。因此，流川楓在比賽中壹直在尋求如何將隊友融入自己的進攻模式。全國賽階段，山王陣容整體實力最強，各個位置都有不錯的球員，還有全國排名第壹的高中球員澤北榮治，對於流川楓來說還是比較明顯的。
與流川楓相比，澤北榮治擁有更出色的身體天賦，更嫻熟多變的進攻技巧，更強的壹對壹防守能力和協同防守能力，同時也比流川楓更有應對高強度比賽的經驗。因此，在個人能力不占優勢的情況下，流川楓很難按照以往的方式幫助球隊得分，完成自己在湘北進攻端的角色。雙方在防守端的能力和經驗差距明顯。在澤北的進攻回合中，流川楓因為害怕對手強大的持球突破能力，很容易被澤北用簡單的眼神分散流川楓的防守。但是流川楓要想單槍匹馬突破澤北的防守並不容易。
流川楓是壹名需要用球進攻來充分發揮進攻能力的球員。由於山王在小前鋒位置上有澤北榮治這位攻防俱佳的球員，流川楓的單打效率大大下降，湘北每輪進攻時間有限。導致在進攻端無法幫助球隊，而山則依靠整體陣容的優勢在進攻端蠶食湘北的威脅。就算三井壽爆發了，也只能說是山大王拉進了缺口。因此，流川楓不得不尋求其他方法來幫助球隊完成這壹輪基本戰術。
過去湘北的戰術體系主要有兩個支撐點。宮城良田、流川楓、三井壽只是偶爾有球突破，基本都是有球移動無球射門(由於體能儲備不足，三井壽不能長時間持球)。現在，單王依靠澤北來控制流川楓。他要想切斷湘北的進攻體系，只要拿到宮城就行了。所以在劇情中可以發現，山大王對湘北持球的起點宮城進行了強大的防守壓迫，極大的阻礙了湘北的進攻。因此，流川楓必須改變他的常規打法，在進攻端使用他的威脅來讓山旺回來。這也是彌補自己和澤北榮治在進攻能力上差距的最有效手段之壹。
采用傳球策略的流川楓同時解放了自己和其他隊友的進攻能力，使得山王在防守端更難對付。流川楓的打法和澤北很像，所以山王的球員基本上都認為流川楓在進攻端傳球的概率不高，除非他打出特定的戰術或者處於不利的進攻位置。事實上，流川楓已經開始規避神奈川縣明星對位球員的防守壓力，逐漸開始相信隊友為隊友傳球。但由於山旺實業整體防守壓迫，他不得不努力為隊友創造機會，利用自己的火力激活進攻能力。山大王看過湘北那場比賽的錄像，但他還是像澤北壹樣把流川楓的打法歸為帶球進攻端，而不是球的分配者。這樣，流川楓就可以借助對手在認知上的誤區，彌補雙方在能力上的差距。山王的陣容不是每個點都強，得分後衛和大前鋒位置也有防守漏洞。如果流川楓不改變他的比賽模式，他很難借助他的整體防守弱點擊敗對手。
流川楓只有抓住山旺實業球員的認知誤區，才能在進攻端盡可能發揮湘北陣容的優勢。在這個階段，流川楓真正掌握了三大威脅(球員的突破、傳球和投籃能力，流川楓之前的強項是突破和投籃)。因為流川楓持球時間少，澤北對流川楓的單防效果降低，宮城、三井壽、赤城很容易打出進攻配合。三井壽和赤木，宮木和赤木可以打擋拆和掩護，利用山本得分後衛防守能力不足和內線防守變化能力差的弱點得分，而流川楓也可以在外線吸引澤北的註意力，避免澤北對隊友的補位。雖然流川楓的無球進攻能力壹般，但隊中有宮城，有流川楓這樣傳球能力強的球員像三井壽，還是有很多射門機會的。這種進攻方式的改變，倒逼山王防守策略的改變。澤北不僅要限制流川楓持球突破，還要預測流川楓可能的傳球路線。因此，澤北在防守端的註意力下降，從而讓流川楓獲得更多機會輕松打破比分。
上圖就是壹個明顯的例子。根據對流川楓常規打法的分析，山旺認為流川楓基本是持球，不會傳球。澤貝只是被困在了流川楓持球突破的路徑上。小和田的註意力也在流川楓身上，在流川楓突破澤北後彌補赤木防守不到位。結果流川楓毫無征兆的傳球直接擊穿山王的防線，赤木順利得分。山現階段所做的只是調整對的防守策略，進壹步削弱傳球的威脅，但實際上任何球員的防守註意力都是有限的，在某壹方面加大投入都會導致其他方面出現漏洞和問題。
在後續流川楓的單打帶球過程中，孫明憲加強了對流川楓傳球能力的幹擾，比如開始用包夾的方式限制流川楓的傳球能力，但這種防守策略的改變效果有限，而流川楓神出鬼沒的傳球讓山王的防守體系越來越被動。上圖中吸引了澤貝和深津壹成的防守註意力後傳給三井壽就是壹個很好的例子。山王由流川楓領銜，因為他害怕流川楓持球突破的能力。正是因為流川楓的改變，湘北才能在進攻效率上盡量彌補山旺和山旺的差距。
流川楓打球方式的改變表明，經過全國比賽的洗禮，流川楓對籃球有了更深刻的理解。個人來說，這裏說的認知有兩個方面，壹個是對自身能力的認知，壹個是對籃球屬於團隊運動的認知。自知之明要通俗易懂。過去，流川楓認為對籃球運動員能力的評價僅僅基於個人的進攻和防守能力。但隨著比賽經驗的積累，流川楓發現，依靠壹個籃球運動員的能力，不僅取決於個人能力，還取決於隊友能否融入球隊整體的攻防體系，讓隊友更好地發揮優勢，揚長避短。其實自我認知能力的提升，最明顯的壹個例子就是知道自己的缺陷和不足，能夠利用現有的條件去避免自己的缺陷。在第壹次與山大王交戰後，流川楓自我意識的提高是顯而易見的。至少流川楓可以客觀地判斷出與澤貝在能力上的差距。VIP們失去了壹貫的倔強和熱血，不再強行與澤北單挑，而是利用自己進攻端的威脅，在湘北創造更多的反擊機會。
流川楓並不癡迷於個人單打，他通過上壹層樓梯來理解籃球。雖然他的攻防能力與澤北還有差距，但流川楓仍然可以抓住對手認知能力的不足，進壹步縮小與山王整體實力的差距。為日後成為灌籃界最強選手奠定了基礎。
流川楓過去在比賽中傳球只有壹個目的。基本上是在無法成功結束進攻的情況下，或者隊友處於完全有利的位置時，他被迫傳球。壹戰後，流川楓意識到隊友直接傳球確實可以迫使對手改變防守策略，減輕湘北進攻端的壓力。
在比賽中，流川楓的傳球越來越突出，不僅是擺脫對方強勢防守的手段，也是牽制對方防守策略的有利武器。流川楓的成長符合井上的理念，籃球屬於團隊運動。流川楓沒有直接把球傳給有機會內線得分的赤木，而是間接在隊友之間轉移球，讓湘北撕開山王的整個防守體系。對於山王來說，這種攻擊模式是他最不願意看到的，消耗山王工業玩家的體力和防守意誌力。流川楓為了勝利而改變打法的例子也標誌著流川楓整體籃球理念的逐漸成熟。
《灌籃高手》為我們造就了很多籃球人才，比如櫻木花道、三井壽、澤北榮治、流川楓等。但是說到個人技術，澤北榮治無疑是SD中的佼佼者！細膩的控球，逼真的假動作，令人窒息的防守，優雅的後仰，優雅的幹拔，霸氣的扣籃，澤北把個人技術做到了極致，可以說是SD籃球場上的神了！他旁邊是湘北的流川楓和嶺南的仙道。
專制的流川楓(1)流川楓擅長單挑設定。
第壹次聽到流川楓，其實在晴子的記憶中，流川楓所在的丘福中學經常和晴子所在的四中舉行籃球賽。那時候，流川楓已經是小有名氣，基本上屬於不可阻擋的存在。在某壹場比賽中，四中為了牽制流川楓甚至派出三人包夾，但收效甚微，流川楓在三人的防守下完成了四次扣籃。丘福以66:50贏得了比賽，流川楓壹人獨得51分！事實上，我們可以從這裏了解到流川楓的兩點:1，以及流川楓出色的得分能力。2.丘福66分，他壹人獨得51分，可見流川楓對優秀單打的崇拜。而他的戲可以說是貫穿了整部漫畫。在被澤北榮治吊死之前，流川楓基本上不會傳球。
漫畫中很少有流川楓傳球的畫面，僅有的兩次驚人傳球分別存在於與嶺南和海南的比賽中。嶺南壹戰，流川楓入籃，引魚與仙道同居，後傳給無防備的赤木。海南壹戰，流川楓接到宮城傳中準備扣籃，但被阿木攔下，隨後他將球傳回三井壽。這兩個進球雖然漂亮，但基本都是被流川楓無奈的傳球，並不被認為有過人的傳球天賦。
(2)流川楓對籃球的理解只停留在個人技術上。
有過人的球技和爆發天賦真的很好，用1V3得分的能力真的很讓人佩服。但籃球畢竟是五個人的團隊運動，不是壹個人的表演秀。有時候，面對多人雙人包夾，把球交給隊友不是更容易更聰明嗎？壹個人的能力總是有限的。只有串聯隊友，盤活整個團隊，團隊才能發揮出最大的力量！
可惜流川楓不明白這壹點。他對籃球的理解還停留在個人技術上，這是他不如仙道的主要原因。事實上，流川楓的單打問題早就被吐槽了。第壹次襄陽之戰，流川楓面對兩人攻進艱難。宮城、三井等。吐槽說明明是3V2，為什麽不等他們？只是冷漠的流川楓沒有聽進去。畢竟，沒有人能讓流川楓改變他的比賽風格。
團隊籃球大於個人表現(1)。灌籃高手壹直提倡團隊籃球。
其實《灌籃高手》壹直提倡團隊籃球，再有天賦和技術，在SD都不行。神奈川縣的首席中心很強，但單核赤木只能在縣中下遊徘徊；天才仙道足夠完美，但是他的隊友比海南州和湘北州少了壹點趣味，所以只能止步於全國賽。就連被譽為日本籃球之寶的森重寬井上武彥在采訪中也明確表示，冠軍不可能是業內有名的朋友。所以團隊才是灌籃的硬道理！
流川楓最初想去美國學習的想法被徹底否定了。安西教練給出的理由是，他目前還不如仙道，全國賽還會有更強的對手。但是他哪裏不如仙道呢？蔻馳安西沒有明確指出流川楓壹直認為個人技術和仙道有差距；所以不久之後，他去嶺南與仙道單挑，結果兩人在公園裏打了很久。其實安西說流川楓不如仙道的是組織能力和大局，而不是球員的單挑實力。
安西壹直是壹個提倡團隊籃球的教練，他在大學任教時帶的谷澤龍二有望成為日本第壹球員。當時，顧澤也非常擅長單打，他喜歡用自己的能力結束比賽。但是顧澤的打法不能被安西認可。安西經常告訴他:團隊不是因為妳而存在，恰恰相反，妳是因為團隊而存在！現在的流川楓有點類似於最初的天才谷澤明。當安西沒有明確指出流川楓的缺點時，他害怕桀驁不馴的流川楓會步谷澤明的後塵！
(2)挑戰澤北時的主動傳球，是籃球理解的升華。
在國家競爭和山本工業之間的第壹次世界大戰中，流川楓，曾經是神奈川縣的壹個令人生畏的城市，被澤北榮治夷為平地。他所有的技術和想法完全被澤北猜中，在進攻中永遠無法突破澤北的槍口。在密不透風的防守下，流川楓頻頻失誤，動彈不得。防守端基本名存實亡。澤北可以在流川楓頭上輕松得分，甚至在過了流川楓之後，還能在赤木和櫻木的雙人包夾下命中靶心。
流川楓記得仙道在面對壹對壹的挑戰時對他說的話:無論是比賽還是壹對壹，妳都在玩同樣的遊戲。也許單挑沒人能打敗妳？但實際遊戲中妳真的勢不可擋嗎？那不完全正確。如果妳不明白這壹點，我想妳在遊戲裏是贏不了我的！然後流川楓終於醒了，傳球了。他不再執著於與澤北的單挑，而是適時把球傳出去。學會了傳球的流川楓已經具備了所謂的三重威脅:投籃、突破和傳球。澤北對他的防守猶豫不決，再也無法像以前那樣壓制他了。可以說流川楓在面對澤北的最後壹傳時挽回了面子，帶動了全隊，並在他的系列賽中向北展開了反擊高潮。
喜歡並擅長單打的流川楓不再執著於和澤北的輸贏，赤木開始做綠葉為三井擋拆做嫁衣。可以說《山王壹戰》中流川楓和赤木的轉變是整個漫畫主題的壹次升華！事實上，麥片粥認為澤北榮治最終會去籃球隊。現在他是流川楓的加強版，但作為日本壹中的學生，他還沒有遇到過打敗他的選手！如果井上武彥有續集的話，我覺得美國之行會讓他改變打法！
大局，統治者！即使是團隊運動中最好的個人也需要幫助！如果妳選擇傳球，防守球員會有更多的顧慮，妳也會有更多的選擇。實力不算太差的話這不是很差嗎？