1，學習成績是申請的基礎。
學術成績，包括英語成績，是申請美國名校的基礎。雖然很多美國大學聲稱“高考分數”在錄取過程中所起的作用不大，也不是唯壹的重要因素，但是成績還是起作用的。另外，每個學校看同壹個分數的角度、權重、觀點都不壹樣。上壹學年有33754名學生申請USC錄取，最終錄取人數為2964人，平均gpa為3.7，平均sat成績為2054，act寫作成績為28-32。
錄取委員會的官員也關註學生歷年的高中學習成績，尤其是成績是否有上升趨勢。美國名校設計了壹套排名轉換體系和學術排名公式，可以更科學地對待不同學校、不同地區、不同背景的考生。
註意，學校在錄取中更看重學生的綜合素質，這些“軟件”可以通過申請表、命題作文、個人陳述、推薦信等申請材料來衡量和判斷。
2.美國名校更在意申請的學生質量。
對於申請美國的名校，壹些國內高校畢業的學生往往非常向往，但又望而卻步。他們畢業的院校既不是“211”，也不是“985”，擔心在申請中處於劣勢。其實美國不像澳大利亞對國內大學的情況非常熟悉，美國並沒有把國內大學的成績標準和澳洲大學的成績標準聯系起來。美國沒有這樣的對接機制，但是每個大學也有自己先入為主的標準。這個標準不是學生畢業的學校是“211”還是“985”，而是同壹所大學的前幾批申請者的質量。如果平均素質高，錄取委員會的老師自然會對這個機構有好感，往往對學生的要求也會相應降低，分數也會比較高。
3.註意推薦人是否熟悉申請人。
有的同學很重視推薦信的寫，認為名校寫的東西有分量，不惜花大價錢請國內外知名教授來寫；有些同學認為寫推薦信的人官階或行政職務越高越好，所以壹般會去找系主任、院長甚至校長。其實相對來說，美國的招生官更看重寫推薦信的人的研究成果和學術地位，更看重推薦人是否熟悉和了解申請人，因為他們想從推薦人那裏了解真實的妳，花大價錢的教授往往會很負責任的在推薦信開頭註明自己不熟悉申請人。這壹事實將使申請人處於被動地位。
每個學校不同的專業都有自己特殊的要求。如果需要了解各大學更詳細的申請要求，可以通過留學誌願參考系統，根據自己的院校背景和成績，查看歷次申請的成功案例。
留學誌願參考體系如下:
/丁偉/？ozs=300-311
在留學誌願參考系統中，可以看到我們的師姐都去了哪些學校，報了哪些專業，考了多少語言成績，用過哪個留學中介等信息。
查詢如下所示: