大學？);未來職業規劃(妳申請的課程將如何影響妳。
事業？)等等。但藝術、食品科學等部分專業的申請需要提供額外的補充研究信。
建議書，為了讓學校更清楚的了解申請人的學術能力。
縱觀英國大學個人陳述涉及的話題，可以歸納為以下幾類:
活動/經歷
動機(動機)
教育經歷(教育經歷)
職業規劃(職業規劃)
對於絕大多數中國申請者來說，由於中國教育體制造成的局限性，比較適合中國申請者的題目壹般是“接觸的人”、“個人興趣”、“活動經歷”。對於每個申請人來說，文件中最常提到的內容包括“父母”和“藝術活動”。雖然課外活動也是常用話題之壹，但是申請人參加的活動壹般都是有組織的，高度集中的，比如奧運誌願者，模擬聯合國等。，不能從個性化的角度全面反映申請人的特點。學校要求申請人提供文書，初衷是想知道自己是什麽樣的學生。雖然國內很多申請人為了上名校，盲目追求所謂的精英意識，在文件中誇大個人經歷。但對於絕大多數英國大學來說，學校最希望看到的是學生通過大學學習成為真正的人，為社會做貢獻，而不是壹群會說大話的畢業生。
那麽如何交出壹份亮眼的課外活動清單來吸引他們的註意力呢？僅僅參加活動是不夠的。邊肖告訴妳如何讓妳的課外經歷看起來更有吸引力！
避免只是參加活動。
很多學生認為，只要證明自己參加了壹堆興趣小組和俱樂部，參加了壹些誌願者活動，就可以被英國大學錄取。其實並不是！請記住:每個人都參與活動。當然，參與總比沒有好。其實大家都參加過很多活動。然而，並不是每個人都成為活動中的專家、大師或領導者，也不是每個人都真正有熱情參與活動。所以，不要陷入為了活動而活動的怪圈，不要抱著參加機器人活動能幫妳考上大學的想法去做相關活動。相反，利用課外活動發現自己的興趣和激情更重要。
對自己誠實
壹旦妳種下了未來理想的種子，妳需要同時開始除草。妳應該專註於兩到三項活動，而不是十項。除非妳有無窮無盡的精力和時間，否則做十項活動或許能證明妳的努力。長期擔任兩三個活動的領導者和組織者，可以體現活動的真實性和妳的性格特點。當然，多方面的探索和嘗試並沒有錯，但這並不能體現妳對活動的真正投入，也就是所謂的熱情和真正的參與。
關於課外活動，我們需要記住，課外活動都是在學校的背景下進行評估的。如果妳的學校根本沒有生物力學工程團隊，妳的申請不會因為妳的活動背景沒有生物力學工程團隊而減少。某名校招生官曾說過:課外活動是在學生生活的環境中考慮的。如果妳的高中只有200個學生，這樣的學校是不可能有50個社團供妳選擇的。如果妳是家裏六個孩子中的老大，還要幫忙做家務，那妳就沒時間當六個社團的頭了。所有成功的申請者都在壹個課外活動領域證明了自己，這個活動領域由妳來選擇和確定。
熱情引領職業方向
有些活動似乎比其他活動更強。什麽情況？比如，與“戴夫電子遊戲俱樂部的創始人兼主席”和“辯論隊的會計”相比，後者壹定不能打動招生官。投身於壹項對妳來說具有挑戰性的活動和僅僅參加壹項普通的毫不費力的活動之間有著巨大的區別。不要放棄可能引領妳走向未來職業的激情。這些激情可能會讓妳吃驚。不要低估自己。比如妳對足球的熱情可能會讓妳成為壹名體育記者，比如妳對幫助弱勢群體的興趣可能會讓妳在未來建立壹個非營利組織來對抗饑餓，比如妳對畫畫和塗鴉的熱愛可能會讓妳在未來成為壹名漫畫博主。所以為什麽不讓妳的興趣和熱情引領妳呢。