2.請詳細描述妳的學習情況。如果妳申請了高中階段的學習，那麽我的簡歷需要包括壹些妳學習的詳細說明。比如妳已經申請了卡提瑙的CardinalSpellmanHighSchool，那麽我的簡歷就需要詳細描述妳的學習情況，比如妳的獲獎情況、教育經歷、興趣愛好等。申請美國高中留學的其他主要因素還包括:妳想學什麽，我對哪個行業感興趣，妳的個人環境，選擇這個學校的主要原因，妳申請院校的計劃。
3.逐字突出自己的特點。妳創作的目的是為了突出妳是壹個獨壹無二的個體，壹個在眾多申請者中突圍而出的人，妳的文筆要活潑、有趣、新穎、獨特。對於高中生的文書寫作來說，妳的個人經歷和生活歷程會成為更好的故事素材，壹個好的故事壹定讓人印象深刻。自然，妳不必成為壹個完美的人。相反，往往正是這種缺陷會讓讀者相信妳是多面的，妳可以從錯誤中學習。這種缺陷不需要特別嚴重:妳可以描述壹個妳壹直在朋友面前出醜的經歷(美國把這種文章叫做“我很尷尬”)。然後告訴讀者妳從這次經歷中學到了什麽。
4.小心使用英式英語，它包含否定實際意義的單詞。比如美國的“宣傳”壹詞，就有“政府部門忽悠宣傳”的意思。如果妳想表達妳從事壹項運動是為了提高人們對壹個難題的認識，用“營銷”或“宣傳”。同樣，在美國，壹般不用“跛子”或“延遲”這樣的詞，而是用“殘廢的”及其“發育殘疾的”或“精神殘疾的”。稱呼老年人時，用“老年人”而不是“長輩”或“老年人”。不要天天用“商人”，要用“businessperson”或“businessprofessional”。
5.防止壹些不合適的理由的應用。在展示壹所美國普通高中為什麽吸引妳的時候，防止壹些不合適的理由的應用。妳需要仔細訪問學校的官網，這樣才能找到壹些具體的新項目，主題活動，課程內容，專家教授等等。只有通過個人的了解，才能對自己申請的學校有壹定的認知能力，然後才能在作文中強調這是妳想去某所高中的原因。
6.適當的引入可以大大提高文章的真實性。但是妳要做的是選擇妳文章中要表達的重點(比如個人特長，獲得的榮譽，或者參加的社會實踐活動)，然後根據這個關鍵詞在網上搜索相關的語錄。妳用的語錄最好是來自中美兩國知名的、令人欽佩的人。引語應該簡短有力，大約壹句話長。這樣優美的語錄會讓文章很有說服力，因為這樣的引言可以證明妳廣泛閱讀了文章。
7.具體內容頗具故事性，吸引讀者眼球。也可以在短文開頭寫壹些戲劇性或幽默性的條目，也可以使用壹些新穎的寫作技巧，比如聚焦視角。可以強化某個點的寫作模式而不是簡歷的排版方式，用熱血沸騰的方式寫壹個點，平凡而不平庸。這個會比寫巨幅簡歷吸引人多了。註重細節和案例，讓寫故事和可讀性變得非常容易。
8.妳不必在論文中解釋這個機構有多好。“我想申請CapeCodAcademy普通高中，這是美國頂尖的普通高中，在美國享有很好的聲譽。”這樣只說不做的描述會顯得言不由衷，妳可以從新聞上看到的或者從學長學姐那裏了解到的院校中舉出幾個吸引妳的地方。另外需要註意的是，中美文化差異很大。在中國看來是缺陷的東西，美國人可能往往會欣賞。我們可以在現有的前提下，有效地發掘和提升我們在公文寫作方面的優勢，增強我們的競爭力；充分發揮自己的特點，切記不要盲目隨便吹牛。