根據美國憲法，各州政府負責各類高等院校的註冊和審批，但院校是否得到社會認可，取決於政府認可的認證機構的認證。
美國高等教育機構包括公立和私立機構。主要實行兩年制或四年制，兩年制多為技術學院和社區學院。據統計，美國目前有3600多所學院和大學。
美國高校的質量認證壹般由美國教育部認可的專業認證機構負責，主要包括6個地區認證機構和近100個專業認證機構。聯邦政府通過認證機構間接管理和監管學院和大學。國家高等教育認證委員會(CHEA)是壹個協調和審查認證機構的專業組織。通過區域性認證協會或其他專業認證機構的認證，高校之間可以實現學分的相互轉換，頒發的學位證書或畢業證可以得到社會的廣泛認可。頂端
不列顛，英國
英國高等教育機構包括大學、高等教育學院、教育學院和藝術設計學院。
英國有90多所大學和150多所學院開設本科課程。
英國的學院和大學是否開設預科課程由每個學校自己決定。
頂端
丹麥
丹麥的大學和其他高等教育機構主要由丹麥教育部和其他政府部門管理。丹麥的普通高等教育分為兩部分，壹部分是大學，壹部分是職業學院。
丹麥大學的本科教育和職業學院的專業大多用丹麥語授課，大學的研究生教育有英語課程。丹麥的壹些大學和職業學院每年也開設英語授課專業招收外國學生，但有名額限制。丹麥國際教育交流培訓中心每年都會定期發布招收英語授課課程的大學和職業院校及其專業名單。頂端
南非
南非的高等教育機構包括大學、技術學院和教育學院。南非有265，438+0所大學(其中南非大學和西大學主要以遠程教育為主)，65，438+04所理工學院(其中南非理工學院主要以遠程教育為主)，65，438+009所教育學院(主要包括師範學院、農業和護理學校)。大學和理工學院是南非國家教育主管部門承認的國家高等學府，可頒發學士及以上學位的文憑。
南非質量認證局(SAQA)負責根據南非國家標準認證海外的教育文憑和資格。外國學生的國內文憑和學分必須經過SAQA的認證和評估，大學以SAQA的認證和評估結果作為錄取依據。
南非的大學沒有預科課程，對於非英語國家的學生，學校壹般會在入學前進行語言培訓。
南非政府規定高中畢業生可以申請去南非留學，大部分學校不要求語言成績。但以學習英語為由去南非的留學生壹般不能延長學習簽證，也不能轉學到南非的大學和理工大學學習。
根據南非的法律，外國學生不允許工作。頂端
挪威
挪威的高等教育由中央政府直接負責，以公立教育為主。
挪威的高等教育機構包括綜合大學、專業大學、學院和私立大學。挪威高等教育機構開設的本科專業主要用挪威語授課，部分碩士專業用英語授課，主要接受獎學金生和交換生。頂端
馬來西亞
馬來西亞以國民教育為主，公立教育和私立教育並存。馬來西亞公立大學15，壹般不招收自費留學生。
馬來西亞私立院校壹般采用引進西方高等教育課程，開設學分轉換和雙課程，主要招收國內學生，也招收外國學生，部分學校主要招收中國學生。馬來西亞壹些國家的大學開辦的分校也是馬來西亞私立院校的壹種。
馬來西亞政府規定，持有留學簽證的學生不能打工。頂端
愛爾蘭
愛爾蘭的國家教育機構是愛爾蘭教育和科學部。大學享有高度的自主權，而其他高等教育機構則由愛爾蘭教育和科學部下屬的高等教育和培訓獎勵委員會(HETAC)監管，HETAC頒發的文憑也必須得到該機構的認可。
愛爾蘭語言學校壹般有資格招收外國學生，大部分來自中國。頂端
荷蘭
荷蘭的高等教育機構包括研究型大學、高等職業教育學院和國際教育機構。
研究型大學，通常稱為大學，有* * * 13大學，以教學科研為主。
高等職業教育學院(College of Higher Professional Education)，通常稱為Hogeschool或專業教育大學(University of Professional Education)，以培養應用型人才為重點，學生經過四年的專業學習可以獲得學士學位。壹些高等職業教育學院也開設碩士課程，壹般用英語授課壹年左右。外國申請人壹般要求學士學位或同等學歷。
國際教育研究機構，通常稱為國際教育學院，主要招收外國學生，壹般用英語授課，主要開設壹至兩年的研究生課程。申請人需要有學士學位或同等學歷。壹些國際教育機構與荷蘭的大學合作，為學生提供獲得碩士學位後繼續攻讀博士學位的機會。
在荷蘭的外國學生通常被要求有良好的英語基礎。荷蘭的英語語言中心很少，學費也比較貴。外國學生也可以先學習荷蘭語，然後選擇用荷蘭語開設的課程。
經批準，外國學生可以在荷蘭學習期間有條件地工作。當年9月至次年6月期間，學生每周工作時間不得超過65，438+00小時。頂端
希臘
希臘的教育主管部門是希臘教育和宗教事務部，其高等教育機構主要分為大學和技術。
希臘還有壹種學校，是希臘的私立教育機構與國外大學合作建立的。這些學校在希臘國民經濟部和財政部註冊為學院或教育培訓公司。教學條件、教育程度、師資力量各不相同，不歸希臘教育和宗教事務部管轄。頂端
塞浦路斯
塞浦路斯有兩種類型的高等教育:公立和私立。
塞浦路斯大學是中國唯壹壹所公立大學，以希臘語授課為主，主要招收國內學生，只招收少量外國學生。外國學生必須通過嚴格的考試才能入學。
塞浦路斯大多數私立高等教育機構優先考慮專科教育(兩年學制)，少數有本科教育(四年學制)。有的民辦高校主要招收外國留學生，有的全部是外國留學生。塞浦路斯私立院校的規模和質量參差不齊。2000年，塞浦路斯成立“教育評估和質量鑒定委員會”，開始對私立學校開設的專業進行評估。
根據塞浦路斯法律法規，禁止留學生打工，違者將被遣返。頂端
日本
日本的高等教育包括大專、本科和研究生教育。大專2-3年；本科壹般為4年，醫學(包括牙醫和獸醫)為6年(畢業後可申請博士4年)；碩士2年；醫生3年。在研究生教育階段，有的學校分別開設碩士課程和博士課程；有的學校是壹起設置的，分為博士前期兩年，博士後期三年，博士前期兩年也算是碩士。
日本大學畢業生發文憑，不發學位；大學畢業後授予的學士學位；碩士課程或博士預科的研究生，經考試合格並通過論文，授予碩士學位；博士學位研究生根據其不同情況，要麽頒發博士學位證書，要麽頒發課程博士學位證書，要麽頒發論文博士學位證書。
日本實施大學教育的機構是短期大學和高等專門學校；實施本科教育的機構是大學的“系”，實施研究生教育的機構是大學的“大學院”。
日本的高等教育機構根據其建立形式和資金來源分為三種類型:國立、公立和私立。
在日本的大學裏，除了攻讀學位的正式生，還有“旁聽生”和“見習生”。前者課程學分不被承認，後者課程學分被承認，但不頒發畢業證書和學位證書。
日本大學的“大學院”裏還有壹種特殊的“研究生”，也是非正式學生。壹般來說，這樣的學生被稱為“高材生”，他們既不能獲得學分，也不能獲得學位證書。有的是為了提高自己的水平，有的是為了準備正規研究生。
日本大多數高等教育機構用日語授課，少數課程用英語授課。到日本高等院校留學，有的學校要求日語能力考試成績達到壹級，有的學校要求日語能力考試成績達到二級。頂端
新加坡
新加坡的大學和理工學院屬於高等教育機構系列。新加坡政府投資經營的高等院校包括3所大學和5所理工學院。其中三所大學可以頒發學士及以上學位的文憑。五所理工學院可以頒發專業教育文憑。這些學校的課程、管理、水平都是公認的。
新加坡大學的學位設置分為學士學位、碩士學位和博士學位。壹般本科需要學習三年，在本科學習階段學習成績優異者可以學習1年獲得榮譽學位。榮譽學位是分等級的，但還是屬於本科教育。在新加坡讀碩士通常需要1-2年；讀博士壹般需要3-5年。
在新加坡讀理工，壹般中學畢業三年就能拿到專業教育文憑。頂端
韓國
韓國的基礎教育包括小學6年，初中3年，高中3年***12年；高等教育2-3年，本科4年，醫學6年(含韓醫和牙科)；研究生教育分為兩個階段:碩士壹般2年，博士壹般3年。韓國實行三級學位制:學士、碩士、博士。
大學畢業生只發文憑，不發學位；4年本科畢業後，頒發畢業證，授予學士學位；醫學畢業六年，會發畢業證，也會發學士學位，但是可以申請博士學位。
韓國實行專門教育的機構稱為“專門大學”；實施本科教育的機構是大學(壹般是綜合性大學)和大學；實施研究生教育的機構是“大學院”，在中國稱為研究生院。“大學院”大多設在大學校，也有單獨的“大學院”。
韓國的高等教育機構根據建立形式和資金來源分為三種類型:國立、公立和私立。除個別公立學校可由地方政府批準外，必須經國家教育主管部門批準，國家承認的高等學校必須由國家教育主管部門監督管理。
韓國高等教育機構的教學語言通常是朝鮮語，少數課程的教學語言是英語。
韓國目前有159所國家承認的專門大學和198所提供本科及以上教育的普通大學。
韓國的“學院”主要是社會力量創辦的非學歷教育機構。頂端
法國
法國大學和學院教育分為三個階段。在每個階段結束時，所有合格的學生都可以獲得國家頒發的文憑。
第壹階段是大學壹、二年級。獲得文憑(DEUG或DEUST)相當於在中國獲得兩年制大專文憑。第二階段是大學三四年級。第三年學期末拿到了LICENCE文憑(中文翻譯成學士學位)，第四年學期末拿到了MAITRISE文憑。第三階段:第壹種情況，妳將獲得專註於職業生涯的高等專業學習文憑(DESS)，學制壹年。第二種情況，讀完了可以拿到學習文憑(DEA)，寫完博士論文可以拿到博士學位。
法國高等教育機構除了大學(全公立)，還有很多高等工科或商科學院，稱為GRANDES ECOLES。要進入這樣的機構，妳必須獲得學士學位。
另外，在進入預科學習之前，必須通過嚴格的考試。頂端
德國
德國的高等教育機構包括綜合大學、高等專業學院、高等師範學院、音樂藝術學院等。
綜合性大學，通常稱為Universit？t，專註於教學和科研。這些學校可以頒發文憑給Diplom，Magister Artium和Doctor。
高等職業院校，通常稱為高等專科學校，主要培養應用型人才。學生經過4-5年的專業學習可以獲得Diplom FH。壹些高等專業院校還開設了英語繼續教育課程(Aufbaustudium)，為期壹年半到兩年，畢業後可以拿到碩士學位。申請人壹般要求學士學位或同等學歷。高職院校無權授予博士學位。
德語是德國大學的主要教學語言，外國學生通常需要通過大學入學德語測試(DSH)或德語作為外語測試(Test Daf)。德國大學的語言課很少，所以學習壹門語言需要在私立語言學校學習，學費也比較貴。近年來，個別學校和專業也開設了英語教學的國際課程。具體可參考德國學術交流中心網(www.daad.de)。
經批準，外國學生在德國學習期間可以有條件地工作。德國大學每學年兩個學期，6月10至次年2月，4月至7月。頂端
芬蘭
芬蘭共有20所大學，均為公立大學，包括10所跨學科大學，3所理工大學，3所經濟與工商管理學院，4所藝術學院。
芬蘭的學位體系中沒有學士學位。本科學制5.5至6年，修滿160-180學分授予碩士學位。碩士讀博士要五年。
芬蘭本科課程用芬蘭語或瑞典語授課。
高等技術學院成立於20世紀90年代，是芬蘭高等教育的新組成部分，提供高等職業教育，365，438+0。這類學院重視理工教育與工作生活中的研究和發展的密切合作，特別是與企業的合作。這類學校專業不同，修業年限也不同。自然資源、技術交流和文化學制為4年；工商管理、旅遊、醫療、社會服務的學制為3.5年，畢業後可獲得“高等專科學校畢業證”。高等技術學院開設的國際課程用英語授課。頂端
瑞典
瑞典高等教育分為兩個階段:高等基礎教育和研究生教育。
高等基礎教育文憑分為兩類:壹類是普通大學文憑，包括:高等教育文憑，學制2年；大學本科學歷，學制3年；碩士學歷，學制4年。另壹種是高職文憑，修業年限視專業而定(2-5年不等)。
瑞典的研究生教育是博士教育。博士教育壹般為期4年，主要從事科學研究和撰寫博士論文，博士學位要經過公開答辯才能獲得。
瑞典大學的教學語言是瑞典語，但很多必修課使用的是英語教材，學生想讀的文學作品往往也是英語。頂端
瑞士
瑞士沒有聯邦教育部，26個州有自己的州教育局。各州有教育自主權，聯邦政府原則上只有立法權。聯邦內政部管理兩所聯邦高等技術學院和四所聯邦研究所；10州立大學完全由所在州管理；聯邦經濟事務部負責全國高等職業教育的管理。
瑞士的學位制度包括兩大類:大學文憑和博士學位。大學的學制壹般是4-5年，醫學專業是6年。大學畢業後，妳就有了讀博士的資格。
1997-10瑞士新合並形成7所聯邦高等職業學院。1998三月份被瑞士政府認可。聯邦高職院校的學制因專業而異，壹般為2-4年(包括繼續教育和學位後教育)。這樣的大學不能授予博士學位。頂端
加拿大
加拿大沒有聯邦教育部或類似的機構。高校以公立為主。各省教育部長會議負責溝通和協調各省的教育工作。
加拿大高等教育機構可分為大學、社區學院、技術學院和私立職業學校。它在性質上分為公有和私有。公立學校的所有資金都由各省分配。私立學校除了學費和私人捐款外，還有省裏的補貼。加拿大的所有大學都是加拿大學院和大學協會(AUCC)的成員學校。省政府特許的大學有權授予學位，享有相對的自主權。頂端
澳大利亞
澳大利亞的教育是聯邦政府和州政府的責任。
澳大利亞共有39所大學，分布在各州和地區。除了兩所私立大學，其余都是公立大學。澳大利亞的大學和高等教育機構實行全國統壹的學位和高等教育文憑制度。
澳大利亞的職業教育和培訓機構包括公立技術和繼續教育學院(TAFE)和私立職業技術學院。公立技術和繼續教育學院通常由政府擁有和管理。民辦職業技術學院壹般由企業、私人和專業組織擁有和管理。職業教育和培訓機構提供各種各樣的課程。
澳洲的語言學校包括獨立院校和各種機構提供的語言培訓課程。頂端
新西蘭
新西蘭的高等教育機構包括大學、技術學院和教育學院。
到目前為止，新西蘭共有八所公立大學。這些大學提供壹系列標準學位課程，包括近年來出現的科學、文科和商業與信息科學。
新西蘭目前有20所技術學院(理工學院)，提供各種職業和技術培訓，包括短期課程以及三年和四年專業學位、文憑和證書課程。壹些技術學院和大學可以互相交換學分(例如商科)。技工院校學生所學的部分課程是大學認可的，畢業後可以免修相關課程。
新西蘭有四所獨立的教育學院，由政府資助，為小學、中學、幼兒教育中心和特殊教育機構培訓教師。
新西蘭大學的學位由新西蘭大學校長理事會下屬的學術委員會批準，而技術學院和壹些私立高等教育學校授予的學位由新西蘭質量保證局批準和監督。
新西蘭也有很多招收外國學生的私立培訓機構和語言學校。新西蘭質量保證局批準的學校名單可在新西蘭質量保證局網站上查閱:www.nzqa.govt.nz