首先，閱讀閱讀
凡是有指定教材的課程，往往都要求學生課前預習，課後復習，讓學生課前對自己要講的內容有個大概的了解，提前知道重點，對於聽不懂的部分，在課堂上聽教授講解。如果妳還有問題，可以在課堂上問。課後復習自然是鞏固過程，充分吸收課堂內容。
二、簡報簡報
壹個或幾個人走上講臺，使用他們自己的信息板或電腦幻燈片就壹個主題進行演講。壹般持續時間從10-20分鐘不等。講座結束後，在場的老師和學生都可以提問。
這個技能在以後的工作中也特別重要。當妳要發布壹個產品，或者提出壹個方案要董事會通過的時候，自我展示的能力是否有說服力，會直接影響到妳的工作成果。
因此，在閱讀過程中培養清晰的思維、優雅的舉止和清晰的表達是非常重要的。雖然這種考試對學生來說壓力最大，但是每壹次練習都會增強妳的信心。
第三，論文
在國外，論文(paper & amp；論文的格式有嚴格的要求，每個學校都有自己的APA格式。具體要求可以從各校圖書館網站下載。APA格式的核心是引用，也就是說，論文作者必須按照APA格式，將自己從各方面獲得的信息，如書籍、網絡、視頻、雜誌、數據庫、報紙等列出並索引，以避免被判抄襲。在中國的學生中，抄襲現象十分猖獗。
其實大部分同學並沒有故意抄襲，只是沒有以完整的格式列出參考文獻，或者沒有註明參考文獻。抄襲也是非常嚴重的指控。作為壹名留學生，我們必須非常註意避免被卷入抄襲事件。壹旦被定為抄襲，輕則丟作業分數，重則課程不及格，甚至糊裏糊塗丟學位。
論文寫作是比較學術的文章，寫作有壹定的公式。論文分為論文和論文兩種。雖然都是翻譯成論文，但論文比論文要求更高，研究和觀點更深入和獨特。
第四，鍛煉身體
運動也是大學作業的壹種常見形式。壹個學商科的朋友每次下課回來，都帶著60多道選擇題和簡答題，壹邊翻書，壹邊記筆記找答案，壹邊解答。有的教授還會給學生提供壹些練習資料，然後讓學生自主練習。習題往往與成績密切相關。很多教授會發練習題，然後告訴大家，過幾天考試的內容就來自這些題目，以吸引學生的註意力。
還有壹些練習會被要求上交，然後老師會給出分數，分數會占期末成績的壹定比例。練習的另壹個作用是鞏固。學生可能不會記住課堂上的所有知識。用練習幫助學生回憶課堂內容，補充更豐富的例子加深記憶。
第五，作文短文
這裏說的構成，包括各種提案、任務、研究方法的補充。教授往往會在開課後不久就要求學生寫壹個計劃，大致是這門課應該學習或者關註的方向，為什麽選擇這個方向等等。
對於在中國的外國學生來說，外語作文是相當困難的。語法問題和拼寫問題次之，表達不清造成的誤解更嚴重。很多人都面臨過心裏知道自己想表達什麽，卻不知道怎麽解釋的障礙。
如果妳有這個問題，不妨提前和教授溝通，告訴他妳的想法，聽聽他的意見。所以即使妳的計劃不是那麽清晰，至少教授已經知道妳在說什麽了。
外語寫作能力不是壹天兩天就能大幅度提高的，而是要靠長期的訓練。平時也要多看新聞報道，通過日積月累的閱讀來提高自己的寫作水平。
如果妳覺得自己的寫作還是有很大問題，也可以咨詢學校的服務中心。他們不僅會在工作寫作方面提供幫助，還會在學術寫作方面提供幫助，壹般來說這種服務是免費的。