按照“強基礎、寬專業、因材施教、重在培養”的指導思想，按照壹年級通識教育、二年級專業培養、三四年級寬口徑專業培養的模式，利用優質教育教學資源，采用研究型教學模式和更加靈活的管理模式，培養高素質的拔尖創新人才。創新實驗班是我校本科人才培養的示範和先行者。
二、培養方法
1.創新實驗班按照大學科培養，目前有機械和信息兩大類。機械大類包括機械、土木、力學、動力、船舶、汽車等學科；信息類包括電子信息工程、自動化、計算機、集成電路、生物醫學工程、電氣工程及其自動化。進入實驗班後，學生只能分別在機械類和信息類學科選擇專業，不能再進入英語或日語強化班。
2.創新實驗班學生實行教學管理學分制，基本學制四年，學生修滿規定學分即可畢業。符合條件的可以繼續讀六年。
3.培養計劃加強數理基礎課和外語訓練；專業課程模塊充分體現個性化要求，只限定學分，不規定課程，由相關部門和導師共同制定，可因人而異。
4.高等數學、大學物理、英語等公共基礎課單獨上課。選派優秀教師教授基礎課，聘請外教教授外語。
5.從三年級開始，為創新實驗班的學生提供導師，在導師的指導下實施個性化訓練。導師負責學生在學習、科研、訓練等方面的個性化指導，幫助學生制定符合其個性發展的專業培養計劃。學生可以參與導師的研究項目，在導師的指導下修讀研究生學位課程。
6.在創新實驗班對學生進行研究性教學和創新實驗，強調第壹課堂和第二課堂的有機結合。依托大學生創新學院，開展課外科技創新實踐活動。
第三，管理風格
1.創新實驗班屬於大學生管理創新學院。學生處負責創新實驗班的招生選拔，教務處負責創新實驗班培養計劃的制定和實施。
2.創新實驗班學生在大規模培養階段，有下列情形之壹的，將取消創新實驗班學習資格，退回相應院系，按普通專業培養模式培養:
(1)壹學年內兩門及以上課程不及格；
(二)受過紀律處分的。
3.符合下列條件者，可獲得本專業碩士學位連續就讀資格:
(1)學習成績優秀，本科學習階段無考試不及格；
(二)獲得3項以上創新學分；
(3)英語達到國家六級。
4.創新實驗班學生集中住宿，輔導員和班主任分開；在大學生創新學院的統壹管理下，開展黨團活動和組織建設。創新實驗班的學生可以在國際和地區交流、獎學金評定等方面享受更多優惠政策。
四、選擇方法
1.按照各省招生人數在理科新生中分配名額，按照各省高考新生總成績確定考生。被推薦錄取的學生(非外語專業)和有發明創造獎或發明專利證書者可直接作為考生。
2.通過上述方式確定約150名考生，在發放錄取通知書的同時發放《大連理工大學創新實驗班考生通知書》。學生選擇是否同意參加創新實驗班，同意就是創新實驗班的學生。
3.創新實驗班符合新加坡留學條件的新生，可根據本人意願參加留學生選拔。
動詞 （verb的縮寫）本實施方案由教務處和學生處負責解釋。