壹個國家繁榮，就會衰落。但是新中國在建國以後，科學技術非常落後，和世界上很多國家比起來是很窮的。特別是當時國家經歷了十幾年的特殊時期，對文人是壹個非常大的浩劫和打擊。那就是在科技和經濟的雙重壓力下，國家看到了自己的不足，於是大力鼓勵讀書，從恢復高考到鼓勵公費留學。領導人在這些領域的眼光也很長遠。當時，他們決定定期派遣壹批優秀學生出國留學，在學習到世界上先進的科學技術和管理技術後，回國為國家建設做貢獻。
這樣的計劃對於當時財政很差的國家來說也是很大的壓力，以至於很多人認為那些學生得知這個政策後就不會回來了，所以也不算浪費，當時的領導回復說沒關系，只要送去深造的人十個有壹個回來就不算失敗。
袁就是當時憑借這壹政策出國深造的壹員。她出生於上世紀上海的壹個普通家庭。袁從小就表現出濃厚的學習興趣，學習成績也很優秀。現在的她可以說是別人家的孩子，各方面表現都特別突出，深得老師和家人的喜愛。
後來在她成長的過程中，全國發生了壹場文化大動蕩，對當時所有的學生和知青都是非常殘酷的，因為那時候很多人要下鄉西鄉，慢慢的放棄學業，在田間地頭跑來跑去，袁對學習的堅持在這時候表現的淋漓盡致。也就是在如此艱苦的條件下，她依然堅持學習，沒有放下課本，這也是袁在恢復高考後表現良好的原因。
機會是留給有準備的人的，袁和的準備文化風波也迎來了他自己的勝利。高考狀元都不容易，更別說過去了。作為為數不多的女狀元，元更是鳳毛麟角。如此優異的成績也讓她獲得了復旦大學的錄取通知書。袁1982復旦畢業後，她的腳步並沒有停下來，也就是這個時候國家“公費留學”了。
面對如此難得的政策和機遇，袁沒有辜負大家在學習上的天賦。袁在哈佛大學和麻省理工學院獲得神經科學博士學位。
元壹生都在學習的道路上奮鬥，從未停止過。後期，袁在美國哈佛大學就業後，即使在美國獲得了良好的工作環境和優越的生活條件，她依然在自己的學術道路上苦苦掙紮，那就是對學習的執著和堅持。憑借在專業知識上的深耕細作，袁在相關領域也獲得了壹定的認可和權威。袁也從壹個普通的助教成長為哈佛的終身教授，她也是學生物醫學的。
特別是2005年，袁發現了壹種能抑制細胞壞死的化學物質。這種物質的發現對中風非常有效。妳要知道，中風可以說是壹種很常見卻很難治愈的疾病。如果發現得早，還是有可能治愈的，但往往發現中風壹般都是中晚期。這時候在醫院發現幾乎很難治愈。而且治愈後很多會留下各種後遺癥，在醫學上可以算是疑難雜癥。但隨著袁發現這種物質，為中風提供了新的治療方案，挽救了許多病人，從而將袁的學術成就推上了壹個新的臺階，現已成為世界生物學領域的權威教授。
袁的成就不僅限於美國，可以說是造福全人類。它拯救了千千成千上萬的中風患者，就是這樣壹位鼓舞人心的成功女性。當她終於出現在公眾面前時，她已經不再是中國人了。特別是隨著國家的發展，她非常需要各方面的人才，遇到了很多科技方面的困難和瓶頸。當時很多人才選擇回國。其中，錢學森、鄧稼先等人成為當時科學家的代表。當祖國需要他們的時候，他們放棄了國外良好的工作環境和高薪，毅然回國。在科技非常落後的國家，他們也在非常有限的條件下堅持回國，做出了很多貢獻。然而，袁什麽也沒做，仍然在美國當他自己的教授。
雖然她經常回國指導國內相關研究，但科學家是有國界的。要知道在國家困難的時候，她給了學生更多公費的機會，讓他們在更大的平臺上提升自己。國家也為這批優秀學生提供了幫助和資源，而袁的做法讓無數人感到被出賣。
她的學術成就不能讓人忽視她的“背信棄義”。要知道，袁自恢復高考以來，壹路的努力和成績是有目共睹的，她在美國的學業成績也是非常喜人的，就是在所有人都以為她會回國報效國家的時候，她做了壹件讓所有人都驚訝的事情，那就是袁在完成學業後直接改變了國籍。她也從壹個中國人變成了壹個美國人。雖然理智上很多人理解她為什麽這麽做，但情感上很多人接受不了。可以說，沒有當時國家的幫助，她從復旦畢業後基本上成了壹名普通的大學畢業生。然而，很明顯，這壹切對袁來說並不意味著什麽。她的人生只是她自己的追求，國家的發展與她無關。
當時她所做的事情很可能是因為她的學術追求，國家給不了她相應的研究條件和需求，她的成績可以說是她自己壹路努力得來的，但是壹個人的成功離不開國家的支持和幫助，尤其是因為她是通過國家的“公費留學”政策直接出國的，可以說是國家政策的直接受益者，在這樣艱苦的條件下，國家毅然把他們送了出去。
我們不能否認袁的學術成就。知識改變命運，但同時我們也要學會“壹滴水之恩還壹滴水之恩”，尤其是因為那是養育了妳的土地，培育了妳的家國。