在中國，很多家長相信孩子上了985就能登天；在能上985學校的學生家長眼裏，孩子能去北方就很了不起了。事實上，世界排名前100的大學，任何壹所學校，都可以扔掉國內80%的985大學；世界排名前50的大部分大學，清北和他們差距不是壹點點。世界後面有天，山外有山。很多人壹輩子都沒有出去看過外面的世界，認知終究沒有達到那個程度。
至於偏見，畢竟每個人都有不同的看法和想法，不能壹竿子打死。
出國讀碩士，不同的國家和院校對學生的要求是不壹樣的。誠然，有些學校的入學要求不算太高，但需要註意的是，國外機構是“寬進嚴出”的。
目前我們中國人對壹些國家和地區的高手是有偏見的，但還是需要客觀看待。
留學的學生水平確實參差不齊，有優秀的學生，也有剛從學校畢業的學生。不能因為某些人的情況就否定外國大師。
有些人對國外的碩士有偏見，可能是因為對每個國家的碩士都不完全了解，也可能是因為身邊壹些留學碩士的素質讓他們對整體的留學碩士有偏見。但不可否認的是，很多同學通過留學，不僅在學術上，在語言能力、知識面、獨立性等方面都有了很大的提高。
我的本科和碩士都是在法國讀的，估計國內沒人知道這個學校。但我從頭到尾都是部門第壹，主動做了很多實習。
去年回國找工作，拿到的offer工資也不低(15k到19k)，主要是我面試很自信，技術方面沒人能拖我後腿。
所以，沒必要偏心。不管妳畢業在哪裏，妳只需要用妳的真本事去實踐。
這些人吃不到就是酸葡萄！
因為國外有些碩士專業真的很水！
比如網上貼的這份海外碩士“含水量”排行榜，幹貨滿滿。過去有10所美國名校上榜，分別是哥倫比亞大學、約翰霍普金斯大學、聖路易斯華盛頓大學、賓夕法尼亞大學、芝加哥大學、康奈爾大學、哈佛大學、杜克大學、耶魯大學、西北大學。
相比過去，現在碩士出國門檻低，“水量”足，而海外博士依然強勢。無論國內國外，毫無疑問，他們會碾壓國內的“吐蕃”。壹般來說，留學博士是貨真價實的，但是留學碩士“泛濫”太多了。
幸運的是，我們的用人單位在選拔人才時，不僅要看學歷，還要看能力。這些“鍍金海歸”的分量已經很明顯了。其實最看不起這些“海外水主”的，還是我們國家的用人單位。所以，那些只知道“吃老本”，花父母家人幾十萬學費在海外“鍍金”碩士的同學們，該醒醒了。
不可能，那些看似虛張聲勢的“海外高手”和真正的“海外高手”完全不壹樣。碩士學制往往是壹兩年，接近“全華班”的生源結構，要求極低的GMAT和托福成績，花費幾十萬甚至上百萬元去讀壹年的“海外碩士”，不僅浪費時間，也浪費青春。
事實上，這些久負盛名的美國“水大師”項目的“含金量”主要是基於學校公開披露的信息、往屆校友的就業質量反饋、在校學生的書面調研，得出的結論和排名並非空穴來風、憑空捏造。
很多人認為“中國人口多”“學制短”是這些“有錢留學生”的原罪，其實並不準確。畢竟中民的強勢項目是理工科，所以理科專業有“半中文班”甚至“全中文班”也很正常。畢竟中國人越多，學術競爭就越激烈。所以這些世界名校推出了很多名字復雜的“短期碩士”，明顯是為了賺錢。
那麽，面對這麽多“海外水師”專業，如何才能以敏銳的眼光分辨出其中的差異呢？
有的同學明知海外名校那些“壹年制”碩士很“水”，還是堅持申請留學。他們頂多是想換個環境，拓寬知識面，提升學歷。但無論如何，即使他們讀的是“壹年制”碩士，我們也需要父母和家庭為自己的意誌和任性付出很多。那麽，在海外名校讀這種可有可無的碩士，能有多少“含金量”呢？
雖然是世界名校，但花這麽多錢弄個“海外水主”，回國後還是找不到工作，誰能怪妳呢？
我認為主要有以下幾個原因:
1，不了解國外壹年制碩士的要求和特點。這些人都是通過道聽途說聽到的，沒有親自去核實，也是跟風。很多人其實不知道國外壹年制教學碩士:
(1)第壹，不知道申請排名前100，世界前50的海外大學壹年制碩士，需要很高的本科績點。壹般本科背景985/211，平均分需要在85分以上，英語雅思需要7，托福100。這些對國內985/211畢業生的要求是很少的，更不要說其他的優秀表現，比如在專業比賽中獲獎，在世界知名品牌公司實習，參加慈善活動等。，這些就更不用說篩選了，所以毫不誇張的說，能進世界前100的大學的學生，完全有能力，也有能力考上國內的900。
(2)二是不知道海外碩士今年要學十幾門課，誤以為混日子就行了。其實恰恰相反，名校重視自己學校的聲譽，絕不會讓學生輕易畢業。所以很多名校碩士不能按期畢業，是因為學習成績不達標。我的壹個下屬是澳大利亞悉尼大學的碩士。她說，大約有1/3的學生需要推遲半年畢業才能申請悉尼大學。很多本科都是985/211，學習能力已經很強，不能按期畢業，可見學業壓力之大；
(3)第三，不知道國外大師的教育方式和國內有什麽不同，以為都是壹樣的填鴨式教學。在國外，強調自主學習、批判性學習和教師指導下的團隊學習。在不同的課程中，學生將被分成不同的小組。在課程開始前，他們需要閱讀大量教授指定的預讀材料。課程期間，需要小組討論和PPT演示。課程結束後，將會有測驗和練習報告。經過這些過程，人的綜合素質會得到很好的成長，對個人專業能力的貢獻不亞於專業知識本身的提高。
(4)不知道學習取決於老師的實力、教育方式、個人的投入和時間管理，而不是單純的取決於時間的長短。之前海外名校的師資力量，教育方式先進，學生的時間都花在學習、實習、實驗上。不像國內很多碩士三年花很多時間不得不做與自己專業無關的事情，他們經常需要幫助教授做與自己專業無關的項目。在壹些誇張的案例中，他們甚至需要幫助教授做家務。那麽，時間的長度可以是多少呢？
2.沒有看到國外壹年制碩士的表現。這些人沒有看到身邊名校壹年制碩士的表現。全球排名前100的海外高校實力基本超過國內大部分高校(985/211)，而全球排名前50的海外高校基本可以和國內的清華、北大相提並論。這些海外大學壹年制碩士培養出來的人才，在職場上的表現，無論是學習新知識的能力，還是團隊合作的精神等等。
3.不排除有人有仇恨和嫉妒心理。因為留學費用不低，有人認為那是有錢人的天下，對有錢人的嫉妒也會影響人的正常判斷。事實是，很多留學生家庭都是普通工薪階層，留學不再是“貴族消費”。
兩個字:嫉妒。
我在美國取得了碩士學位，當然不希望別人“歧視”海外碩士，但是說實話，國內幾個熱門留學國家的碩士都很水。這個水來自兩個方面，壹是學制，二是錄取條件。
首先學制，大部分英美碩士是純授課制，時長1到2年。沒有導師的指導，沒有發表文章甚至畢業論文的要求。很多只要做壹個簡單的課程項目就可以算是畢業設計，也就是說讀碩士其實就是1-2年的本科學習。而且英美的碩士很多，選修課的空間也很大，所以很多人選擇水課，成績也還不錯。
在這樣的條件下，妳能指望碩士教育本身能給妳帶來什麽嗎？恐怕不行。
再壹個，碩士的門檻比較低，比較低。當然，門檻低並不像有些人說的那樣，意味著有錢就能走，但和中國在世界上排名差不多的學校，錄取難度往往遠低於中國。
我們來做壹個簡單的對比。美國排名前50的大學和中國排名前10的大學在國際排名上幾乎是壹樣的。但是如果對比美國這些大學的研究生錄取標準，這些國內的研究生基本可以碾壓這些海外的學生。
但是像斯坦福、伯克利這樣的學校，碩士的錄取難度還是處於頂尖水平，主要是其他碩士的錄取標準下滑嚴重。
那麽去英美讀碩士主要目的是什麽呢？事實上，畢業後在美國找工作和合法工作比直接從中國申請美國的工作更容易。
但其實能不能找到工作，主要還是看自己的能力和本科積累。當然也有高手下大力氣反擊，但這更多的是看妳自己的努力，而不是高手自己的。
另外，以英美的碩士為例，基本可以離開工程相關的崗位，尤其是程序員作為最大的群體，計算機專業的就業率碾壓其他所有專業，所以計算機專業的競爭很激烈，但是其他專業基本都是拖兩年，最後都留不住。
當然，這並不是否定國外的教育。碩士教育水平高的學校還是很多的，很多學生都很努力。但與中國相比，這壹群體的整體素質卻因激烈的競爭環境而有所提升。相比國外高手，他們更註重個人水平。
另外，我認為奉承或排斥外國人是不好的。正確的態度應該是排除學校背景的幹擾，正確對待學生的實踐能力。
偏見源於無知和嫉妒。
我相信只要家裏有出國的父母或者孩子，都會聽到很多這樣的質疑和嫉妒:學習不好的孩子出國，有錢人出國，只要交錢就能畢業，除了花錢什麽都不學。苛刻可笑。
不考慮學業壓力，誰有把握過雅思6.5？QS排名前100的大學大多是國內本科211/985，平均分在85左右。可以先問提問的同學能不能達到這個標準，再開口。
我沒有在國內讀碩士，可能是因為國內讀碩士的壓力比國外大。
我覺得沒必要在意這種偏見。這種偏見不會影響妳以後的工作和生活。讓未來的領導知道妳在國外畢業後學到了什麽，提高了自己的能力，這是有好處的。妳和有偏見的人，以後註定是不壹樣的人。
最後，我引用郭德綱老師的壹句話:有多少人愛妳，就有多少人恨妳。無論妳做什麽，都會有人在背後羨慕妳，批評妳，所以不要在意。