這樣的人，還理直氣壯的為自己辯護，傷害自己的母親，還說自己是被母親假冒的？正義何在？為什麽這樣的人渣可以活得那麽自由自在，心安理得？人活在這個世界上的意義是什麽？也許他永遠都不會知道！
換句話說，如果他沒有母親，他會有今天的壹切嗎？這樣壹個兒子，娶了媳婦忘了母親，只求年邁的母親贍養自己，卻被拒絕。那種悲傷，也許只有廖老太太才知道。他知道自己現在是別人的爸爸，如果有壹天他的孩子這樣對待他，他會怎麽樣嗎？他不會設身處地為別人著想嗎？他也不想去想。現在他媽老了，能不能多吃點他？我能用多少？
他已經失去了做人的基本意義。壹個欺負過自己母親的男人還活在這個世界上，這是對懂得孝道的人的侮辱。不知道他還有沒有良心。誰不討厭這樣的人？難道他真的不知道“諸德孝為先”的含義嗎？
昨晚的道德觀察節目是這樣的。它描述了壹對八十多歲的夫婦40年前因為傳統觀念收養了壹個男孩。雖然他們生了兩個女兒，但他們對這個孩子是如此的關心和溺愛，甚至連自己的女兒都得不到這樣的待遇。但久而久之，因為溺愛，孩子變得任性、粗魯、冷漠，總是對父母拳打腳踢。他帶給這個家庭的是壹場噩夢。
長期以來，鄰居和親戚壹直擔心他們的父母受到虐待，特別是他們的兩個已婚女兒。因為父母的隱忍，他們被虐待後從不報警，這鼓勵了他們的養子對八十多歲的養父說:“妳不是我爸，我是妳爸！”"
四十壹歲的壹天晚上，他像野獸壹樣辱罵八十歲的父親，老婆婆爬在老人身上求饒。忍了四十年的姐姐，親眼目睹哥哥這樣對待老人。壹怒之下，她趁他熟睡用斧頭將他砍死，然後自首。
這是壹起故意殺人案，但最後的結果是我們無論如何也沒有想到的。當時我認為故意殺人即使有自首的情況也要判至少20年有期徒刑！但在這起故意殺人案中，首先有自首情節，其次死者有長期虐待老人的行為。200多名鄰居聯名請求法院寬大處理，最終判決只是判處她姐姐3年有期徒刑，緩刑5年。這壹判決無疑開創了中國審判史上的先例。
為什麽這個案子要這樣判決？老人是弱勢群體，兒子禽獸不如。這樣的判決，其實是給那些長期虐待老人的不孝之人敲響了警鐘。兔子急了也會咬人，法律真正保護了這個群體的弱者，這是人心向背的好事！
我為那個妹子慶幸，這樣的法律能被人們接受和信服，是公平的。
我們也應該從這個案例中吸取教訓。虐待老人是絕對不可原諒的，也提醒我們盲目溺愛孩子的後果極其嚴重。“寵孩子如殺孩子”，從小父親教導我的道理得到了驗證。我們不能說這個男孩該死，但他罪有應得。老天有眼，可以說是人不報，天必報！
社會就像壹個大家庭，每個人都彼此相連，既和諧又溫暖。
故事發生在新疆，壹個中國女孩在那裏學習。在放學回家的路上，壹名陌生男子持刀搶劫了女孩，並試圖強奸她。就在這時，三個維吾爾族兄弟路過這裏，聲稱要救那個女孩。這時劫匪拿著刀劃來劃去，把他們嚇跑了。這時，三個維吾爾族兄弟中的第三個把女學生推到身後，喊道:“她是我妹妹，妳不能傷害她！””這時，在場的兩兄弟甚至劫匪都楞住了。劫匪持刀挾持第三個孩子說:“維吾爾人怎麽會有漢族姐妹？”說完，壹刀刺向第三個。此時，第三個孩子摔倒了，劫匪以為自己殺了人，拔腿就跑。兩個維吾爾族兄弟看到了這壹幕，抓住了劫匪，並把他們送到了警察局。
在中國留學的女留學生得救了，但三個維吾爾族兄弟中幹得不錯的第三個兄弟卻躺在壹片血泊中。......
維吾爾族三兄弟中的老三為了救人，自稱是壹個女學生的哥哥。聽著多可笑啊！維吾爾族怎麽會有漢族妹子？世界自有真情，世界上總有見義勇為的人，但這些人幫助的是陌生人。社會家庭是如此溫馨和諧。
五十六個民族分布在全國各地，但壹顆赤子之心似乎連在了壹起。陌生人可以用自己的生命拯救陌生人。俗話說:“路若坎坷，拔劍相助！”
這個故事表面上看是壹個見義勇為的事件，但如果妳深入思考，那是民族之間的交心，是世界的真情，是民族的赤子之心！
上周看了壹套央視的《道德觀察》，心裏就像有壹塊巨石，壓得我喘不過氣來。“責任”這個詞壹下子占據了我所有的思緒，讓我在焦慮中恐慌，在恐慌中不安。寫出來，只是討論壹下，可能更容易。重慶實驗中學初三的女生因為遲到被老師叫進辦公室。本來違紀的老師教訓他是理所當然的，但是這個姓王的老師怎麽訓誡他呢？她的勸誡工具是板子，還有她惡毒的理論:“妳又矮又胖，以後沒人要妳了！”“就算妳以後得到了壹個有錢人，那個有錢人很快也會變心，找別人的！”.....我不敢相信自己的耳朵。這是壹個靈魂工程師說的嗎？簡直是對下壹代的毒害！女生在課堂上哭了很久，三個小時後留下遺書，跳樓自殺。遺書上，赫然寫著:“王老師，妳是對的……”悲傷已經在震驚的余波中變得蒼白，我甚至看到了女孩無助的眼神，那是對自己和未來的絕望。然而，可悲的事情還遠沒有結束！女孩出事後，父母將王告上法庭。庭審中，她無視事實，否認自己駭人聽聞的教育方式。更令人氣憤的是，王打罵女生的時候就在辦公室，還有很多老師在旁邊看著，但是面對法庭和鏡頭，沒有壹個人站出來為可惡的孩子說句公道話！該校校長助理在接受采訪時，不僅沒有檢討自己學校的管理不善，反而把責任推到因抑郁癥去世的已故巨星身上，指責出事的女孩心理灰暗，稱女孩在巨星影響下跳樓的當天，重慶有三名兒童跳樓...聽著校長助理振振有詞的說話，看著她口若懸河的嘴，我突然感到無力，難過，害怕，壹下子揪住了心。如果說王姓老師的言行只代表了她，那麽這位校長助理的言論，不禁讓人對整個學校乃至重慶的教育現狀產生了深深的擔憂。學生無法忍受老師對自己人格的侮辱，自殺。作為老師，他們不從自己的思想上找原因，不表達對死去孩子的愧疚。作為學校，不從自身管理上追究責任，不從這次事件中吸取教訓，只是推卸責任，敢於或拒絕面對自己言行的後果。這樣的老師怎麽育人，這樣的學校怎麽教書？壹個生活在這樣教育下的孩子，怎麽可能不讓人感到害怕？這才是真正教育的悲哀。什麽是教育？教育的責任是什麽？作為壹個孩子的母親，送孩子上學的第壹件事就是讓孩子學會做人，然後孩子才會變得有用。在學校裏，老師的壹言壹行都是學生的榜樣，老師的品行甚至會影響孩子的壹生。犯了錯不要緊，重要的是正視錯誤，承擔責任！好在法律是公平的。在多名學生的見證下，王被判刑，不負責任的校輔也被扣了三個月。但這壹切就足夠了嗎？沒有更深層次的反思，未來還是令人不安的。