耿同學出國留學名額

政府派優秀學生出國留學，這些人顯然肩負了振興中華的重任。當時科技發展排在第壹位。據7月5日出版的《中央日報》1933報道，中英庚款考試共有7項保送留學生措施，其中80%分配給理工科，留學生基本學習機械、醫藥、紡織、土木、水利、地質、冶金以及各種實用行業。

理工科是首選學科，但留學生中仍有大量文科名人。蔡元培發揮了重要作用。在賠償更贏的過程中，蔡元培提出購買學習文藝的設備，撥專款聘請教授，購買書籍，設立獎學金。並邀請壹些英國學者到中國研究中國文學和哲學，在壹定程度上促進了中國文科的發展。由於留學生是由各省先選拔，然後再報國家。各省留學生人數嚴格按照原《辛醜條約》中的賠償比例劃分。像江蘇這樣經濟相對發達的省份，留學生名額壹開始就分配得多。而且江蘇是文化大省。剛開始的時候，很多留學生都來自壹個大家庭，有著良好的家庭背景和後天教育，往往在同齡人中脫穎而出。