父親劉成平是商洛學院中文系的老師。他從教42年，把壹生獻給了黨的教育事業。父親離開我們已經二十七年了，但我還是經常會夢到父親，他的聲音和面容無處不在，他會永遠活在我心裏。
父親在年輕時失去了母親，但青少年在性格和學習方面都很優秀。65438-0948以優異的成績考入西北大學，學習中國文學。大學二年級的時候，我出生在地主家庭，享受不到公費，碰巧遇到了後媽。他和祖母住在壹起，很難交談。喪偶的曾祖母無力支付學費，父親只好輟學在家務農。
1950，柞水縣中學成立。柞水第壹任縣長聽說了他父親的情況(當時柞水唯壹的壹個大學生被埋在農村)。於是，縣長來聘請我父親做柞水中學的老師。
父親先後在柞水縣中學、洛南縣中學、商洛師範學校、柞水縣豐鎮中學、柞水縣教育局、商洛師範學院、商洛學院工作任教。我參加過下鄉幹部工作，在豐鎮小臺黨站鍛煉過壹年。
我父親壹生從事高等教育。他熱愛教育事業，忠誠於黨的教育事業，致力於桃李滿天下，商洛學子。父親有很多學生都是商洛地區的優秀教師和中學校長。例如，商洛學院的前院長張興華是他父親在高中時最喜歡的學生。他後來是他父親的學校領導。另外，我父親的學生很多都是商洛各級行政部門的領導，比如縣長、縣委書記、縣人大主任、鄉長、市長。
父親，1951年，調入洛南縣中學，從教14年，擔任高中畢業生語文老師多年。每年高考，父親的班級語文成績都很優秀，升學率很高。父親是洛南中學公認的權威優秀語文老師。
1964年，父親轉入商洛師範學校。作為壹名語文老師，負責學校的語文教學和科研工作。
80年代初，商洛師範學院成立，父親進入商洛師範學院任教，並擔任中文系文學班、古漢語班，長期擔任中文系副科長、副院長。他主持決策中文系20多年。1982年，父親成為商洛師範學院最早的講師。1987我父親成為學院的第壹任副教授。
父親學識淵博，學識淵博；學術研究嚴謹細致；深入鉆研課本，經常備課到深夜。父親總是在寒暑假在家準備壹學期的課程，寫好教案。父親沒有看教案，因為他把講課的內容背下來了，所以講課得心應手，通俗易懂，簡明扼要，沒有廢話；清晰，吸引人，有趣。父親經常批改作業到深夜。這位父親認真負責的精神為他的孩子樹立了榜樣。
壹位大專的函授學生回憶父親的講課:“我在手寫大學讀書的時候，最難忘的是劉成平老師給我上的壹堂文學課。在那堂課上，劉老師教的是漢魏六朝詩歌。在壹堂課上，他充滿了激情和感染力。講回文的時候，他順手在黑板上寫了壹個回文。當時我以為普通老師不會把回文當回事。但是劉老師寫了例子，認真講解。他的教學態度那麽認真嚴謹，工作熱情那麽高，工作態度嚴謹細致，讓我難以忘懷！”
父親重視教學研究和教學改革，倡導教書與育人並重、德育與智育並重、以身作則的教育理念。他重視學生能力的培養，重視學生智力的開發，重視理論聯系實際，學以致用的原則。
我父親非常重視年輕教師的培養。經常幫助青年教師備課，聽青年教師講課，給予指導和肯定。中青年教師經常回家向父親請教知識。父親願意幫助他們，討論知識，回答問題。老教師稱贊父親是“商洛的活字典”。
父親熱愛學生，樂於當老師。家裏人經常上門問學者。對於好學者，父親總是有求必應，孜孜不倦，耐心細致地進行教學輔導，滿足他們的求知欲。癱瘓的電大學生石慧英，曾經被老公推到我家求教，讓爸爸幫她補習課程。她身殘誌堅，勤奮好學的精神感動了父親。後來爸爸生病了，每個周末都是媽媽陪著，走兩三裏路，來她家輔導壹次。有壹次回家，我陪父親輔導石慧英。石慧英感激地對我說:“劉老師病重，經常長途跋涉來給我義務輔導。我講幾個小時都很感動！”她說話時流下了感激的眼淚。
父親安慰我說:“雖然我病了，但我還能走路。妳行動不方便，出門也很費力。我很高興能以我微薄的方式幫妳解決學習上的困難。”
父親在日記中寫道:“教師就是要把生命轉化為後代的智慧。他轉化的越多，生命的價值就越大。”父親在不斷地將生命轉化為後代的智慧。他就像壹根蠟燭，燃燒著自己，照亮了後人。父親的生命是有價值的！
父親的工作經常受到各級教育部門的表彰。從教40多年，父親多次被評為各級優秀工作者、模範教師。從1978到1987，在商洛師範學院任教的九年間，有七年被評為地、縣、校級模範教師和優秀工作者。其中連續三年被評為地市級先進模範教師。人們稱父親為“商洛教育的楷模”。
我父親曾經是商洛區教育委員會的成員。
退休後，商洛學院古代漢語教師緊缺，父親接受學院返聘，繼續擔任中文系古代漢語教學和顧問。
我父親幾十年來壹直是民主黨人。1982當選為商縣政協委員。
1983父親當選為陜西省第六屆人民代表大會代表。4月27日，我在xi參加了陜西省第六屆人民代表大會第壹次會議。父親在擔任省六屆人大代表的6年間，到商洛考察工農業生產，特別是教育，及時向省人大提出議案，呼籲各級教育部門解決山區教育急需解決的壹些問題。比如中小學和山區孩子的教育，改善和解決中小學教師的待遇，特別是民辦教師的工作和待遇。他的建議引起了各級教育部門的重視。1984期間，商洛區發布了教師十件好事，其中有幾件是我父親提出來的，解決了山區教育的實際問題，為教師辦了實事，大大提高了教師的積極性。
我父親上大學時，Xi是第壹個解放的。他積極接受黨的教育，思想上有所進步。1948年，我在西北大學讀書的父親給家裏寫信，要求他爺爺把他所有的土地和壹部分財產交給農會。祖父接受了他的建議，成了壹個開明的地主。
父親年輕時向黨組織遞交了入黨申請書。因為家庭成分高，父親經歷了30多年的漫長考驗。1984年，父親終於加入了中國* * *產黨。我父親珍惜黨員的稱號。彌留之際，他鄭重地告訴子女:“我是10月25日加入中國* * *產黨的，1984！中國* * *產黨英明偉大。妳們都要愛黨聽黨的話！”。父親把加入黨組織當成人生大事！父親生前不忘教育孩子熱愛中國* * *產黨。
1985年6月至1986年7月，父親和牛老師接受尚賢地方誌辦公室的邀請，接受了《尚誌康熙續註》編纂這壹特殊、復雜、艱巨的任務。這是中國古典地方誌康熙續《尚書》的校勘本。
康熙續《尚誌》為清代王廷易所作。這本書在商洛和陜西已經失傳了。國內只有上海圖書館有本《康熙續尚誌》，是孤品。
這本地方誌書，上海圖書館只能借，不能借。商縣地方誌辦公室派工作人員到上海借書，用相機拍下孤頁，帶回近千部影片。
縣誌辦把片子作為還原原著的依據，把壹堆亂七八糟的片子交給我父親和牛先生，完成了還原原著的工作。這堆膠片裏缺了很多頁，但是缺了鏡頭。缺頁需要補充。還有很多片子是空白或者難以辨認的，需要解決和修復。任務艱巨，工作量很大。
他們不僅要對原著的編撰進行修補和恢復，還要對原著進行編撰和加註(原文為文言文，應加註釋)，對原著進行斷句和添加標點符號，使原著更加完善，可讀性更強。這是康熙續《尚誌》和康熙續《尚誌註》的校勘。
在編纂過程中，對於頁碼不全、內容不清的，需要查閱古籍或進行實地考察，了解古跡、地理、人文歷史變遷。他們手寫了217000字。我父親負責編輯該書的第二、三、四、五、十卷(* * *五卷)。其余五卷，即第壹、六、七、八、九卷，是牛老師寫的。他們花了將近壹年的時間夜以繼日地寫作，才完成了這項艱巨的歷史性工作。他們填補了商洛及商州縣地方誌的空白。他為修復丟失的珍貴地方誌做出了巨大貢獻。
這張紙條寫於父親化療期間，在輸液間歇，父親以頑強的毅力戰勝了疾病和化療帶來的痛苦，以深厚的古文功底和拼搏精神寫在病床上。這種無私的精神是我們的榜樣。
1978，課本匱乏，父親組織編寫學校的課本。我父親編輯了教科書《中國古代文學作品選》。他對教材中選取的古代文學作品進行了註釋、分析和翻譯。這本教材成為當時商洛、漢中、榆林等地師範院校的使用教材。
父親經常寫教學論文。比如關於文言文虛詞的用法規則，談專諸，古代漢語動賓結構的多義性等等。
父親生病期間寫了壹篇近四萬字的中篇小說《林海軼事》。在修改之前，我父親去世了。
我父親也是紅樓夢迷。他寫過許多紅學研究論文。
1984年，父親患胃癌，做了切除手術。出院僅壹周後，他又重返講臺。領導勸他不要在家裏多呆壹會兒。父親感慨地說:“我是第二個活著的人，黨和人民給了我第二次生命。”我應該為黨做更多的工作！“父親堅持帶病上課。1992，父親胃癌轉移到肝臟，病情惡化，離開了三尺講臺。他頑強地與疾病作鬥爭，帶病工作了八年。他的生命是無盡的，他不停地工作！
作為壹名副教授，父親窮了壹輩子。他寧願過清貧的生活，但也不利用手中的權力為自己謀取任何利益。他總是帶頭回應不利於自己的政策。
單位任何對員工不利的活動，父親總是帶頭回應。有壹件好事。父親總是推卸給同事，而不是自己承擔。
比如1958，國家號召家庭成員分散戶籍，下鄉務農。父親率先響應，積極報名參加第壹批家屬下放農村。母親和孩子回老家種地，讓我們壹家經歷了幾十年的艱辛。
以漲工資為例。以前加薪指標總是很少。雖然學校領導優先考慮我父親，但我父親幾次把加薪指標傳給其他同事。他退休的時候，月薪只有165元。我們說父親很蠢！父親說:“小孩子懂什麽？我是部門領導，應該發揚作風！”
我父親因為工作經歷了很多磨難。1958，響應國家號召，父親熱情報名把家裏的戶口下放農村。母親和孩子回老家種地。以後他只能在寒暑假的時候回老家看望孩子。當時封閉交通，完全靠徒步。單程要走兩三天。他壹路走回家，過得很艱難。每次回家，他都拄著壹根木棍，走路壹瘸壹拐的，腳上磨出很多大水泡。我媽用針紮他們，很疼。
1979春節，父親從商州回柞水，路上還在走。在離家30多裏的村子裏，是吃年夜飯的時候了。遇到熟人萬醫生，父親離家很遠，我求他回家吃年夜飯。父親拒絕過夜，堅持要摸黑回家。大年初壹淩晨4點多他才到家。原來，父親爬上了山，抄近路回家了。誰知除夕夜，沒有月光，山上壹片漆黑。父親看不清山路，在山上迷了路。山上沒有人，也沒有人問路。他在黑暗中找不到回家的路。黎明時分，我找到了回家的路。父親的敘述讓我很難過。母親哽咽著說:“幸虧妳半夜沒在山上遇到野獸，不然家裏人都知道妳怎麽了！”這讓我們感到害怕，我和媽媽傷心地哭了。但是父親在家只呆了三天，過了正月初三就回單位參加教師大會。這樣的辛苦，父親經歷了多少！
父親有八個孩子。盡管他工作很忙，但他從未忘記對孩子的教育。小時候，我幾乎每周都會收到父親的來信。父親的信鼓勵和教育我們好好學習，學會做人，學會照顧自己，幫媽媽做家務，等等。我父親寄給我的所有信件仍然保存完好。小時候經常看父親的來信，教誨回蕩在耳邊，仿佛父親還在遙遠的地方想著我們。在父親教育的影響下，四個孩子選擇了教師職業。孫子有兩個老師。
父親曾經指導我們備課，傳授教學經驗，幫我克服工作上的困難。剛開始在中專教語文的時候，我害怕教古文，害怕跟父親說其中的難處。暑假期間，父親專程來指導我備課。他讓我熟悉整套教材，了解每壹章的內容、重點和聯系，幫我處理教材的難點。他寫了壹份示範教案讓我模仿。我克服了教學中的困難。父親要求我們熱愛教育，努力工作，做合格的教師；要求我們熱愛學生；教會我們嚴格要求自己，努力提高自己的文化素養；言行壹致，為人師表。這些教導將永遠留在我們心中。
父親去世後，他的好友商洛師範學院牛林紓教授評價說:“我好學，我窮。”舉壹反三，精益求精。熟讀經典，教杏壇。持之以恒，培養出壹批有智慧的人。名揚商洛，譽載德行。正直，正直。白粉是壹只手，清風是兩只。與它交往，要忠實，要誠實。待人坦誠，鄙視政治。積勞成疾，永不灰心。我生病的時候上臺，氣得不行。“這是我父親壹生的總結！
我的父親努力工作，為社會進步和文明傳承做出了貢獻。父親是孩子的榜樣，是孩子的驕傲！我們將永遠記住我們的父親，他的精神將永存！
關於作者:
劉嶺秀，女，網名，靈修。1952出生在壹個教師家庭。他曾是Xi安航天工業學校的高級中文講師。退休後我喜歡寫作。在報刊雜誌和眾多公眾平臺發表文章近300篇，共計39萬字。2020年，《靈修寫作》壹書出版。文章贊美山川，描繪自然風光；懷念祖先，熱愛家鄉；贊美努力和善良；記錄經歷，精彩人生。
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2019.6.15