1.美國的信用體系是怎樣的？
在美國這些學校培養研究生的過程中，只有實習、論文等。將被計為相應的學分。在這些學校裏，其實不管是碩士還是博士，對於學生必須在什麽時候完成學業都沒有嚴格的要求。只要能修完學分，學生就可以畢業。
其實因為研究生在選課上有更大的自主權，所以這些大學的年級和班級之間的概念其實並不明顯。壹般在美國讀碩士的學生，其實課程都不壹樣，入學年限也不壹樣。有可能同壹年入學的學生，因為課程的內容和數量不壹樣，畢業時間也不壹樣。
理論上，這裏的研究生如果每學期能上3-4門課，2-3年就能學完。如果是在職學生，當然要學習更久。而且美國的研究生課程壹般要求很高，不那麽容易通過。學生只要註冊就不能退學。所以為了保險起見，很多同學會有意識的延長學習時間。而且為了保證學生的培養質量，學校其實並不建議學生壹個學期修太多的課程，所以壹般情況是4到5年。
第二，不寫碩士論文也可以畢業。
在美國，其實這裏的人都是把碩士作為壹個過渡階段，而在研究生中，只有喜歡學術或者打算以後讀博士的人才會選擇做壹篇正經的畢業論文。更多的人註重職業能力的培養，努力成為未來的工程師、醫生等高級專業人才。他們往往選擇不做畢業論文，而是用選修課或者實習來完成這些學分。
當然，這並不意味著美國這裏的學生沒有接受這些方面的寫作練習。相反，他們對論文的訓練壹般都包含在日常學習中，大部分課程都要求學生在最後寫壹篇論文。有些課程不僅要求學期中、期末交論文，平時作業中也經常用到小論文。為了培養學生的研究和思考能力，老師們經常堅持讓學生在寫論文的時候多讀壹些資料和書籍，並要求他們在課堂上答辯和提交論文。如果壹個學期兩三個班的老師都是這種風格，學生必須拿出“懸梁刺股”的精神來應對。