外來文明對中華文明利大於弊，外來文明對中華文明利大於弊。
企業發展需要無私奉獻。企業發展不需要無私奉獻。
合作比競爭更能讓文明進步。競爭比合作更能讓文明進步。
全球化能給我國帶來經濟發展，但全球化不能給我國帶來經濟發展。
道德對人際關系的影響大於利益，利益對人際關系的影響大於道德。
文化建設要先於經濟發展，經濟發展要先於文化建設
以暴制暴是反恐最有效的方式，但以暴制暴不是反恐最有效的方式。
恐怖主義可以用和平手段制止，但不能用和平手段制止。
社會穩定主要靠法律和道德來維持。
人們功利色彩的增強是社會進步的體現，但不是社會進步的體現。
人類應該加強對海洋資源的開發，限制對海洋資源的開發。
當今世界，合作高於競爭，競爭高於合作。
大學教育應該市場化，大學教育不應該市場化
大學生就業“雙選”利大於弊。
當代社會，“求知”更有利於個人發展，“求專”更有利於個人發展。
當今時代，應該提倡“幹壹行，愛壹行”。當今時代，應該提倡“愛壹行，幹壹行”
西部開發吸引外資比吸引外資更重要。
法律不容忍感情，法律也允許感情。
規訓會促進人格的發展，規訓會限制人格的發展。
經濟發展可以避免自然環境的惡化，經濟發展不能避免自然環境的惡化。
經濟發展水平可以代表文明水平，但經濟發展水平不能代表文明水平。
這樣可以嗎？
應答者:邁克和麗莎-見習魔術師2級4-7 21:35
1，增長見識
2.體驗生活
3.感受人文
4.學以致用
5.增進友誼
響應者:∵飛壹半的感覺-魔法學徒壹級4-7 21:37
大家好！初中學習大部分是理論學習！作為學生，我們的天職是學習。我們應該高質量地學習，我們應該全面地學習。然而，目前的教育資源為學生提供實踐經驗學習的機會非常少，學習不完整導致學生素質低下。請問在座的同學們，妳們誰想成為書呆子？請問在座的各位老師，妳們誰願意自己的學生出去社會上到處碰釘子？
解決這個問題的好辦法就是開展社會實踐！可以直接彌補和豐富初中生所缺乏的社會經驗。
所謂社會實踐，就是在合理分配時間的基礎上，為特定的組織或個人在社會中開展壹些積極的活動。這個過程可以幫助我們獲得精神獎勵和經驗獎勵。
我們只是需要在業余時間做社會實踐。那麽這樣既能獲得社會經驗，又能保證理論學習不會被耽誤。
社會實踐的內容壹般都與社會密切相關。通過社會實踐，可以更早、更多地接觸社會，了解生活，擴大交往，提高競爭力。還有，初中生正處於“思想發育”階段。在學習知識的同時，要知道自己的理想和現實。社會實踐可以使初中生很好地完成這項任務。
社會實踐也能在精神上得到回報。對於學生來說，我們可以通過社會實踐來尋求人生的獨立，我們可以因為能為這個社會做貢獻而滿足自己的自尊！我們也可以為得到鍛煉而自豪。
從社會福利的角度來說，我們的社會非常願意接受社會實踐，因為我們可以以誌願者的形式幫助社會。同時可以通過這種形式充分考察中國未來的接班人。
所以我們認為初中生社會實踐利大於弊！
謝謝妳
回答者:任傑通-初入江湖2級4-7 21:45
592833704
受訪者:大風吹沙——魔法學徒第壹關4-7 21:49
它涵蓋的範圍很廣。
校園周邊文化環境
1，主題:(1)改善文化環境人人有責(2)創造良好的文化環境，提高社會文明程度(3)凈化文化環境，提高自身素質。
2.口號(宣傳口號):(1)改善文化環境人人有責(2)營造良好的文化環境，提高社會文明程度(3)凈化文化環境，提高自身素質。
3、演講提綱:
(1)分析校園周邊不良文化環境的表現形式及原因(2)營造良好的校園周邊文化環境的重要性或意義(3)對校園周邊不良文化環境提出相應的整改措施或建議(4)談談自己的打算。
4.演講:
改善文化環境是每個人的責任。
同學們，當前，學校周圍存在著許多令人擔憂的問題，如電子遊戲室和網吧的非法經營，非法書店出售淫穢“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這些都嚴重影響著青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘導他們走上違法犯罪的道路。
面對這壹嚴峻形勢，有關部門應加大對非法經營者的打擊力度，確實關閉學校周邊不健康的娛樂場所和書店，加強博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生實行優惠準入；作為學校，要加強校園文化設施建設，開展創建“文明班級”、爭做“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；家長在日常生活中要註意孩子的言行，引導孩子進行有益身心健康的活動。
作為中學生，我們要加強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性歌舞廳、網吧等場所，遵守學校規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成對祖國和人民有益的“四有”新人！
為貫徹落實《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，天津市教委提出，在我市中小學廣泛開展“加強誠信教育，建設誠信校園”活動。為此，我市某學校初三三班準備舉辦壹次主題班會。如果妳是這個班的學生，請試著根據下面的提綱完成活動設計。
(1)圍繞“加強誠信教育，建設誠信校園”活動，寫出妳設計的班會主題。
《誠信就在我們身邊》《校園誠信小檔案》《不說謊不作弊》等等。
(2)圍繞主題寫壹個活動表格。
演講比賽、辯論賽等。
(3)圍繞主題，用所學知識闡述活動的意義。
能使學生認識到加強未成年人思想道德建設的重要性，懂得知行合壹、講誠信的重要性；提高自己的道德修養，努力做壹個善良誠實的少年，就要從小事做起。
(4)要做好這個活動，需要做哪些準備？至少寫兩項。
要圍繞主題，符合活動形式。
2.鑒於校園周邊的文化環境，某中學高三(1)某班決定舉辦壹次主題班會。
(1)，請為本次班會擬壹個主題。
答:“改善文化環境人人有責”，或者“創造優美的文化環境，提高社會文明程度”，或者“凈化文化環境，提高自身素質”。
(2)妳認為我們應該如何圍繞主題開這個班會？(要求:具體活動準備和活動步驟)
答:班會前準備:進行社會調查，收集資料，寫演講稿等。步驟:①主持人宣布班會開始。(2)、觀看視頻或演示材料。(3)、請向公安或文化管理部門舉報。④分組討論。⑤推薦學生發言。⑥活動總結。
(3)請圍繞班會寫壹篇演講提綱。
答:①分析存在問題的原因。②創造良好文化環境的重要性或意義。③提出建議或措施。4.談談妳的計劃。
3.請設計壹個“未成年人自我保護”的主題班會。要求有活動主題、活動步驟(至少三步)等。
主題:認真學習法律，加強自我保護。
步驟:
(1)某主持人宣講未成年人自我保護知識；
(2)分組討論，就如何保護自己發表意見；
(3)每個學生寫壹篇200字左右的短文，寫出自己的感受。
4.材料壹:有報道稱，南京壹市民給兒子過生日。當11歲的“壽星”許下願望並吹滅蠟燭時，孩子的家人問他有什麽願望，他毫不猶豫地說出了自己的心裏話:“我的願望是買彩票中500萬，然後環遊世界，最後用剩下的錢買個官。
材料二:拖把、掃帚亂放在學校門口，他們卻視而不見。考完試，桌椅亂七八糟，學生吃零食，包裝紙扔得到處都是。
(1)材料壹和材料二* * *表示什麽？
說明青少年思想道德素質堪憂，也說明青少年思想道德教育的緊迫性。
(2)妳們學校有沒有材料2列舉的現象？請舉三個例子。
a學生食堂大量飯菜被倒；b自來水龍頭壹直流沒人管；c遇到老師，視而不見，甚至給老師起外號；d隨意踐踏草坪；扔粉筆等。
(3)請從學校和自己的角度談談如何杜絕這種現象。
學校:a通過廣播、黑板報和班級活動加強德育教育；b樹立典型，倡導文明健康的生活方式，培養學生高尚的道德品質；c積極開展誌願服務、公益勞動等有利於提高學生道德素質的活動。
自考:壹自考接受學校家長的教育，遵守公共道德；b加強自身習慣的培養，從身邊的小事做起。
(4)根據以上材料，學校準備壹份黑板報，請擬定兩條宣傳標語。
“做德智體全面發展的現代中學生”，“塑造自己，不做小惡”，“加強道德修養，提高自身素質”。
為貫徹落實《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，天津市教委提出，在我市中小學廣泛開展“加強誠信教育，創建良好校園”活動。為此，我市某學校初三三班準備舉辦壹次主題班會。如果妳是這個班的學生，請試著根據下面的提綱完成活動設計。
(1)圍繞本次活動，寫出妳設計的班會主題。
“誠信在我身邊”；《校園誠信小檔案》；“不撒謊，不出軌”等等。
(2)圍繞主題寫壹種活動形式:
演講比賽、辯論等。
⑶圍繞主題運用所學知識解釋活動的意義。
可以使學生認識到加強未成年人思想道德建設的重要性，理解知信、講誠信的意義；提高自己的道德修養，努力做壹個正直的好青年，就要從小事做起。
為了做好這個活動，需要做哪些準備？至少寫兩項。
分工、準備場地和必要的設施、聘請競賽評委等
在“營造美好校園文化環境”活動中，啟德中學突出加強和改進未成年人思想道德建設，推出了壹系列道德實踐新舉措，成為校園文化建設的壹道亮麗風景線。
⑴“道德銀行”的建立是以學生良好的道德行為為基礎，經過評估轉換成“道德貨幣”，登記在“儲蓄卡”上，作為道德行為的記錄。妳打算在“道德銀行”裏存什麽道德？
愛國守法、禮貌誠信、團結友善、勤奮自強、敬業奉獻等。
⑵除了常見的黃、賭、毒，妳認為還有哪些影響未成年人思想道德建設的文化垃圾需要清除？
如:封建迷信；拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想。
(3)盡量不監考。針對考場上少數學生答題、傳紙條、打手勢等不和諧聲音，學校大力開展誠信教育，考場試行無監考，校園張貼宣傳誠信的標語。請試著寫兩個關於誠實的口號。
誠實是做人的資本；誠實讓生活變得精彩。誠信是人生大廈的基石；說真話，做老實事，為人誠實等。
⑷設立道德建設意見箱①王鴻建議:“凈化未成年人健康成長的環境，既要靠教育，也要靠法律”。妳認為法律在未成年人思想道德建設中起到什麽作用？
(1)我國法律體現和維護社會主義道德，保障未成年人健康成長，為未成年人思想道德建設提供法律保障，對未成年人行為具有約束力。
(2)請結合學校的實際情況，再提出壹個道德實踐的建議。(只寫主要內容)
如:發起未成年人上網利弊的辯論賽；召開以“誠實守信”為主題的班會等。10，主題班會。
加強未成年人思想道德教育主題班會
主題:弘揚傳統美德，提升道德修養。
步驟:(1)觀看視頻了解當前青少年思想道德狀況。(2)請有關人員作壹個中華民族傳統美德和道德善行的報告。(3)請學生代表談談當今社會的不道德行為。(4)學生分組討論，派代表談談自己的感受和看法。(5)請老師總結，提出加強道德修養的希望和要求。
材料:某校針對校園普遍存在的不良道德傾向，決定開展壹次社會實踐。
青年學生中有哪些不良的道德傾向？
①自私，損人利己；渴望享受，不思進取；走自己的路，不守紀律；
2罵人，考試作弊，抄作業，逃學，給老師同學起外號，亂扔垃圾等。
青少年的這些不良行為有什麽樣的危害？妳認為應該如何改進？
A.危害性:①這些行為敗壞社會風氣，損害精神文明建設，不利於社會主義文化建設。②不利於青少年的健康成長。會損害身心健康，荒廢學業，腐蝕心靈，導致青少年明辨是非，甚至誘發犯罪。
b、怎麽做:①壹方面要加強執法，堅持法治；另壹方面，加強公民思想道德建設，加強誠信教育。(2)努力學好所有的功課，認真遵守《中學生行為規範》和《中學生日常行為規範》，增強道德觀念和紀律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高思想道德素質和科學文化素質。
請為活動擬定壹個主題。(或者兩個宣傳標語)
①提高道德意識，培養文明行為。②創建文明班級，爭做文明學生。(3)講文明，樹新風。
請設計壹系列學校德育活動。
(1)活動形式:主題班會、社會調查、圖片展、黑板報、法制講座、先進人物事跡報告會等。
(2)活動步驟:①課前調查收集資料。②展示學校不文明現象的圖片和相關資料。
請學生談談不文明行為的危害。④提出合理化建議，克服不文明言行。
(3)學校開展的道德實踐活動(或者我們參加過):(或者妳對學校的道德教育有什麽好的建議？)
A.參加升旗儀式，觀看愛國主義影片，參觀愛國主義教育基地。
b、開展“手拉手互幫互助”活動，學習“雷鋒”活動，尊老愛幼，扶殘助困的青年誌願者，
c、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學、樹新風等活動。
以主題班會的形式談論活動的意義或經歷；
A.認知:提高了思想道德素質，增強了社會責任感，加強了理論與實踐的結合，有助於形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。
b、能力:培養我們理論聯系實際的能力，鍛煉我們收集和處理信息的能力，提高我們分析和解決問題的能力。
C.青少年要增強法律意識，加強和提高道德修養，認真學習和遵守《中學生行為規範》和《日常行為準則》，使自己成為“四有”新人。
材料壹:據《中國教育報》2004年6月4日報道，教育部和公安部聯合對全國10個省市進行的調查顯示，全國平均每天有44所中小學校因食物中毒、溺水等意外傷害死亡，2003年僅因交通事故死亡的中小學生就有4104人。
材料二:2004年6月65438+10月11日，教育部、公安部聯合召開全國中小學、幼兒園安全工作電視電話會議，強調要迅速行動，在全國範圍內開展中小學、幼兒園、兒童安全專項治理行動，為廣大中學生、兒童營造安全健康的環境。材料三:這學期，學校倡導我們過安全健康的校園生活。壹些學生因為在課堂上打架和玩暴力遊戲而受到老師的嚴厲批評。他們不服氣地說:“這些都是雞毛蒜皮的小事，老師真是小題大做。”
請根據上述材料回答下列問題:
(1)，國家高度重視校園安全建設是因為:
①我們青少年大部分時間都在校園裏度過，校園的治安如何直接影響我們的健康成長。我們的青少年正處於特殊的成長時期，社會經驗不足，是非判斷能力較弱，法律意識淡薄，容易發生意外事故和社會不良行為。
(2)根據材料3中學生的言行，我認為:
上述不良行為並非小事。這些行為不僅嚴重影響了中學生的自我形象，也傷害了我們自己和我們的同學。如果任由上述不良行為發展下去。會導致我們違法甚至犯罪。我們應該防止延誤，以便防患於未然。要加強道德修養和法律意識，做守法的好公民。(2)課間打架、玩暴力遊戲是違反《中學生守則》和相關校規的行為。要加強自我保護意識，提高自我保護能力，自覺抵制不良行為，同時主動幫助學生改正不良行為習慣。(從言行兩方面分析，有道理就夠了)
(3)我提議以“校園安全人人有責”為主題的活動，幫助學生提高安全意識。
活動形式:演講比賽(小品表演、班會、手寫小報評比、辯論賽等。).
②活動的意義:可以幫助學生樹立安全意識，認識到校園不安全行為的危害，自覺抵制這些不良行為，共同建設平安校園。
(3)我準備這樣組織開展這次活動:(要求:要從活動準備、註意事項等方面進行闡述；應圍繞主題，符合活動形式的要求，具體可行)(4分)
活動準備:在老師的指導下，成立演講比賽活動組織小組，並明確分工，宣傳動員全班同學積極發言，要求參賽選手做好準備；聘請評委老師，選擇版主，確定相關服務人員；制定並公布演講比賽規則和評分標準；確定演講比賽時間，選擇並聯系場地，裝飾美化場地，準備擴音設備等用品，購買獎品等比賽用品...
註意事項:宣傳動員要突出積極參與的要求:維護現場設備，註意保護現場清潔；比賽過程中註意維持紀律；提醒學生註意自身安全；評分和分級
受訪者:匿名4-7 22:05
理想的人才以仁為基礎，理想的人才以智為基礎。
外來文明對中華文明利大於弊，外來文明對中華文明利大於弊。
企業發展需要無私奉獻。企業發展不需要無私奉獻。