當了媽媽，我特別註重孩子的教育。除了了解國內的教育情況，還會對比國外的教育體系和先進理念。比如，我國小學教育重在傳授基礎知識，培養孩子的基本學習技能和邏輯思維能力；美國的小學教育重視讓孩子具備適應社會的能力，幫助他們認識自己，建立自信。
可以說，中國和美國在基礎教育方面各有所長，如果能相互借鑒，吸收兩種教育的優點，那就太好了。
有壹套書正好可以滿足我們的需要。《美國學前/小學生全科醫學》是壹本與美國小學教學大綱同步匹配的練習冊。整套書有8卷。前兩卷是學前教育(4-5歲和5-6歲)，後六卷是小學1-6年級的課外練習。這套書全球銷量超過4000萬冊，將永遠占據美國各大書店兒童類的黃金位置。
這本書的作者是莉安娜？奧尼西是壹位具有專業水平和豐富經驗的教育工作者，也參與了許多兒童教育書籍、雜誌、遊戲和課堂教材的編寫工作。她寫的學習書籍既專業又有趣，受到美國家長和學生的廣泛好評。
看了這套書，就相當於同時體驗了美國的小學教育，在家享受了“小留學生”的待遇。
語音是壹種將字母和發音聯系起來的英語學習方法。
與漢語不同，英語是音標，所有的單詞都是由26個字母組成的。自然拼讀的核心是通過掌握字母和字母組合的發音規則，在單詞和發音之間建立壹種直觀的音感，讓孩子看到後就能拼出單詞，聽到壹個單詞的發音後也能通過發音規則聽寫出來。如果掌握得好，孩子可以不看音標，流暢地閱讀初級英語中70%左右的單詞。
自然拼讀的優勢正式蓋章。在長期抽樣調查和大量數據研究的基礎上，美國國家閱讀研究小組(NRP)於2000年發布研究報告，確認自然拼讀是教授學生閱讀和提高閱讀能力的最佳方式，隨後這種教學方法開始在北美的小學教育中廣泛應用。
然而，中國的孩子很難掌握自然拼寫。不像拼音，英文字母和基礎發音並不是壹壹對應的，而是更加復雜多變。比如字母A在“吃”和“蝙蝠”中的讀音不同；字母c在卷心菜中讀作|k|,但在城市中讀作|s|。
美國學前班/小學生通用練習中的自然拼讀章節，將單詞濃縮為壹個讀音，通過“字母”所代表的讀音，方便孩子記憶和反復閱讀。同時，這些章節既有中文翻譯，也有英文原文，非常適合家長陪同閱讀指導。
除了拼寫之外，中國孩子學習英語還有很多難點，比如詞匯、句型、單復數、時態等等，這些也都在書中有所涉及。這裏沒有冗長的概念，只有簡單有趣的例子，幫助孩子在反復練習中理解語法的內涵。
《美國學前/小學生全科醫學》不是真正的美國教材，但屬於課外實踐閱讀，但涵蓋了美國課程中的所有科目，非常適合家長和孩子閱讀，作為課堂教育的補充。
以壹年級課本為例。書中包含自然拼讀、拼寫與詞匯、閱讀與寫作、語言藝術、排序與排列、數學技巧、加減法、形狀與度量、時間與金錢、社會科學、科學等主要內容。只要是孩子生活中可能接觸到的知識，書裏幾乎都有涉及。
壹年級英語學習以單詞和短句為主，但已經要求孩子分析故事情節、場景、人物、主題等。，而且話題廣泛。他們在學習單詞的同時，還可以學習歷史、天文、數學等知識，達到壹舉多得的目的。
在社會和科技體育中，設計的知識相對簡單，但在涵蓋廣泛方面卻是上乘的，比如材料屬性、動物、季節氣候、當地生態等。，而且總有壹款能引起孩子的興趣。
如果發現孩子對科學領域感興趣，推薦閱讀《魔法校車》、《魔法樹屋》、《國家地理雜誌兒童版》等書籍。如果有余力學習，還可以登錄Scholastic網站，這是美國中小學生最常用的選書網站。很多優秀的童書都是按照年齡和年級推薦的，讓不同年齡和閱讀能力的孩子都能找到自己的好感覺。
與理性認知相比，感性認知(情感感知和五感)更有利於孩子理解知識，激發學習興趣。
在這壹點上，這套書做得很好。每壹章都結合了知識點和鮮明有趣的圖片，我們可以通過“看”和“讀”有趣的圖片來學習。附在書上的練習很有趣，也很互動，更像是壹個遊戲。孩子們在玩遊戲的時候完成練習。他們怎麽會對學習不感興趣呢？
每本書都附有雙語迷妳問答卡、“超腦獎”證書和“100物種”大型海報。更貼心的是，我給孩子準備了150張萌萌的貼紙，看完就愛不釋手。
這本書除了幫助孩子玩中學，對家長也很友好。為了方便家長陪讀，每個單元都有壹個知識盒子，指出核心要點，書的最後還有習題答案，幫助家長評價孩子的答案。雖然這是壹本300多頁的書，但是質量極好，膠水很牢固，翻起來很方便。每頁的邊角也設計成了圓弧，在翻動過程中不會傷到孩子。
培養孩子的學習興趣比背了多少知識重要得多。正如“美國學前班/小學生全科”的宣傳口號是“聰明自有樂趣”，讓孩子相信學習知識也可以是樂趣，這是我們家長能給孩子最好的禮物。如果孩子每天都期待著學習，而不是機械地完成學習任務，那麽這種興趣就會支撐他走得更遠，學得更開心。