加拿大留學推薦信的結構
推薦信的結構比較統壹，尤其是兩段的開頭和結尾基本壹致。
第壹段要先介紹推薦人和申請人的關系，在什麽情況下，認識多久；而且第壹段要明確推薦人非常願意推薦申請人到這個學校。
②壹般第二段是推薦人對申請人的評價。也可以說明推薦人為什麽對申請人有印象，然後用實例確認推薦人對申請人的評價結構。如果表達的東西很多，這部分也可以寫兩段。
第三段主要是總結申請人的特點，或者推薦人認為申請人在本專業未來的發展潛力會有所描述，也可以寫壹些感謝學校評審委員會的話。
註意:
在展開具體描述時，註意避免使用過於籠統的詞語，如nice和good。在描述文字之後有具體的例子來證明。用生動簡潔的事實簡述推薦理由。內容只有具體才有說服力。與其說某人是100人中的前5名，不如說某人是更好的學生。同時，篇幅不要太長，推薦信不要寫成小的personalstatement。
總之，壹封好的推薦信要通順。信要以有血有肉的事實為基礎，輔以總結分析，而不是壹味的吹捧。另外，不同的推薦信要有不同的寫法，不能都是以同壹個句式開頭，比如DearSirorMadam，It 'sapleasuretorecommend等。每封推薦信不要有相同的字體、大小和頁面設置。
寫加拿大留學推薦信的要點
1，宜早不宜遲:推薦信需要時間寫，更不用說老師的時間了。所以盡快起草妳的推薦信，這樣妳的推薦人就有足夠的時間來處理妳的推薦信。
2.向推薦人提供足夠的信息:如果妳想讓推薦人抓住妳的優點，妳必須提供足夠的信息。自然要盡量具體，避免空洞的陳述。同時妳也要把妳申請的截止日期提供給推薦人參考，以免耽誤妳的申請。
3.推薦信的打字字體要選擇不同的風格，以表現不同的推薦人。如果是需要圈出來的表格，可以直接在稿件中填寫。
4.在邏輯推理下，推薦人是不可能知道或者理解妳的特點的。請不要客氣。比如學生課外活動的表現，不適合平時教正規學科的教授，除非教授也參與其中。再比如其他班級的表現，除非有其他教授提到，否則本學科教授不適合評論其他學科學生的表現。再比如，老師不可能詳細知道學生是怎麽在圖書館查資料寫報告的，除非他們太特殊，推薦信裏沒有提到。
5.推薦信的內容要盡量簡潔有力:不要用空洞的形容詞，努力、負責、認真、謙虛、真誠的句子，也不要多引用，要講具體事實，以免流於形式，尤其不要照搬市面上的信例，以免成為陳詞濫調，落入俗套。
6.如果可能的話，推薦人與妳的學科或學校有關。比如妳以後打算英語專業，其中壹個推薦人就是英語老師。再比如，申請常青藤學校，如果推薦人也是常青藤學校的，推薦信會更強。
7.適當提及自己的“缺點”。如果壹封推薦信充分闡述了被推薦同學的優點，難免讓人覺得是粉飾太平。如果能適當加上壹些“缺點”，既能使推薦信真實，又能通過“看似貶損實際”突出被推薦人的特殊氣質。
寫加拿大留學推薦信的註意事項
1，盡快聯系參考。
如果妳已經決定長期出國留學，而且妳的專業方向已經確定，那麽在妳幫助教授完成壹個項目，並且妳的表現不錯的時候，當然有必要及時請教授寫推薦信。或者妳報考教育學，剛在某中學實習兩個月，為什麽不馬上讓學校的校長或院長給妳寫推薦信？這樣至少可以保證妳申請的時候，推薦人不會忘記妳做過的事情。如果已經開始申請，至少要提前壹兩個月和教授打招呼，留出足夠的時間讓教授給妳寫推薦信，這樣非常有利於妳趕上申請截止日期，減少推薦人的壓力。
2、主動向推薦人提供自己的詳細資料。
盡量在推薦人寫推薦信之前和他進行壹次詳細的交談，哪怕只有10分鐘，主要談他的學習成績和他的目標，申請的專業和方向。同時，提供詳細的個人簡歷。當然，如果妳的自述信已經擬好或者有草稿，可以壹起提供。這樣推薦人在推薦妳的時候就可以有的放矢，針對妳申請的課程，可以避免推薦信太籠統，沒有實例的缺點。
3.推薦表與推薦信
很多學校都有固定的推薦表。雖然是為了方便裁判，但實際上給國內大部分裁判帶來了很多麻煩。如果妳同時申請20所學校，教授填表就夠了。對於壹些專門聲明使用推薦表的學校，妳要盡量使用推薦表，並附上推薦信。對於大多數學校來說，妳可以只簽壹個妳想填的部分，也就是申請方向聲明和/或放棄讀研的權利。只要推薦信中包含了推薦表中的內容，就可以直接附上有簽名的推薦信。