1923留學前後，開始發表總標題為《致少年讀者》的系列通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。在日本，她被東京大學聘為首位外籍女講師，教授“中國新文學”課程，1951回國。
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對文章的理解:
1.妳從作者的閱讀經歷和感受中得到了什麽啟發？
讀書不應該漫無目的地讀，也不應該把所有的書都讀完，而應該進行選擇和比較。壹本對閱讀、寫作、生活都有幫助的好書。
2.為什麽作者十二三歲開始讀紅樓夢，到中年才體會到它的味道？
因為人們對書籍內容的理解是建立在自己的生活經驗和知識基礎上的。對於12歲的孩子來說，他們活潑開朗的性格還不足以深刻理解社會上的苦難。
但隨著年齡的增長和對社會認識的加深，我們在中年時就能全面深刻地理解這本書的深刻含義。作者閱讀《紅樓夢》的經歷，是壹個由表及裏、由淺入深的認識過程，也是“書讀百遍，見其意”的過程。