少年時，李學習刻苦，成績優異。1902年，李，14歲，聽說省城辦了壹個高等小學堂，有官費，學習好的都可以報考；特別是聽說他們不學“四書五經”，而是教語文和算術，成績優秀的可以出國留學。因此，李終於說服了他的父母，用借來的幾筆費用步行到省城去報考。
李辦理了報名手續，買了壹張報名表。是因為妳太激動太緊張了嗎？還是沒見過世面？李中邁拿起筆，在名字壹欄寫了“十四”字，不是“李中邁”。
“媽的！”他差點哭了，“妳怎麽能以年齡為名！”"
再怎麽後悔也來不及了。買新的報名表，身上沒剩多少錢了，住宿吃飯就更不用說了。
李的目光定格在“14”這個字上，壹束思維的火花在generate幼小的心靈中迸發出來。他又拿起筆，把“十”字改成了“李”字。但是“四”字和“中”字的筆畫和字形差別太大，真的很難改。可以改成“李四”嗎？不要！平時大家說不相幹的人，難道真的不是“張三”“李四”的替代品嗎？
他第壹次離家時，就遇到了這樣的問題。他焦急得鼻尖都出汗了。突然，我眼睛壹亮，瞥見大殿正中掛著壹塊橫匾，上面刻著“四表光明”四個大字。李仲淹急中生智，在“四”字下面加了“輕”字。
“李四光”！李中邁研究著自己的新名字，心中充滿了勝利者的喜悅:好！四周光明，處處閃耀，前途無量！
他獲得了南路高等小學第壹名。自此，李四光“取代”了李忠邁。他鬥誌昂揚的科學人生，就像他的名字壹樣，處處閃耀！
年輕時的李四光被派往日本學習造船，又被派往英國學習地質學，並獲得了地質學碩士學位。他不為國外優厚的待遇和工作所動，學成後毅然回國。
李四光在地質科學上為祖國贏得了第壹個榮譽，即在中國發現了第四紀冰川遺跡，並以大量證據推翻了國內外學術權威認為中國沒有第四紀冰川的理論，為中國地質研究奠定了真實可靠的理論基礎。
李四光熱愛地質科學、獻身地質科學的精神在人們心中是傳奇的。
1930，壹個失業的大學生在上海街頭遊蕩。他突然在熙熙攘攘的人群中看到了壹個熟悉的身影，那就是李四光老師。
奇怪，為什麽他的學生能從很遠的後面認出老師？
原來，李四光在科研上壹直壹絲不茍，對學生的要求也很嚴格。即使是走路，學生也要練好基本功。他經常告訴學生，他經常去野外從事地質工作，他的腳步只是壹把丈量土地、計算巖石的尺子。他要求每壹步的距離要相等，要記住自己的步長。
李四光要求學生做的事，學生要先做。他養成了慢慢走的習慣，步伐均勻，壹步就是0.85米。無論他去哪裏，他似乎總是在測量距離。
因此，他的學生只能通過他走路的方式認出他。
李四光是搞科研的。每天，當路燈亮著的時候，他總是騎自行車回家。愛人總是焦急地等著他回來吃飯。但他壹出現在愛人面前，家裏的氣氛馬上就變了:臉上的泥痕白壹塊黑壹塊的，總讓人忍俊不禁。每當這種情況發生時，我愛人總是開玩笑地問他:“妳又在哪裏表演了？”當我接過他的手提包時，我發現我只吃了幾口饅頭。我愛人什麽都明白了，眼裏含著淚，匆匆進了廚房。
忙的時候，李四光連回家吃飯都忘了，愛人急了，只好派女兒給他打電話。有壹天，為了寫壹篇學術論文，我忘了該回家了。當他全神貫註地思考時，他偶爾擡起頭，看到壹個小女孩靜靜地站在桌旁。他沒理，低頭繼續寫，小聲問:“妳是誰家的小姑娘？”這麽晚了，趕緊回家，不然妳媽會著急的！”這時，我只聽到小女孩在抱怨，“爸爸，媽媽不是等著我急，而是等著妳急！”“當李四光聽到孩子叫他時，他恍然大悟，原來這個小女孩就是自己的女兒李琳。他忍不住笑著回答:“我要回家了，我要回家了。”