那時，教師短缺是壹個嚴重的問題。首先，大學畢業或者出國留學的甘肅老師不夠多。其次，東南的大學老師不習慣甘肅的氣候和生活，或者受不了千裏的長途勞累。更重要的是，甘肅教師待遇低於東南省份，所以不願意接受甘肅大學的聘任。鄧春高從四個方面解決了甘肅大學師資短缺的問題。首先，李習安下士以良好的禮貌，錄用了甘肅大學的畢業生和留學生。如聘請美國哥倫比亞大學博士趙宗晉教授法哲學和英語，聘請日本明治大學法學學士高教授教務長，聘請日本早稻田大學文科畢業生教授日語，聘請北平私立中國大學政治經濟系畢業生教授社會學大綱等。二是聘請各機構的大學生、留學生擔任兼職教師。比如聘請省高院院長馮誌祥到法律系講課。第三，聘請本地有學有專長的人授課，如鎮沅舉人穆紹棠任文史教授，講授《經學與音韻概論》，榆中學者楊菊川教授《詩學》，永登舉人周瑛鋒教授《漢詩》，蘭州國畫家曹榮江，臨洮才子孫佩珍， 四是從甘肅學院選拔優秀畢業生留校任教，榆中的楊就是其中之壹。
經過多方努力，甘肅大學1934有專任教師18人，1935有專任教師39人，其中留學生11人，博士5人，解決了師資短缺問題，保證了教學質量。1936，鄧春高憤然辭職，抗議教育部無理撤並甘肅大學院系。但在極其困難的條件下，他為甘肅唯壹壹所大學的維持做出了重要貢獻。