他傳奇的壹生是從騎在牛背上刻苦學習開始的。他的學習之路壹直是班裏最低的。他真的練了壹輩子嗎？為中華崛起而讀書？他在高等數學教育的講壇上辛勤耕耘了70多年，為中國培養了壹大批數學棟梁。既然大家都知道華，為什麽不去認識壹下蘇這位數學界的大腕呢？
蘇院士
1902年，蘇出生於浙江平陽。蘇家祖祖輩輩都是農民，家裏添了丁，對這個農民來說就是最大的喜訊。蘇的父母沒有上過學，但是，和所有中國的父母壹樣，他們也希望有壹天他們的兒子能？登高望遠，榮耀祖先？所以，我給我兒子拿了？黥布？這個名字。
但是，這個家庭真的很窮。當村裏的其他孩子都能背起書包去上學時，蘇的父親給他的不是新書包，而是壹條新牛鞭。從那以後，蘇就成了村裏的牛郎。其他孩子在家讀書寫字。早年跟隨父母割草放牛。在蘇6歲之前，他從來沒有踏進過學校。
蘇故居
雖然蘇沒有機會學習，但他渴望學習，但他經常在私塾的窗外聽老師講課。沒有課本，蘇背熟了《三字經》，知道了四大名著的故事。蘇的父親小時候也上過三年私塾，最後因為家裏窮而輟學。
蘇的父親每天看著兒子背三字經，背幾百個姓氏，有時還到私塾外面偷聽。作為壹個父親，他終於意識到，如果妳想讓孩子出人頭地，就應該讓他去上學，而不是像他的父母壹樣，壹輩子困在這片黃土地上。蘇家勒緊褲帶，整天省吃儉用，把兒子送到私塾讀書。
蘇全家福
蘇9歲時，父親為了讓兒子開闊眼界，接受更好的學校教育，把他送到了50裏山路外的溫州平陽縣。這樣壹來，蘇家夫婦要交的學費更貴了，但夫妻二人毫無怨言，讓蘇從大山裏走出來。這是改變他兒子命運的唯壹方法。
但是，對於從小就讀於私立學校的蘇來說，這所學校的起點實在是太高了。在裏面讀書的孩子，大部分都是家境富裕的。這些孩子很傲慢，他們的成績比蘇的好。個子矮小，穿著打補丁的衣服的蘇，在這樣壹群孩子中間越來越不顯眼，他甚至失去了學習的興趣。
上課的蘇老
在學校學了兩年，蘇經常逃課在街上溜達，或者壹個人呆在宿舍看課外書，這讓他四個學期的成績都在班上墊底。在蘇來到後的第三年，學校裏來了壹位新的地理老師。
蘇老師發現了的問題。蘇沒有對進行批判性的教育，而是給他講了牛頓童年的故事，講了他的父母為他上學付出的汗水和淚水。蘇突然意識到這壹點。從此他發奮圖強，比別人多10倍的努力學習。短短壹個學期，他就是班裏的第壹名。
蘇和他的學生。
初二之前，蘇的學習興趣完全不可理喻，能背的詩詞歌賦遠超其他同齡孩子。按照這個愛好，蘇成為文科生的概率遠遠大於成為數學家的概率。蘇的生活之所以會在未來發生翻天覆地的變化，完全是因為學校聘請了壹位去過日本留學的老師。
老師的主教科目是數學，他的第壹堂課不是從枯燥的數學理論知識開始的。數學老師給孩子們講當今世界的格局劃分，告訴他的學生，在弱肉強食的時代，只有振興科學，才能使中國免遭危險，才能趕走列強的洋槍。下壹代年輕人壹定要學好數學，國家才有未來。
蘇銅像
老師的話讓蘇記了壹輩子。他完全被數學迷住了，他決心為救國而學習。蘇的出色表現引起了學校校長洪彥遠的註意。當他離開崗位時，校長把這個勤奮好學的男孩叫到辦公室。他告訴蘇他已經去日本留學了，如果以後還想去日本留學，可以自己找他幫忙。
1917年，蘇以1的成績從這所中學畢業時，為了不辜負自己求學救國的決心，給曾經的校長寫了壹封信，表達了自己出國留學的願望。同年7月，蘇在洪校長的資助和委托下赴日留學。
蘇和小學生
在日本留學的日子異常艱難。初到日本的蘇，不懂日語。通過與日本樓主的日常交流，他只用了三個月就掌握了日語，並以1的成績考上了東京高等工業大學電氣工程系。
從這所大學畢業後，蘇報考了東北大學堂數學系。憑借微積分和解析幾何的優異成績，蘇成為此次考試中唯壹被錄取的中國留學生。從此，他堅定地走向了數學的巔峰。
蘇和他的學生。
蘇在這所學校獲得博士學位，成為帝國大學堂高薪聘請的講師。然而，就是這樣壹位在日本乃至國際數學界享有盛名的頂尖人才，毅然拒絕了日本的盛情款待。
盡管他在12年離開了祖國，蘇仍然記得他離開祖國時的雄心壯誌。蘇於1931年回國，當時國內局勢動蕩不安，他仍然帶著他的前？夢想救國？回來了。回國後，蘇選擇在浙江大學任教。他帶領浙大師生克服戰爭期間的種種困難，在窯洞裏開討論課，在防空洞裏保證研究進度，為祖國培養了大批數學人才。
蘇是復旦的。
1942年，劍橋大學壹位教授參觀浙大數學系，稱贊浙大是？東方劍橋？。1949年，當國民黨給蘇送去臺灣省的飛機票時，蘇仍選擇留在杭州迎接解放軍進城。此後歷任復旦大學校長、副校長、數學系教授。
蘇老就像中國數學界的春風，為中國數學界培養了成千上萬的人才。前不久，根據國際天文學聯合會發布的小新通告，編號為297161的小行星以蘇命名，當時在夜空中？蘇星？，將為中國數學人才指明壹條新的前進道路。