武漢音樂學院是中南地區學科齊全、辦學特色突出的高等院校。她位於武昌最繁華的解放路，東臨辛亥首義紀念館紅樓，西臨長江，北靠黃鶴樓和長江大橋。庭院綠樹成蔭，湖面微風習習，充滿了音樂。
學院歷史悠久，校址為武昌兩湖書院舊址。她的前身可以追溯到1920創辦的武昌藝術學院。1949，中原大學文學藝術學院成立；1951年更名為中南音樂學院；1958更名為湖北藝術學院。1985被命名為武漢音樂學院。
學院1956招收本科生，1979招收研究生，1999通過法學馬克思主義理論與思想政治教育兩個學科碩士點，正式招生。
學院學科專業目錄調整前共有7個碩士學位授予點。新的學科專業目錄發布後，相應調整為2個碩士學位授予點。
學院現有在職教職工447人。其中教師274人。教師中，在職教授22人，副教授91人，副教授***113人。
學院設有作曲、音樂學、民族器樂、鋼琴、管弦樂、聲樂、舞蹈等7個系，以及研究生部、社科部、成人教育學院、附中、附小、音樂研究所、計算機音樂實驗中心等教研單位。2003年6月，被定為湖北省人文社會科學基地之壹。
學院在校生2863人，其中研究生148人，本科、專科生1604人，附屬中學577人，附屬小學121人，成人教育專科生413人。
該學院有良好的教學和科研條件。經過幾十年的努力，特別是“九五”和“十五”頭兩年的快速發展，固定資產有了大幅度增長。校園占地183.2畝，學校建築面積9.2萬平方米。教學儀器設備資產價值10多萬元。該圖書館擁有23萬多冊圖書和5萬多張唱片、磁帶和錄像帶。學院設有電教中心、電腦音樂實驗中心、音樂聲學實驗室和數字錄音棚。學院還有壹個編鐘音樂廳，有壹百個初曾的編鐘，音響效果壹流。
教育質量和辦學效益日益提高。本科從1956招，研究生從1979招。迄今為止，為國家培養了大批音樂藝術人才。許多畢業的本科生、碩士成為音樂藝術院校的教授、副教授，文藝團體的壹級或二級藝術家，音樂研究機構和新聞媒體的骨幹。
在學科建設過程中，學院始終圍繞壹個窗口(《黃鐘學報》以其嚴肅的思想性、深刻的理論性和高品位的學術品位，繼續被列為全國八大中文音樂核心期刊之壹，並作為武漢音樂學院的學術窗口，成為中國學術期刊綜合評價數據庫的來源期刊之壹。收錄於中國期刊網、中國學術期刊全文(光盤版)、兩個拳頭(東方交響樂團、中國鐘鳴樂團)、三個方向(電腦樂理、作曲技術理論、民族樂理)、四個重點學科(作曲、民樂、音樂學、鋼琴)、六個中心(電腦音樂實驗中心、徐中鋼琴)。中國道教音樂研究培訓中心、音樂聲學實驗室)在質量、特色、品牌創建、效益等方面都取得了顯著進步。
學院省級重點音樂學學科以基礎音樂課程理論研究為基礎，註重音樂與科技的聯姻，傳統與現代的結合，使多個研究方向相互支撐，和諧發展；努力實現科研成果向教學的轉化，促進學科建設健康發展，使本學科不僅在湖北省，而且在全國同類學科中處於領先地位。
學院承擔並完成了多項國家和省部級科研重點項目，如編寫《中國民歌集成湖北卷》、《中國大百科音樂舞蹈卷》部分條目；《聶耳全集》、《Xi星海全集》部分作品的音樂錄音、《全國中小學生音樂欣賞文庫》32盤磁帶、《音樂文庫欣賞指南》2冊等。目前，我院已在國內外有影響的學術期刊上發表專著12部，論文40余篇，包括多媒體聲音、圖像、頻譜的自動生成與轉換，作曲技術理論課程計算機輔助教學軟件開發，作曲技術理論學術數據庫，民族音樂文化與宗教音樂研究方向等。維也納大學音樂學院院長費德邁在壹封信中明確表示，這些成果是中國古代音樂研究的新曙光，歸根到底對世界音樂史的研究影響巨大。我院道教音樂的研究成果，不僅在大陸，而且在香港、日本、法國都產生了廣泛的影響。
學院依托自身的學術實力，還先後主持召開了兩次武漢市編鐘研究學術會議、兩次全國和聲聲學學術報告會、兩次全國中青年作曲家新作交流會、全國高等音樂藝術院校視唱練耳、長號、圓號、單簧管學術會議。學院教師經常參加國內外各種學術會議，提交和發表的論文受到與會專家的高度關註。
學院廣泛開展國內外學術交流活動，與美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、英國、法國、德國、奧地利、烏克蘭、白俄羅斯等國家的音樂藝術學院建立了校際交流關系，交流、講學、演出不斷。學院每年都會派壹些師生出國學習、參觀講座、進行比賽。
學院十分重視師生的藝術實踐，先後成立了東方交響樂團、中國編鐘樂團、民族室內樂團、合唱團、附中藝術團、附小藝術團。其中，中國編鐘樂團曾與國際知名音樂家譚盾、馬友友等合作在美國、英國、法國、香港、北京、上海等地演出。東方交響樂團曾在北京、上海、安徽、湖南和大連演出。2002年還承辦了湖北省人民政府和中央電視臺聯合舉辦的中國春節音樂會，在德國法蘭克福世紀音樂廳和奧地利維也納金色大廳成功演出，展示了中國的古老文明和傳統文化，中國作曲家在交響音樂創作領域的成就，以及中國優秀青年歌唱家和演奏家的風采，受到各界人士的好評。
學院高度重視師生的思想政治教育，堅持以愛國守法、禮貌誠信、團結友愛、勤奮自強、愛崗敬業為重點的基本道德教育。以師生藝術實踐為特色，開展多項校園文化活動，經常組織師生赴省市、工廠、高校、社區、勞教管理單位參加演出。積極開展文明系、科室、文明教研室的評比表彰活動，促進了精神文明建設的深入開展。自1999以來，連續兩年獲得省級文明單位榮譽稱號。
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