因此，美國厚仁教育研究中心基於1657名在美中國被開除學生的真實情況作為數據支撐，制作了2015版《中國學生留學狀況白皮書》，分析了被開除學生的背景信息和被開除的原因，總結出這些高危人群的以下特征:
1，因學習成績差或學術不誠信被辭退-80.55%。
2.在美國少於2年-69.43%
3.壹半以上的學生GPA在2.0-51.28%以下。
4.18-25歲的學生中有88.7%被開除。
5、本科或碩士在讀——79.04%
大部分主要集中在加州-紐約-賓夕法尼亞州-俄亥俄州-伊利諾伊州-馬薩諸塞州等州。
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五個最容易被開除的美國學院和大學
白皮書顯示，近年來，厚仁在美國接觸的被開除學生中:
俄亥俄州立大學哥倫布分校
伊利諾伊大學香檳分校(UIUC)
亞利桑那大學-10.0%
加州大學歐文分校-7.4%
波士頓大學-6.8%
“被開除學生的地域分布，所學科目，所學學位，都與美國移民局和美國門戶開放報告2015公布的最新數字相似。厚仁接觸的被開除學生數量是業內最多的，具有代表性。”根據白皮書中的統計，被開除的中國留學生主要集中在加利福尼亞州、紐約州、賓夕法尼亞州、俄亥俄州、伊利諾伊州和馬薩諸塞州。據悉，如果學生被學校開除，學校有責任主動向移民局報告，學校出具的學生在美居留身份(F- 1)無效。這樣學生就失去了在美國的合法居留權。學生必須在15天內離境。否則，學生可能會被拒絕入境三到五年，而且還會影響學生家庭的入境，也就是說，他們失去了學籍，成為非法居民。
？開除的主要原因:80%以上的學術水平主要體現在GPA低。
解雇的原因及其比例
學習成績差(57.56%)主要體現在GPA低。
學術不誠信(22.98%)是在華留學生最常見的問題。最常見的例子就是有意無意的論文抄襲，考試作弊或者協同作弊，找人寫作業代替考試。
出勤問題(9.67%)往往是因為學生出國後不再受父母管束，學習松懈，導致沈迷遊戲，經常不上課。
不當行為(3.87%)包括課堂表現差、打架、人身威脅等。
違法行為(1.93%)包括性侵犯、違反交通法規、非法持有槍支、因刑事案件被解雇、未成年人吸煙飲酒、未成年人持有香煙、因延遲從i-20畢業而產生的問題、侵犯個人隱私和利用家庭的社會安全號碼進行盜竊。
心理問題(0.57%)主要指來美後出現抑郁等心理疾病，妨礙其正常生活和學習，被學校開除。
國際學生身份問題(2.96%)主要是指國際學生每學期必須修滿壹定學分才能成為全日制學生，才能擁有F-1簽證的有效期。
經濟問題(0.23%)主要指學生因未能在學校規定的時間內足額繳納學費而面臨被開除的窘境。
申請材料遺留問題(0.23%)主要是指美國學校申請材料中的語言或標準化考試成績、推薦信、個人經歷等等造假。
其中，GPA低或作弊等學業問題是學生被開除的最主要原因。
每個學校對學生的最低GPA都有不同的要求。壹般情況下，本科生需要GPA 2.0，研究生需要GPA 3.0，才能順利註冊下學期，完成學業。如果學生成績達不到規定的GPA，學校會給予警告，告知學生GPA處於開除的高風險區，如果下學期仍達不到規定的GPA，將被開除。
？名校生也不例外。常春藤女生其實是高危人群。
值得註意的是，報告顯示，被開除的學生並不僅限於學習成績差的學生:除了部分GPA低的學生，很多成績優秀的學生(GPA在3.0到3.5之間)都來自常春藤盟校。
而且這個群體大部分是女碩士，開除原因主要是作弊、申請材料不實、誠信問題。白皮書稱，外國女留學生成績優秀，但由於就讀名校，往往過於註重成績。再加上自身能力問題或者無法適應美國校園激烈的競爭環境，壹旦被學校發現就受到了嚴厲的懲罰。
但也有因為抄襲被開除的同學覺得很“委屈”:很多同學因為“引用文獻不當”被教授認為抄襲。此外，代考/代課、偽造成績、試圖改成績被舉報、保留以前的試卷、對老師撒謊、偽造導師簽名等短視行為。壹旦被發現就會被解雇。2015白皮書增加了性別分析的維度。在本次中國留美學生現狀調查的樣本人群中，61.6%為男生，38.4%為女生，即男女比例約為6:4。值得註意的是，在高危人群中，25歲以上的女生明顯多於男生，女生的學業不誠信比例比男生高近10%，而相應的學業不良比例則低近10%。
？公立名校成為重災區，理工類和商科更容易被炒。
名校的學生相對更安全嗎？事實正好相反。在接受調查的被開除學生中，超過壹半(62.89%)來自美國新聞排名前100的學校。
具體來看，被開除的研究生中，超過三分之壹來自美國排名前50的大學，其中經濟和工商管理專業的學生比例最高；被開除的本科生中，超過三分之壹來自美國排名565，438+0-65，438+000的大學。近40%的學生在大壹面臨被開除的問題，理工科學生比例最高。其中，被綜合性大學開除的學生中，72%來自公立大學。
從專業來看，被開除的學生中，理工科專業的學生和經濟與工商管理專業的學生幾乎占到三分之壹，分別占35.02%和31.77%。被開除的原因通常是學習成績差，學術不誠信。
為什麽前100名校和熱門專業成為被開除的重災區？主要原因是中國的學生和家長太看重排名了。為了考上綜合排名更高的學校，不惜轉專業，不顧學生的真實興趣。學生進入美國“名校”熱門專業後，往往會放松或不了解，心理調節能力差，興趣不高，自然難以達標。
？年輕留學生是遭受學業挫折的高危群體。
白皮書對年輕留學生進行了專門分析。報告中提到，在18到21之間被中國開除的青年學生* * *有795人，他們被開除的原因有相當壹部分是行為不端和違反法律。
年輕留學生因為年齡小，自理和自控能力差，無法適應中美兩國教育和生活環境的差異，容易出現很多問題。打架，校外睡覺等。都是初來美國，不熟悉學校規範和人文常識的年輕留學生容易觸犯的問題。
研究中心的專家指出，年輕留學生面臨學業挫折的高風險。學生進入美國學校後，接受正規的學業規劃和指導是非常重要的。不僅是學習，解釋校規、制度、文化、輔導心理、學習方法、薄弱學科等領域都需要重點關註。厚仁教育首席發展官陳航建議，由於美國高等教育“寬進嚴出”，每個學生都應該盡快適應美國新的教育模式和新的文化環境。此外，中西方存在巨大差異，年輕學生赴美留學存在內在風險。建議尋求以美國為主的專業幫助，有效預防和避免學業挫折。希望白皮書中的調查內容能夠引起更多的社會關註，讓準備赴美留學、赴美上課的同學引以為戒，未雨綢繆。
在被開除的學生中，超過87%的人在美國的時間少於3年，其中43.22%的人在美國的時間少於1年，26.21%的人在美國學習了1-2年。此外，如圖3.6.2所示，進入第壹學年的學生更容易被開除。可見，在美國學習生活的陌生感很可能導致學生的各種不適應。
很多學者都提到，在美國學習生活的陌生感很可能會對新生造成各種不適應。例如，壹些中國學生，從小受到中國文化傳統和教育的影響，養成了說話時舉手的習慣。同時鼓勵美國學生從小就積極發言，不舉手。這樣，當中國學生還在糾結要不要舉手的時候，他們原本想說的話，可能就被美國學生說出來了。長此以往，老師會有壹些偏見。這些偏見最終可能會變成對來華留學生學習能力的歧視。類似的文化沖突，可能會給大壹新生留下長期的心理陰影，導致自閉癥、自卑、社交恐懼癥等嚴重的心理問題。對於留學新生來說，教育專業人士和心理咨詢師的幫助尤為重要。