英語句子有六種基本結構。
1.主語+動詞+謂語(A是b。)
哈佛是最早接受中國留學生的美國大學之壹。
哈佛是最早接受中國學生的美國大學之壹。
2.主語+及物動詞+賓語
這些傳統對中國人的價值觀和生活方式以及中國的發展道路產生了深遠的影響。
這些傳統對中國人的價值觀和生活方式以及今天中國的發展道路產生了深遠的影響。
3.主語+不及物動詞(A葉。)
【例】1847年，中國最早的留美學生洪榕等人赴美留學。
1847年，中國第壹批留學生洪榕等人來到美國。
4.主語+及物動詞+雙賓語(間接賓語指人，直接賓語指物)(A給B某物。)
昨天，我參觀了IBM、美國電話電報公司和貝爾實驗室，領略了當代科技發展的前沿成果。
我對IBM、AT & amp昨天t和貝爾實驗室給了我壹些現代科學技術最新成就的第壹手知識。
5.主語+及物動詞+復合賓語(即賓語+賓語補足語)(A告訴B做某事)
今天，正在為現代化而奮鬥的中國人民把對外開放作為壹項基本國策。
今天，正在為實現現代化而奮鬥的中國人民已經把對外開放作為壹項基本國策。
6.There+動詞+主語(有壹個人。)
在自由市場經濟國家，有各種類型的企業。
在自由市場經濟中有許多類型的企業。
英語句子的基本結構分析
(壹)主謂賓結構:
1.主語:可以做主語的成分有名詞(如boy)、主格代詞(如you)、數詞、不定式、動名詞。主語通常在句首。註意名詞和冠詞的單數形式！
這個男孩來自美國。他發表了講話。拖加拖等於四。
成為壹名教師是我的夢想。做調查是報道新聞的必要步驟。
2.謂語:謂語由動詞組成，是英語時態和語態變化的主角，壹般在主語之後。謂語可以是不及物動詞(vi。)不帶賓語，形成主謂結構。
我們來了。我的家鄉發生了許多變化。
註意(以下單詞為不及物動詞:表示發生和出現，如:發生，出現，發生，爆發；觀看來來去去，如:來，去等。)
3.賓語:賓語位於及物動詞之後，壹般與主語相同，只是構成賓語的代詞必須是代詞賓格，如我、他、他們等。除了代詞賓格，名詞、動名詞和不定式都可以作賓語。
我明天會做這件事。這個男孩需要壹支鋼筆。我喜歡遊泳。
今天下午我想去遊泳。
(2)主族表結構:
1，主語:同‘主謂賓’結構。
2.謂語:連接動詞):be動詞(am，is，are，was，were，has)；其他相關動詞如:成為、轉向、去和感覺動詞如:感覺、觸摸、聽到、看到等。它的特點是連接動詞和其後的謂項沒有動賓關系，謂項多為形容詞或副詞，即不能作賓語。
3、表語:說明狀態、性質等。主體的。可以是形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞(1)。當連接動詞不是be，後接名詞、代詞時，要表達‘變成’的意思，註意它和動賓關系的區別。
他最終成為了壹名教師。他的臉紅了。
(2)感覺動詞可以做連接動詞。
他看起來很好。他看起來不錯。聽起來不錯。這聽起來不錯。
我感覺很好。我感覺很好。雞蛋發臭了。這個雞蛋發臭了。
湯姆是個男孩。(湯姆是男孩)主語是湯姆，系詞是be動詞的第三人稱單數，述語是男孩。
(3)有結構:
“有”是“有”的意思。There here沒有實際意義，不應與副詞“There”混淆。
這個結構後面跟壹個名詞，意思是“有某物”
那裏有壹個男孩。(那裏有壹個男孩。)/前面的there沒有真實意義，後面的there是副詞‘there’。
2.定語:定語是修飾或限制名詞或代詞的詞、短語或句子。它經常被表達為
定語通常在被修飾成分之前。如果修飾由some，any，every，no組成的復合不定代詞，(如:something，nothing)；
或不定式，分詞短語作定語，從句作定語，定語壹般放在後面。副詞作定語時必須放在名詞後面。
這個小男孩需要壹支藍色的鋼筆。這個小男孩需要壹支藍色的鋼筆。
兩個男孩需要兩支鋼筆。兩個男孩需要兩支鋼筆。
(C)形容詞所有格代詞或名詞所有格作定語:
他的男孩需要湯姆的鋼筆。他的男孩需要湯姆的鋼筆。
那裏有兩個湯姆的男孩。那裏有兩個叫湯姆的男孩。
(四)介詞短語作定語:
教室裏的那個男孩需要妳的壹支鋼筆。教室裏的那個男孩需要妳的鋼筆。
穿藍色衣服的男孩是湯姆。穿藍色衣服的孩子是湯姆。
9的男生兩個，10的三個。有兩個9歲的男生，三個10的男生。
這個男孩需要壹支圓珠筆。這個男孩需要壹支圓珠筆。
那裏的男孩需要壹支鋼筆。那裏的男孩需要壹支鋼筆。
寫這封信的男孩需要壹支鋼筆。寫這封信的男孩需要壹支鋼筆。
(6)劃分(短語)作為屬性:
這個微笑的男孩需要壹支他媽媽買的鋼筆。這個微笑的男孩需要壹支他媽媽買的鋼筆。
(7)定語從句:
正在讀書的男孩需要壹支鋼筆。正在讀書的男孩需要壹支鋼筆。
3.狀語:狀語修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。解釋方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等狀語在句中是靈活的。常見的情況有:通常在句子基本結構之後，強調放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常在被修飾詞之前；表示時間、地點和目的的狀語壹般位於句子的兩端，重點放在句首，地點狀語壹般在時間狀語之前；壹些表示不確定時間(如:oft)或程度(如:almost)的狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。有時候句子中某個位置的狀語會造成歧義，這壹點要註意。比如，男生在教室裏給女生打電話。壹般理解為‘教室裏的男生叫女生’(此時教室裏是女生的定語)，也可以理解為‘教室裏的男生叫女生’(此時教室裏是處所狀語)。最好寫‘教室裏，男生打電話’。
(A)副詞(短語)作狀語:
這個男孩非常需要壹支鋼筆。這個男孩非常需要壹支鋼筆。(程度狀語)
這個男孩非常需要他媽媽買的那支鋼筆。
這個男孩非常需要他媽媽買的那支鋼筆。(狀語在較長賓語之前)
這個男孩現在需要壹支鋼筆。/現在，這個男孩需要壹支鋼筆。/這個男孩現在需要壹支鋼筆。/
這個男孩現在需要壹支鋼筆。(時間狀語)
(2)介詞短語作狀語:
在教室裏，這個男孩需要壹支鋼筆。在教室裏，這個男孩需要壹支鋼筆。(地點狀語)
在他媽媽面前，湯姆永遠是個男孩。在母親面前，湯姆總是壹個孩子。
星期天，教室裏沒有學生。星期天，教室裏沒有學生。
(3)分句(短語)作狀語:
他坐在那裏，想要壹支鋼筆。他坐在那裏，想要壹支鋼筆。(註明伴隨狀態)
因為要完成他的家庭，這個男孩需要壹支鋼筆。因為他必須完成作業，這個男孩需要壹支鋼筆。(原因狀語)
(D)不定式作狀語:
這個男孩需要壹支鋼筆來做他的家庭作業。這個男孩需要壹支鋼筆做作業。(目的狀語)
(5)名詞作狀語:
這邊走！走這邊！(方向狀語)
(6)狀語從句:
時間狀語從句，地點狀語從句，原因狀語從句，結果狀語從句，目的狀語從句，比較狀語從句，條件狀語從句。
四、直接客體和間接客體:
(壹)特殊同源物現象:打架打架，做夢做夢等。
(2)有些及物動詞可以有兩個賓語，如:give、pass、bring、show。這兩個賓語通常指壹個人作為間接賓語；指稱物是直接賓語。間接賓語通常在直接賓語之前。壹般順序是:動詞+間接賓語+直接賓語。
請給我壹杯茶。
強調間接賓語的順序是:
動詞+直接賓語+to+間接賓語。帶史密斯先生看看這房子..