人類的新聞傳播活動經歷了四種模式:原創模式、手寫模式、印刷模式和電子模式。在書寫工具出現之前，信息的傳遞是通過語言手勢、煙火等方式進行的，受到時間和空間的限制。當新聞傳播工具出現後，新聞傳播成為壹種具有廣泛社會影響的活動。新聞傳播工具是人類社會物質生產和精神傳播的產物。隨著社會生產力的發展和科技的進步，傳播方式在不斷變化，傳播速度越來越快，範圍越來越廣，效果越來越大。
現代科技的發展可以結合各種新聞傳播工具的優勢。新聞傳播和報紙制作技術的計算機化，簡化了編輯、排版、印刷和發行的程序，縮短了空間距離，節省了時間。發達國家利用先進的技術和材料，將分散在各個家庭的信息中心和計算機終端連接起來，形成新聞傳播網絡，可以直接傳輸報紙版面。讀者可以閱讀輸入信息中心的報紙，而不用郵寄，並用連接到終端的打印機將他們認為需要保存的頁面打印在紙上。
在中國，傳媒業發展環境逐步優化，平面媒體政策相對寬松，廣播電視媒體市場準入逐步開放，市場拓展機遇初現，科技含量不斷提升。傳媒產業正呈現出強勁的產業化發展趨勢，傳媒產業的雛形已經形成，傳媒產業的快速發展帶動或促進了相關產業的發展。從傳媒資本的角度來看，中國傳媒的市場化改革進程明顯加快，國家的相關政策也開始松動，從原來的嚴格管制到現在的限制性進入。
世界傳媒熱潮的興起，尤其是新媒體產業的迅猛發展，為傳媒行業創造了新的廣闊就業空間，也使得具有“海歸”背景的優秀傳媒人才待遇水漲船高，甚至達到年薪幾十萬元的水平，成為“金領”階層。新媒體行業與傳統廣電行業最大的區別在於，新媒體行業的編輯不僅需要熟悉傳統業務，還需要熟悉相關的互聯網技術和視覺設計。新媒體人才不是指單純掌握技術的人，也不是指只懂藝術的人，而是指在掌握信息技術的基礎上，具有壹定藝術素養和潛力，在先進技術平臺上從事媒體內容創作的人。因此，只有培養具有多學科知識和技能的復合型人才，才能適應和勝任快速發展的新媒體。
新加坡英格拉姆學院(Ingram College)和新加坡psb學院(psb College)開設的大眾傳媒課程，是為有誌於發展大眾傳媒行業的學生設計的。除了掌握大眾媒體的現有操作技能，他們還接受培訓，為新的通信技術的挑戰做準備。課程將使學生掌握公共關系、廣告、營銷的基本工具，尤其是大眾傳播的主要行業——記者，從而有效地向不同階層的人傳播信息。
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