壹是繼續深化教學改革，不斷提高教學質量。
1.抓好課程建設，推進課程設置科學化。學校以培養學生實踐能力為目標，完善整體教學計劃，優化教學內容體系和課程結構，調整理論課和實踐課的比例，要求實踐課占30%以上的時間。同時，制定和完善了實踐教學大綱和學生技能訓練手冊，加大實踐教學和臨床教學力度，註重培養學生的實踐能力和解決實際問題的能力。
2.不斷改革教學方法，實現教學手段多樣化。在培養學生動手能力上，要從最基本的技能訓練入手，通過演示實驗和學生動手實驗以及教師的指導，讓學生直接接觸、體驗和掌握先進技術。同時以多媒體和校園網的形式介紹新技術，讓學生及時了解新技術動態。在教他們掌握技術方法的同時，要引導學生樹立科學的思維方式，增強創新意識。
3.漢語教學進壹步加強。為了提高學生的綜合素質，擴大就業機會，自2001年開始實行漢語預科1年制。學校為深化課程改革做出了很大努力。在原有的基礎漢語和醫學漢語的基礎上，增加了漢語寫作、漢語聽力和漢語水平測試三門新課程。學生必須通過HSK六級考試。此外，新疆醫科大學還選派了高水平的漢語教師指導學校的漢語教學。通過幾年的努力，預科課程體系已初見成效。2003年，6年級以上通過HKS考試的學生比例為24.7%，2004年達到765 438+0.5%。為了鞏固漢語教學的成果，用漢語講授了9門現代醫學基礎課，擴大了學生的知識面，提高了教學質量。
二、加強教學設施建設，不斷改善辦學條件。
1.以加強實踐教學為目標，不斷加強實驗室建設。近年來，學校加大實驗室建設力度，先後投資300多萬元購置了新儀器設備，配備了臨床醫學實訓中心、化學實驗室、藥學實驗室等實驗室，優化了各實驗室條件。將原有分散、低水平重復的單學科實驗室進行合並，整合實驗設備，實現資源共享，提高設備利用率，降低實驗成本。
2.加強實訓基地建設，形成校內實踐教學基地。學生在直屬醫院以見習形式參與醫療實踐，掌握醫療工作實踐經驗；在制劑室、藥廠、藥材種植基地學習維吾爾藥加工、制藥工藝和制藥設備操作技術；參與藥材種植基地維吾爾藥材的種植、采集、加工、儲存和銷售，在實踐中提高藥材的鑒別能力，掌握藥材的種植和加工技術。同時，學校組織學生留在藥材農場，跟隨民間維吾爾醫學習，收集民間驗方，學習種植藥材的經驗，進壹步豐富了實踐經驗，為以後的工作打下了堅實的基礎。
3.進壹步加強校外實習基地建設。隨著學校的發展和社會對人才需求的變化，學校開始尋求與新疆維吾爾自治區醫院、吐魯番維吾爾醫院、喀什維吾爾醫院等各大醫院、醫藥公司、保健品企業的合作，並積極拓展校外實訓基地，使得2001以來學校實習醫院達到22家。同時，學校與新疆維吾爾醫藥股份有限公司等企業簽訂合作協議，形成覆蓋全疆的實習基地。實踐教學對鞏固和拓展學生的專業知識，提高實踐能力，養成良好的職業道德具有積極的作用。
4.充分利用現代化教學設備，開展多樣化的電化教育和計算機輔助教學。近年來，學校投資400多萬元購置設備，充實語音教室、多媒體教室、計算機房等現代化教學場所的設備，建立校園局域網，為每位教師配備電腦，開發具有維吾爾醫特色的教學課件，為現代化教學創造了條件。多媒體教學在各專業課程中的比重達到40%以上。2004年初，自治區教育廳對學校信息化建設和計算機教育進行評估，學校被評為“新疆高職院校信息化建設和計算機基礎教學合格單位”，獲得自治區計算機等級考試中心資格。
5.加強教材建設，完善和更新教材內容和結構，形成維醫藥二版教材體系。在學校早期編寫出版的14教材的基礎上，從2001開始編寫了《維吾爾醫學、藥學、高級護理學》第二版教材。* * *計劃編寫出版30本教材，已完成26本課程教材的編寫，正式出版14本教材。65，438+02本教材已經編寫完畢並通過試用，正在出版中。其余4種教材已經編寫完成，並以講義的形式在教學中試用。
6.加強圖書館的內涵建設。積極采購圖書資料，增加圖書資料的品種和數量，特別是2005年投資25萬元裝備圖書館設施，購書9萬多冊。同時，規範了圖書館的管理，提高了服務質量，為教學和科研提供了優質服務。
7.加強維吾爾醫藥古籍文獻的收集整理。目前已收集到47部具有較高學術價值的維吾爾醫藥古籍，並自行翻譯整理出5部古籍。
三、加大工作力度，教學科研氛圍日益濃厚。
學校把科學研究作為提高教師素質和教學質量，促進學校快速發展的重要任務。根據“以科研帶教學，以科研促教學”的原則，鼓勵教師積極參與科學研究和技術開發。學校設立了專項科研基金，制定了壹系列鼓勵科研的政策文件，促進教師積極開展教研活動。學校承擔了1國家重點學科建設項目——維吾爾內科心血管方向學科建設任務，自治區科技廳4項維吾爾藥材種植、維吾爾藥開發、藥效研究等科研項目。同時開展了部分校級科研項目的研究工作，取得了階段性成果。
加強對外合作和學術交流，與江西中醫學院、中國醫學科學院藥物研究所檢測中心、自治區維吾爾醫藥研究所等科研單位合作，開展7種維吾爾藥和2種單方藥的研發。
《新疆維吾爾醫學高等專科學校學報》自1991開始編輯出版，有力地促進了維吾爾醫學教學和科研成果的交流。近年來，師生在區內外各級學術刊物上發表論文80余篇，在我校學報上發表或在自治區學術研討會上交流的論文200余篇。教師開展教研的自覺性明顯提高，我校教研氛圍日益濃厚。
四、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。
學校壹直重視教師的科學配置和有計劃的培訓。學校剛建校的時候，師資問題是通過抽調壹位維吾爾族老醫生來任教，接收和田衛校的維吾爾醫畢業生，留在我們學校來解決的。2005年，我們在堅持在職培訓的同時，組織學術講座、計算機培訓班和漢語強化班，參加學校直屬醫院的醫療工作和藥廠的生產實習，克服了教師少、教學任務重的困難，派出去培訓了許多教師，提高了他們的專業水平。四年來，學校先後派出3名教師出國學習，26名教師在區內外高校學習，其中9名教師攻讀學位。同時，新疆醫科大學每年派出教學教師參與教學工作，給予專業指導，促進了教師教學水平的提高。通過幾年的努力，形成了壹支結構合理、學術水平較高的教師隊伍，能夠承擔維吾爾醫藥專業的教學任務。