計劃1大二上學期:
●找新通教育評估申請情況，初步確定申請方案。
●優先選擇專業課，為取得好成績打好全面基礎。
大二下學期:
●新通教育為您提供專業的語言水平測試，並對您的測評結果進行詳細分析，剖析您的優勢和劣勢，結合申請目標為您制定個性化的考試推廣方案。
●關註在校的GPA成績，積極參加學校的各種競賽和課外活動，自覺做好專業相關的研究，準備發表相關論文，全方位培養自己的能力。
●新通教育幫妳了解留學考試，在學習中註重加強英語學習。
大三上學期:
●開始進入緊張有序的托福備考階段。新通教育壹對壹考試規劃服務，幫妳復習規劃，幫妳解決學習中遇到的問題。
大三寒假:
●通過了解職業方向，結合自身意願，有目的地進壹步了解國外專業的開設和引進。
●參加第壹語言考試(托福或其他語言考試)。
大三下學期:
●進入第二準備階段(托福或其他語言考試)。
●確定申請專業和申請目標。新通教育結合妳的背景和申請方向，為妳制定背景提升方案和整體申請方案。
●開始收集可利用的資源，準備留學文書材料。
●參加第二語言考試(托福或其他語言考試)。
大三暑假:
●了解美國大學，在新通教育機構數據庫的支持下初步確定學校名單。
●根據背景提升計劃，在新通教育的指導下，利用暑假充實專業背景，參加實習、社會實踐、實驗項目，準備論文發表。
●確定妳要申請的學校，新通教育會幫妳制定具體的申請方案和文書規劃方案。
●提前準備存款，申請信用卡，申請壹個可靠的電子郵箱。
高三上學期:
●回原學校開成績證明，帶推薦信聯系老師，新通教育幫妳找到並確定合適的推薦人。
●提供相關材料，新通教育會幫妳準備壹套完整的留學文件。
●參加GRE考試。網上申請開始，新通教育會指導妳進行網上申請，並在申請截止日期前提交所有學校申請材料。
●提交材料後，新通教育將全程陪同您跟進錄取流程，確保材料無誤，無遺漏。
●完成申請的收尾工作，送完材料開始準備磁場和面試，為妳尋找和聯系磁場對象。
大四寒假:
●新通教育為您提供壹對壹專業語言培訓，面試模擬，設計磁信，保證順利磁面試。
●等待錄取結果，與導師保持良好聯系，關註錄取進度。
●拿到所有的錄取和獎學金結果，新通教育會根據多年的錄取經驗幫妳決定最終的學校。
●給那些收到錄取通知書卻決定不去的學校發封信表示感謝。
高三下學期:
●拿到通知，根據個人具體情況整理簽證思路，制定簽證計劃，準備好簽證所需的所有材料。
●新通教育為您提供簽證邏輯、技能培訓、壹對壹簽證模擬，為您設計核心問題和答案，精心設計學習計劃和回國計劃。
●拿到I-20表格，預約簽證，準備簽證文件，到大使館申請簽證，最後拿到簽證。
後續行動:
●接受新通教育的職後培訓。
●出發前的準備期。進行健康檢查，行李準備，機票預訂，外匯兌換等。
●留學服務中心為您提供行前指導、海外接機、聯系住宿等服務。
計劃二在未來的20xx年中，社區取得了許多成就，贏得了許多榮譽，這給20xx年的工作帶來了高起點和進壹步發展的難度。很多同誌覺得累，認為面對村裏很多棘手的問題，社區很難再有進壹步的進步。這種觀點看似合理，然而街道領導不可能認可，社區老百姓也不可能認可，更不可能認可當今社區建設發展的時代要求！這就迫使我們不得不在村裏的諸多難題中尋找“突破口”。
村裏很多棘手的問題可以概括為:壹是車庫出租引發的很多保潔、治安、計生、衛生問題；二是物業和業主關系不好導致的壹系列管理問題。到目前為止，除了村莊改造這壹實事工程，居委會還沒有找到解決這兩類問題的有效途徑。我們做什麽呢社區理事會二屆六次會議強調“幸福”不是“富裕”的代名詞，現代社區不是高檔小區的專利！我們社區有著獨特的軟環境，人際關系和諧，生活態度快樂，認知思維健康，互動氛圍濃厚。我們完全可以“突破”村裏的性別矛盾，成為壹個強大、龐大、現代化的中國壹流社區！
根據二屆六次會議精神，制定20xx年社區工作計劃如下:
第壹，腳踏實地，但求結果。
1，繼續加強隊伍的學習氛圍，提高社區工作者的政治素質和業務能力；繼續強化團隊的快樂氛圍；讓每個社區工作者在工作效果中體驗到自身價值的愉悅；繼續倡導彈性工作機制，讓社區工作人員每天8小時發揮最佳能量，從而有效維持社區壹天13小時開門。
2.嚴格按照上級的工作要求，不折不扣地完成每壹條線的任務，盡可能做出特色和亮點，做出“示範社區”應有的示範效果。
3.認真處理社區的各種矛盾，盡可能滿足居民的各種需求。加強接待、走訪等機制掌握民情，不斷關註、研究和解決社區出現的新情況、新問題、新矛盾。
4.利用“服務聯盟熱線”平臺，打造社區居民10分鐘便民圈，努力實現居民只需壹個電話就能滿足多項需求的格局。跟蹤和監督“服務熱線”的價格、質量和滿意度，確保“熱線”服務的高質量。
5、辦實事才是硬道理！希望能拿下20xx年區村改造的實事項目。同時，在完善外來人口信息收集的基礎上，定期組織人力對車庫居民的環境衛生、綜合管理、消防安全、計劃生育等進行監督，強化社區教育功能，引導外來人口盡快與當地居民形成健康、快樂的和諧關系。此外，還將盡力解決65棟樓的低窪問題、72棟樓和59棟樓的墻角衛生問題以及道路的其他低窪問題，盡力解決樹高葉茂等綠化問題。
6.在蘇州商場開辟就業渠道。盡可能地增加就業崗位，引導社區失業人員合理尋找工作並予以安置，最大限度地減少金融危機對社區的影響。
第二，營造社區的快樂氛圍，增加居民的幸福指數。
1.繼續把“居民會議室”做大、做實、做活，確保社區活動室大門13小時暢通；繼續鼓勵和支持居民在社區活動室舉辦生日、婚禮等慶祝活動；繼續為喜歡AA制的群體提供會議場所和硬件設施；繼續為居民互動提供壹切便利條件。
2.繼續拓展、落實、活好“幸福聯盟”30個團隊。盡可能爭取區政府的優惠政策，為“幸福聯盟”的30支隊伍提供硬件甚至資金支持。合理安排社區內外的活動地點和時間，讓“幸福聯盟”團隊的每壹個成員的笑聲都能充斥社區。
3.在保證社區居民的經常性、多樣性、規模化的前提下，精心組織大型比賽、演出等活動，通過活動不斷強化“以社區為榮”的精神，不斷強化誌願者隊伍的奉獻功能，為現代社區做貢獻。
4.引導居民盡量互動。每季度至少組織壹次長途旅遊活動，定期鼓勵和支持居民自發的城郊旅遊活動。
第三，發揮示範社區的示範作用，爭當全國社區發展的排頭兵。
1，以互動為導向，以管理和服務為基礎，以信息傳播為手段，打造全國壹流社區。
2.創建互聯網、QQ群、電子信息屏的數字化系統，可以豐富居民的電子生活，為上班族提供與居委會、鄰裏的互動平臺。
3.培養“草根”領袖和“草根”文化，在網上生動展示社區的趣聞軼事，人民的喜怒哀樂的尺度和形象，讓全國人民都知道、理解和羨慕人民的幸福生活。
4.培養網絡管理人才。培養社區的形象使者，通過形象使者的接待、交流和演講，提升社區的現代化程度。
5、關註網站和蘇州新聞媒體。繼續加強與記者的合作，使社區工作既能取得社會效果，又能取得實際的社區效果。
6.及時總結工作得失，完善工作理念，端正工作思路。
計劃第3部分結合音樂作品欣賞，學習壹些旋律的初步知識(如旋律的方式、特點、壹般表達意義)，進壹步強化情感體驗能力，加深對音樂形象的感受，進入更深層次的欣賞。
在這個階段，我會註意以前的知識和以後的知識之間的聯系。我會采取各種方式和策略，幫助學生熟練運用所學知識。並且要註意防止學生對枯燥的樂理知識產生厭煩，通過玩遊戲讓學生邊玩邊學。
教學分析:
1，唱歌就是學習壹些適合小學生延時唱的中外優秀歌曲。註意學生表達感情的力度和速度的變化，能夠獨立自信地演唱。
2.欣賞教學是培養學生樂感、鑒賞能力和審美能力的有效途徑。國內外優秀音樂作品對開拓學生視野、提高文化素養、豐富情感具有重要意義。
3.音樂閱讀教學是學生學習音樂的必要環節。教學要符合學生的認知規律，將知識融入音樂實踐中去學習。避免簡單枯燥的講座，從感性入手，深入淺出的講解，逐步完善。
4.綜合訓練是這本教材的重要特色之壹。旨在通過壹定形式的練習(如歌唱、節奏、韻律、樂器演奏、音高識別、節奏與旋律的編曲、音樂創作等)達到各種技能訓練或知識應用的要求。)，並根據每節課的教學目的，充分發揮每道習題所包含的訓練功能。
學生基本情況分析:
五年級* * *學生約100人。這些學生大部分來自巨嶼村，少數轉到其他鄉鎮學校。他們都是少先隊員。這些學生很喜歡音樂課，但不喜歡學習樂理知識。他們誤以為音樂課就是唱歌課，這些歌可以是書上的，也可以是現在流行的。有些同學很討厭老師教音樂的感覺，壹唱音樂就想睡覺。另外，五年級的學習階段有承上啟下的作用。在這壹學期中，學生將對所學的知識進行鞏固和應用，這壹學期所學的知識將為今後幾年的學習打下堅實的基礎。這學期的教材加深了樂理方面的難度，比如壹個升號的調，升號，降號，確實讓學生很難學，但是也為以後的五線譜學習做了鋪墊。從校長的角度來看，五班(1)學習態度認真，學習氛圍濃厚，學習速度快，而五班(2)學習氛圍淡薄，學習態度差，學習效率不如五班(1)。針對這種情況，教師要進行大量的思想教育，因材施教。
提高教學質量的措施:
1，認真備課，做好課前準備工作，為學生上好課做好充分準備，備課時註意與新課標結合，註意備課學生。
2.因材施教，註意針對不同的學生采取不同的教學方法，讓學生得到充分的發展。
3.設計每節課的導入，提高學生的學習興趣。
4.課堂設計是多樣的，充滿了知識性、趣味性、探索性、挑戰性和表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學習知識、掌握技能。並註意在課堂上采取壹定的形式培養學生的團結協作能力和創新能力。
5.積極與其他學科交流，積極研究學科整合。回應新課標的要求。
6.多看多聽聽其他學校的課程，在本校實施，開闊學生視野。老師們從中總結經驗。
教學指導計劃:
課堂上要及時糾正學生學習過程中存在的問題，對不同學習水平的學生進行不同的輔導，確保每壹個學生都受益。
教學進度和時間分配:壹周兩節課。
計劃四壹、教學目標
1，知道站點和主頁的概念，能夠在指定位置建立只有壹個網頁的站點；
2.了解FRONTPAGE的界面；
3.掌握在首頁插入文字、圖片、橫線；
4.掌握頁面文件和圖片的保存。
二，教學的重點
1.很難建立壹個在指定位置只有壹個網頁的網站。
2、可以在頁面中插入文字、圖片、橫線。
3、掌握頁面文件和圖片的保存(難點)
第三，學習情境的分析
學生學習了WORD、POWERPOINT和網上瀏覽信息，熟練掌握基本的計算機操作(在WORD中編輯文檔、瀏覽網頁等。).這使得學生主動探索、自主學習成為可能。每個學生都必須完成基本任務，有能力的學生也可以完成提高文章的學習，充分發揮學生的積極性和自主性。
第四，教學方法
在教學中，壹方面采用比較教學法，促進學生知識的遷移；另壹方面，為學生提供學習指導，讓學生在這個網絡環境中根據自己的情況進行探索和學習，滿足不同層次學生的需求。
五、教學過程設計
教師活動:1。引入話題:(激發興趣，活躍氣氛)
學生喜歡上網嗎？經常去新浪，西祠等。有同學知道新浪和西祠叫什麽嗎？(網站)
妳瀏覽新浪網站的第壹頁是什麽？(主頁)
我們也可以瀏覽其他頁面，點擊超鏈接瀏覽。當鼠標變成手指的形狀時，就有了超鏈接。
問題1:網站是網頁嗎？用自己的語言描述壹個網站的概念(網站包含多個頁面，不同的頁面通過超鏈接連接)。
問題2:網頁是主頁嗎？(第壹頁叫主頁，網站設計師可以確定哪壹頁是主頁。主頁的文件名壹般是:index.ht，主頁也是網頁。)
壹般來說，設計壹個網站必須經過兩個步驟。先在電腦裏完成，然後發布到網上，供所有人訪問瀏覽。
今天，我們學習建立壹個網站，並用Frntpage制作壹個主頁。
先研究壹下未公開的網站，打開老師做的網站。
計劃5 1。班級管理，用制度說話。
1，實行獎懲制度，加強紀律性。
對於遲到、缺課的學生，因為不能保證正常的上課秩序，會實行罰款制度，每個月、每個學期都是全日制的學生會有獎勵。
2.保證安靜舒適的學習環境。
從班長到值班班長再到普通學生，及時反饋班級紀律，實行分班自習，保證自習課的正常進行。
3.確保提供幹凈整潔的生活環境。
值日班長將帶領這組值日生，他們將負責為期壹周的值日工作。不負責認值日學生的，將再次進行值日處罰。
第二，在學習生活中保持昂揚向上的心態。
1.密切關註學生的思想動態。
人在智力高潮和低潮的時候，情緒都是壹樣的。所以要密切關註學生的思想，對有消極悲觀思想的學生要及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，班級整體不要有思想波動。要及時在心理咨詢室指導老師，做好心理調整。
2.引入競爭機制。
根據每次月考的成績，通過列大單了解學生的階段學習情況，同時要求學生制定下壹步的目標。通過實現目標，將目標的完成情況與未完成情況進行對比，找出差距，找到原因，從而實現壹次考試的突破。
第三，解決學生日常生活中的實際困難。
1.生活是有節奏有規律的。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，形成高三補習班的生活規律，跟上節奏，不要太快也不要太慢，在放松中調整狀態，以最好的身心投入學習生活。
2、實施家訪，了解學生的實際生活。
高三學生都是寄宿生，所以班長要去他們生活的地方，真正了解他們的真實生活，學習環境是好是壞，生活上有沒有困難，及時幫助他們解除後顧之憂，投入到學習生活中去。
壹年的時間有短有長，讓我們以執著的毅力做好每壹件小事。我相信，我們壹定能夠用汗水澆灌明天的成功之花。
計劃六壹、日常工作
在兩個地點辦學的情況下，協調校內外各項工作。
處理上級和校內外的公文、信件等日常公文，保管學校印章，收發文件，完成各項臨時性工作。
配合其他部門參與各類評選、監督、展示、討論等活動。組織國際聯合學校學科評估活動。
加強自身思想建設，不斷提高政治和業務素質，提高管理水平，提高服務能力。
二。人事工作
(1)深化聘任制改革，大力宣傳“教師聘任制”，做好聘任和考核工作。
1.預約:4月XX日:就業意向問卷；7月XX日:簽訂協議(在職、實習、試用期、外部再就業)。
2.評估:
推行教師職業道德考核制度和獎懲制度，結合我校教師評價，實施海澱區《師德評價手冊》。
教師培訓，“十五”繼續教育。
按照區教師繼續教育辦公室的統壹要求，做好“十五”繼續教育工作。
1.口語:通過努力，我校已有50名學生達到規定標準，繼續組織不合格教師參加輔導測試。
2.信息技術應用能力:參加計算機A-level考試，協調組織教師參加區繼續教育辦公室組織的統壹培訓。
3.校本培訓:繼續以專家講座、學科教學科研活動、學歷認證等多種形式開展；加強對教師自學的要求。
4.加強教師素質建設，引導教師自主發展，比如寫壹手好字，規劃教師職業生涯等。，努力提高教師的自我心理調節和心理咨詢能力。
5.配合其他部門做好體育教師的繼續教育工作。
(3)新教師的工作
完成新教師的培訓、考核、轉正和轉崗。
(四)協助各部門，培養骨幹教師，宣傳優秀教師的成功經驗，推動“兩個工程”的實施；探索適合我校的優秀教師培養模式。開展各項評估工作。
1.加強師德建設，開展“師德先進”(校級、中央級)評選。
2 .開展“青年先進教師”(校級、區級)評選。
3.做好各級(中央級、區級)“學科帶頭人”和“骨幹教師”的評選工作。
(5)做好工資管理工作，逐步建立我校個人工資檔案。
(六)做好社會保障體系建設，完成失業保險、養老保險(外聘人員)年度審計，本學期重點抓好外聘人員醫療保險。
(七)協調各部門，做好“住房補貼”工作。
(八)做好人事檔案和各種人事報表的統計工作；做好離退休和在職人員的信息采集(cmis系統)。
方案七壹、班級基本情況
人員構成:
這個班43人，其中男生26人，女生17人。
二、指導思想
全面貫徹學校德育工作規劃，按照“傳承、融合、創新、發展”的辦學理念，堅持嚴格管理、規範管理。同時，註重以社會和學生的德育需求為班級德育工作的出發點，以具體、實際、可行的德育活動為載體，全面提高學生的德育素質，促進班級各項教育目標的實現。
第三，階級精神
文明、合作、務實、奮進是我們班的精神。
文明:所有學生都有禮貌。
合作:班級是壹個大家庭。學生應該和睦相處，積極參與班級事務，加強合作，並意識到集體力量和團結的重要性。
務實:腳踏實地，壹步壹個腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進:誌存高遠，理想長存；銳意進取，勤勤懇懇；鞭策自己，激勵他人。
四、本學期德育工作的重點是做好以下三個方面的工作:
1，本學年德育核心——行為習慣的養成。以“規範儀容”為切入點，全面規範學生行為，督促全體學生逐步養成“遵紀守法、文明禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。
2.本學年德育的重點是引導學生進行自我教育。德育的成功在於學生的自我教育和自我約束。指導學生幹部大膽進行班級管理，開展各種有益的活動，督促學生自我管理、自我教育、自我約束。
3.本學年德育內容-理想與責任教育。崇高的理想是學生行為的動力，是學生具有高度社會責任感的基礎。“自信、事業心、愛心、責任感”的培養和塑造是德育的重要內容。我們班將著力培養學生“愛學習、進取、自信、友善、負責、努力”等良好品質。