1.職業理想:從事對外漢語教學，組織對外漢語教學，為社會發展做貢獻。
2.職業目標:
(1)近期目標(2007-2017，年齡20-32):拿到對外漢語碩士學位，然後積累壹些教學經驗。
(2)遠期目標(2018-2037，31至50歲):創辦對外漢語教學學校。
3.指導思想:追求成功，追求卓越，熱愛生活，關註內心成長。
二、社會環境規劃及行業分析
1，壹般社會環境:
改革開放20年來，中國政治穩定，經濟持續發展，文化交流豐富多彩。中國加入世貿組織後，大量外國企業將進入中國市場，中國企業也將走出國門。中國的繁榮和發展就像壹塊巨大的磁鐵，吸引著各種膚色的外國人，來中國工作的人數也在逐年增加。據有關部門統計，目前在中國大陸工作的外國人近65438萬人。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲國家，多在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地，從事技術、管理等工作。此外，中國已經成為許多外國年輕學生學習的地方。事實證明，中國正成為對外國人最具吸引力的地方之壹。
2、行業分析:
中國的國際威望不斷提高，國際地位不斷提高，世界渴望了解中國，學習漢語的熱情也日益高漲。據不完全統計，全球已有60多個國家的1000多所學校開設了中文課程，僅美國就有200多所學校開設了中文專業。漢語作為高考外語考試語言，在全球經濟壹體化的環境中扮演著重要的角色。對於在中國的外國工作者和學生來說，他們對掌握漢語的要求更加迫切。
第三，個人現狀分析
英語六級，能用英語與外國人交流；具有良好的漢語言文字功底，並具有普通話水平測試壹級、二級，有較強的學習欲望和能力；具備壹定的人際溝通能力和組織協調能力，思維敏捷，表達流暢；耐心、細心、負責、敬業、開朗、樂於助人。
第四，職業目標的分解和組合
1.2008-2009:
結果與目的:通過實踐研究總結語文教學理論。
教育目標:本科學歷；取得教師資格證和對外漢語教學資格證，雅思考試6分以上。
能力目標:具備語文教學的理論基礎，通過實習積累壹定的實踐經驗；接觸或了解涉外漢語教學；英語應用能力有權威資質認證；發表論文2篇以上。準備考研(對外漢語專業)。
2.2009-2011年:
結果與目的:通過進壹步學習，完善對外漢語教學的知識結構。
教育目標:碩士畢業。雅思考試獲得6.5分以上。
能力目標:掌握對外漢語教學理論，了解外國文化，與外國學生無障礙交流。
3.2011年-2017年:
出國深造或申請報名國家漢辦選派青年誌願者教漢語。前者可以申請國外大學的獎學金，但仍需準備至少20萬元的留學費用，給家庭帶來負擔；後者要經過漢辦培訓，通過期末考試，不用交高額費用，享受國際誌願者補貼，可行。但派往中國的大多是周邊國家等發展中國家，對適應性提出了很高的要求。傾向於後者——作為壹名從事對外漢語教學的青年誌願者。
能力目標:總結自己的教學理念，有較高的教學技能水平，有組織團隊的能力；了解當地風土人情，與外國人有直接順暢的交流；具備應對突發事件的心理素質和能力；社交範圍廣。
4, 2018-2037:
結束傳統職業領域的發展，開始新職業領域的奮鬥。建立對外漢語教學學校:做充分的市場調查，選擇合適的地點；吸收資金(以股份制形式)；采用具有激勵機制和培訓機制的人才戰略；介紹國內外先進的公司發展戰略和組織管理方法，傳播對外漢語教學積累的經驗和理念；不僅要教中文，還要考慮外國人從到中國的第壹天開始所涉及的壹系列問題(比如工作簽證、就業許可的辦理；個人所得稅的處理；社會福利和外匯支付；最新法律法規對外國人的影響等。)，舉辦講座或利用網站傳遞信息來解決這些問題，從而樹立自主品牌，以速度贏得競爭力和經濟效益，獲得外國人的良好口碑，樹立公司形象。若幹年後，如果公司發展順利，可以考慮在國內外設立子公司，橫向或縱向拓展業務。
能力目標:(1)分析能力(在不完全、不確定信息下發現、分析和解決問題的能力)；(2)人際交往能力(在各個層面影響、監督、領導、操縱和控制他人的能力)；(3)情緒能力(面對情緒和人際危機而不被其困擾和削弱的積極主動的能力，以及在責任高壓下不消極被動的能力，具有正確對待挫折的心理素質)。
動詞 （verb的縮寫）成功的標準
個人事務、事業、家庭生活和諧發展，有幸福感、成就感、滿足感。
不及物動詞職業規劃實施計劃
1，差距:
先進的教學理念和豐富的對外漢語教學經驗。
作為教師，教師的技能和創新能力
作為管理者的組織能力
身體適應能力，盡快適應派遣國工作生活環境的能力。
需要努力和節儉。
要求協調好事業與生活的矛盾沖突。
2.縮小差距的方法:全面提升自身素質，提升人格魅力，從職業女性的事業和生活雙重壓力中解脫出來，更好地經營自己的人生。
(1)教育培訓法
充分利用畢業前在校的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參加社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修課程、旁聽相關課程、申請對外漢語教師技能資格證書等。充分利用大學提供的對外漢語培訓機會；攻讀對外漢語碩士學位。
(2)討論溝通方法
培養高效的溝通能力。在校期間與老師同學討論交流，畢業後選擇與其中壹些人經常交流；利用校園資源，如多接觸外籍教師和學生，參加周末英語角，以及圖書館資源；
工作中積極與直屬上司溝通，加深了解。
(3)練習練習方法
在校期間積極參加暑期社會實踐；擴大交際圈，重視同學交際圈，重視與大家的交流，對長期在不同文化的陌生環境中工作生活有心理準備；敢於開動腦筋追求真知和真理，不被權威所嚇倒。大力弘揚科學創新精神，敢於接受實踐的檢驗，並在實踐中得到修正、發展和完善；學會包裝自己的職業形象。設計自己的發型、衣服、服飾、化妝、語言風格、行為習慣等。根據專業領域的道德行為準則；養成良好的運動、飲食和生活習慣。每天睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
未來的路還很長。我們需要培養良好的道德修養和健康的心理素質，構建合理的知識結構，在學習中註重積累，采用適合自己的科學方法，不斷努力和拼搏。也要敢於競爭，善於競爭。只要妳有夢想，就放心去飛翔，勇敢地去追逐它吧！